Проектная деятельность по теме «Нетрадиционные техники рисования»

Екатерина Лебедева
Проектная деятельность по теме «Нетрадиционные техники рисования»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №168

Проектная деятельность.

На тему: Использование нетрадиционных методов изо деятельности работе с детьми дошкольного возраста.

Воспитатель: Лебедева Е. В

г. Нижний Новгород

2021г.

Цель работы:

Публикация «Проектная деятельность по теме „Нетрадиционные техники рисования“» размещена в разделах

• Нетрадиционные техники рисования
• Нетрадиционные техники рисования. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Рисование. Все материалы
• Темочки

Способствовать коррекции и развитию мелкой моторики пальцев рук у детей через нетрадиционные техники изобразительной деятельности.

формирование творческого мышления детей дошкольного возраста через знакомство с нетрадиционными способами изодеятельности.

Задачи:

1. Научить детей захватывать предметы с учетом их свойств и величины разными типами хватания

2. Формировать умение оперировать каждой рукой, кистью руки, выделять каждый палец в отдельности

3. Обучать нетрадиционным техникам изобразительной деятельности

4. Воспитывать усидчивость, аккуратность, терпение, умение доводить начатое дело до конца

Изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных изобразительных средств является наиболее благоприятной для развития творческого мышления детей, т. к. в ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка.

Изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных изобразительных средств является наиболее благоприятной для развития творческого мышления детей, т. к. в ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка.

К нетрадиционным техникам рисования относятся :

- рисование пальчиками,

- рисование ладошкой,

- оттиск печатками из картофеля,

- обрывание бумаги,

- отпечатки листьев,

Техники, используемые в работе:

нетрадиционная технике рисования.

1. Рисования пальчиками, ладошкой ватными палочками.

2. Аппликация сыпучими материалами (мукой, манкой)

3. Оттиск печатками картофеля, яблоками. Отпечатки листьев.

Рисование пальчиками

Ребенок опускает пальчик в гуашь или набирает пальчиковую краску и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

Рисование ладошками

Ребенок опускает в гуашь ладошку или окрашивает ее с помощью кисточки и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой, и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы, руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

Рисование мукой, манкой и др

Заранее подготовить рисунок на картоне. Ребенок обводит контур рисунка, его часть клеем ПВА или клестером. Пока клей не высох засыпаем его сыпучим материалом. Затем рисунок переворачиваем, ссыпая лишнюю соль, манку и тд.

Рисование оттиском печатками картофеля.

«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев.

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем

больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»

В. А. Сухомлинский

Современный взгляд на эстетическое воспитание ребенка предполагает единство формирования эстетического отношения к миру и художественного развития средствами разных видов изобразительного и декоративно – прикладного искусства в эстетической деятельности.

Изобразительная деятельность – один из немногих видов художественных занятий, где ребенок творит сам, а не просто разучивает и исполняет созданные кем-то стихотворения, песни, танцы

Изобразительная деятельность способствует развитию эстетического и эмоционального восприятия искусства, которые в свою очередь способствуют формированию эстетического отношения к действительности.

Рисование на муке

Одно из наиболее важных условий успешного

развития

детского художественного творчества - разнообразие и вариативность работы с детьми на занятиях

Использование нетрадиционных методов рисования

С детьми младшего дошкольного возраста используем

рисование пальчиками

Возраст: от двух лет

тычок жесткой полусухой кистью

Возраст: любой

рисование ладошками

Возраст: от трех лет

рисование ватными палочками

Детей среднего дошкольного возраста знакомим с более

сложными техниками :

оттиск поролоном.

оттиск пробкой.

оттиск смятой бумагой.

печать по трафарету.

свеча и акварель.

набрызг

рисование пластилином.

В старшем дошкольном возрасте дети осваивают ещё более трудные методы и техники :

кляксография с трубочкой.

предметная монотипия.

кляксография с нитками.

знакомая форма – новый образ.

рисунок с рельефом.

рисунок на сырой мятой бумаге.

рисование зубной пастой.

рисование зубочисткой

монотипия-рисование нитками

теснение

рисование мыльной пеной

рисунок с двух сторон

мыльная живопись