Проект: «Знакомство с творчеством В. Г. Сутеева»

Александра Шутова
Проект: «Знакомство с творчеством В. Г. Сутеева»
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность проекта:

Владимир Григорьевич Сутеев – известный художник и писатель, кинорежиссёр и сценарист-мультипликатор.

Наше время зачастую называют сухим, чёрствым и бездушным. Но ведь самые добрые начала формируются с детства. С первой книжкой, с первой картинкой, с первой улыбкой.

Ни один малыш не вырос без картинок Сутеева! Небо там голубое, трава зелёная, цыплёнок жёлтый, котята белые, чёрные, серые, а персонажи своим поведением удивительно напоминают самого малыша и этим вызывают любовь и доверие.

Публикация «Проект: „Знакомство с творчеством В, Г, Сутеева“» размещена в разделах

• Проекты творческие
• Проекты. Проектная деятельность
• Сутеев В.Г.
• Сутеев В.Г. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2015

Художник хотел, чтобы ребёнок рос среди шуток и веселья, «тогда и трудиться будет легче». «Чем больше улыбок, тем больше пользы», - говорил себе В. Г. Сутеев, сочиняя очередной сюжет. Соединение незамысловатого текста и смешных рисунков может объяснить детям простые истины гораздо понятнее, чем длинные нотации. А когда эти рисунки можно увидеть на экранах телевизоров, компьютерных мониторах, что немаловажно для детей, чуть ли не рождающихся с клавиатурой в руках, - это просто здорово! Все это - творчество Владимира Григорьевича Сутеева.

Искусство В. Г. Сутеева обращено самым маленьким читателям- зрителям. Он их мудрый и добрый наставник, с ним легко и весело идти по сказке. Добросердечие и улыбка художника спокойно и просто ведут малышей к постижению справедливости, человечности, нравственной чистоты. И он будет актуален всегда.

Проблема:

Активизировать познавательно-речевую деятельность детей через интеграцию образовательных областей и приобщение к творчеству В. Г. Сутеева.

Цель проекта:

Познакомить детей с жизнью и творчеством писателя В. Г. Сутеева.

Задачи проекта:

1. Развивать знания о животных с помощью произведений В. Г. Сутеева.

2. Воспитывать добрые чувства к животным, желание помогать животным.

3.. Воспитывать у детей интерес к оформлению книг, работе художника- иллюстратора.

4. Прививать любовь и интерес к чтению книг, побудить интерес к семейному чтению. Активизировать знания родителей о детской литературе.

Ожидаемые результаты:

Дети найдут ответы на интересующие их вопросы о животных в произведениях В. Г. Сутеева, расширят свои знания и представления о природе и животном мире.

Пополнят словарный запас; в игре – драматизации дети научатся передавать характерные особенности персонажей произведений.

У детей сформируется понимание и различие положительных и отрицательных эмоциональных состояний через произведения В. Г. Сутеева.

Повысится интерес у детей к классической детской литературе, сказкам.

Место проведения: МБДОУ №17 «Ладушки», группа «Ягодка» г. Таганрог

Участники проекта: Воспитатели, дети, родители.

Возраст детей: 5-6лет

Сроки реализации: июнь 2015.

Этапы проекта

1 этап. Подготовительный

Изучение биографии писателя.

Подбор детской художественной литературы. Пополнение библиотеки группы книгами. Оформление информационного уголка для родителей. Подбор наглядных, дидактических пособий, демонстрационного материала для занятии, наборы игрушек.

2 этап. Выполнение проекта

Проведение занятий, бесед, чтение книг,просмотр мультфильмов, проведение викторин, отгадывание загадок. Занятия по художественному творчеству по произведениям В. Г. Сутеева. Игры- драматизации. Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.

3 этап. Результаты

Обработка, оформление материалов по теме. Проведение выставок. Оценка результатов работы всех участников проекта. Представление проекта.

Основной этап– непосредственная реализация проекта по образовательным областям:

1. Речевое развитие.

Цикл бесед: «Что такое доброта», «Мы дружные ребята», «Что ты знаешь о взаимовыручке», «Любишь ли ты книги?», «Мы любим витамины»

Чтение сказок писателя: «Мешок яблок», «Три котенка», «Петух и краски», «Мышонок и карандаш», «Разные колеса», «Капризная кошка», «Под грибом», «Палочка-выручалочка», «Кто сказал мяу?»

Литературная викторина по сказкам В. Г. Сутеева «Узнай сказку»

Дидактические игры: «Кто чем питается?», «Кто где».

2. Художественно – эстетическое развитие.

Художественное творчество (рисование): по сказке «Под Грибом», выставка рисунков по сказкам В. Г. Сутеева

Художественное творчество- лепка из пластилина зайца, медведя, лисы, петуха, котенка.

Художественное творчество- аппликация с элементами оригами по сказке «Мешок яблок».

Музыка: разучивание песенок (медведя, зайца, лисы, вороны) к сказке «Мешок яблок».

Прослушивание песенок : «Рыжая кошка», «В чём секрет».

3. Познавательное развитие.

Беседа с детьми о творчестве писателя, художника и мультипликатора

В. Г. Сутеева.

Рассматривание иллюстраций произведений, выполненных писателем как художником (Г. Остер «Котёнок по имени Гав», Альф Прейсен «Про Козлёнка, который умел считать до десяти» и др.

Оригами- «Кошка», «Ёжик», «Заяц».

Изготовление муляжей яблок из бумаги и др. подручного материала.

Составление книжек-самоделок с участием воспитателя.

Конструирование телеги из сказки В. Г. Сутеева «Разные колёса»

(из подручного материала)

Просмотр мультфильмов по произведениям В. Г. Сутеева.

Развивающие игры: «Путешествие в лес», «Как не попасть в беду»

4. Физическое развитие.

Игровые упражнения:

«Кто больше соберет яблок в саду», «Попади в цель», «Кто самый быстрый»,

Подвижные игры «Огородники», «Собери урожай», Веселые зверята».

5. Социально – коммуникативное развитие.

Дидактические игры «Обведи и заштрихуй», «Нарисуй недостающего», «Назови ласково», «Собери лисичку, зайца и т. д.»

Сюжетно-ролевые игры: «Мы пригласили гостей», «Библиотека»

Работа с родителями:

Оформление странички в родительском уголке по теме (просветительская работа).

Консультация для родителей «Помоги ребенку стать актером».

Итог проекта:

Драматизация сказки «Мешок яблок».

«Презентация проекта «Первое знакомство с творчеством В. Г. Сутеева».