Проектная деятельность «Разноцветные листочки» (3 фото)

Ольга Рягузова
Проектная деятельность «Разноцветные листочки»
▼ Скачать + Заказать документы

ГБОУ Школа №1466 имени Надежды Рушевой

Проект средней группе «Разноцветные листочки»

Составители воспитатели средней группы №5 Багуцкая Л. В. и Рягузова О. А.

Актуальность проекта : Общаясь с детьми во время прогулок на участке, мы обратили внимание на то, что многие дети не знают деревья, их листьями и плодами, произрастающих на нашем участке. Не смотря на то, что воспитанники нашей группы проживают в районе, где находится парк – заповедник Царицыно, семьи не часто посещают его и не всегда рассказывают о растениях, произрастающих там.

Публикация «Проектная деятельность „Разноцветные листочки“» размещена в разделах

• Проекты
• Темочки

Цель проекта : уточнить и закрепить знания детей о наиболее распространенных деревьях у детей 4 – 5 лет.

Задачи проекта :

- расширить представления об изменениях деревьев осенью;

- развивать умения наблюдать за деревьями, листьями и плодами

- привлечь внимание к окружающей природе и её объектам;

- развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм;

- способствовать творческому выражению своих впечатлений в создании декоративных композиций и рисунков;

- пополнить и обогатить знания детей по лексическим темам: «Осень», «Осенние деревья»

- воспитывать любовь к природе, желание оберегать ее, охранять

- привлекать родителей к жизни группы, содействовать сближению родителей и детей над решением общей задачи.

- формировать обобщенные способы умственной деятельности и средства построения собственной познавательной деятельности;

- развивать познавательный интерес ко всему живому, желание получать

новые знания из книг; любознательность, наблюдательность, фантазию;

- приобретать опыт исследовательской деятельности, формировать умения

реализовывать интересы;

Длительность проекта : 5 – 7 дней

Участники проекта : дети средней группы №5, родители воспитанников, воспитатели.

I. Подготовительный этап

1. Подбор методической литературы по теме проекта

2. Подбор художественной литературы по теме проекта

3. Подбор стихотворений, загадок, пословиц и поговорок по теме проекта

4. Подбор дидактических, настольно – печатных и подвижных игр по теме проекта

5. Подбор артикуляционнотвей, дыхательной гимнастик, физкультминуток

6. Подбор картин, иллюстраций по теме проекта

II. Практический этап

1. Деятельность детей

• Познание (ФЭМП) «Ориентировка в пространстве»

• Познание (ФЦКМ) «Деревья осенью»

• Развитие речи «Составление рассказа по картине «Таня осенью»»

• Художественное творчество (Аппликация) «Осеннее дерево»,

(Рисование) «Дерево осенью»

• Наблюдение за осенними деревьями, листьями, плодами во время прогулки

• Чтение художественной литературы

• Рассматривание картин и иллюстраций по теме проекта

• Чтение стихотворений, пословиц и поговорок по теме проекта

• Отгадывание загадок об осени, о деревьях, осенних приметах и признаках

• Просмотр мультфильмов по теме проекта

• Сбор природного материала

• Оказание помощи в уборке участка группы от листвы

2. Взаимодействие с родителями

• Подбор фотографий на тему «Ребенок в осеннем парке»

• Консультация для родителей «Что посмотреть в осеннем парке?»

III Заключительный этап

1. Оформление книжного уголка по теме проекта

2. Презентация проекта средней группы №5 «Разноцветные листочки»

3. Оформление фотовыставки «Дети в осеннем парке»