Конспект занятия «Путешествие по сказкам»

Наточиева Светлана Владимировна
Конспект занятия «Путешествие по сказкам»

Тема: путешествие по сказкам.

Цель: упражнять детей в пересказе отрывков из сказок, развивать у детей диологическую речь, воспитывать любовь к художественной литературе, воспитывать интерес и любовь играть в сказке (драматизировать отрывки знакомых сказок).

Ход занятия:

В: В мире много сказок

Грустных и смешных,

Но прожить на свете, нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят нам тепло,

Пусть добро на веки, побеждает зло.

В: Ребята, а сейчас произойдет волшебство.

Раз, два, три, в страну сказок попади.

В: Вот мы с вами и очутились в стране сказок.

В: Ребята, а чем вам нравятся сказки? (потому что они интересные, картинки яркие, они понятны детям, и хорошо запоминаются).

В: Ребята, а какие вы знаете сказки? (Маша и медведь, гуси лебеди, сестрица Аленушка и братец Иванушка, три поросенка).

В: Посмотрите внимательно дети на мольберт, и скажите, как звали поросят в сказке три поросенка? (Наф наф, Ниф ниф, Нуф Нуф).

В: А из чего были построены домики у поросят? (соломы, веток, и каменный дом).

В: Давайте вспомним песенку поросят (нам не страшен серый волк, серый волк, страшный волк).

В: Молодцы, ребята, вы вспомнили песенку поросят.

В:

Ребята, а расскажите, что случилось с волком в конце сказки? (волк полез через трубы к поросятам в дом, и обварился в горячей воде, ему было очень больно и к поросятам он больше не приходил).

В: Я сейчас, буду рассказывать вам сказку, а вы вспомните, как называется, эта сказка?

-Сяду на пенек, съем пирожок? А Маша из короба отвечает: вижу вижу не садись на пенек не ешь пирожок, неси бабушке, неси дедушке?

В: Вспомнили, как называется эта сказка? (Маша и Медведь).

В: Внимание на мольберт, посмотрите и скажите из какой сказке эти герои? (яблонька, печка, речка, Ванечка, Гуси лебеди).

В: Правильно это иллюстрации из сказки Гуси Лебеди.

Физминутка:

Хомка, хомка, хомячок.

Полосатенький бачок.

Хомка делает зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять.

Хомка сильным хочет стать.

В: Ребята, а вы любите играть в сказки? (да).

В: Сейчас мы покажем отрывок из сказки Сестрица Аленушка и братец Иванушка.

-Каким был в сказке Иванушка? (непослушным)

-В кого он превратился? (в козленка).

-А чем закончилась сказка? (Аленушку вытащили из реки, умыли ее ключевой водой, она ожила и стала краше чем была, а козленок три раза перевернулся через голову и стал мальчиком Иванушкой, а злую ведьму привязали к лошадиному хвосту и отпустили в чистое поле).

В: Ребята, чему вас учат сказки? (быть добрыми, послушными, нежадными).

В: Кому было на занятии интересно и легко похлопайте.

В: А кто в чем то затруднялся потопайте.

В: Раз, два, три.

В детский сад наш попади (дети попали в любимую группу).