Проект «Здравствуй, книга!»

Ольга Бокова
Проект «Здравствуй, книга!»
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность: процесс общения ребёнка-дошкольника с книгой - это процесс становления в нём личности. О важной роли книги в формировании человека говорилось ещё во времена Ярослава Мудрого. Книга должна войти в мир ребёнка как можно раньше, обогатить этот мир, сделать его интересным, полным необычных открытий. Ребёнок должен любить книгу, тянуться к ней. Но как известно, современные дети всё чаще проводят своё время за компьютерными играми, просмотром передач и всё реже читают книги. Поэтому актуальность решения этой проблемы на сегодняшний день очевидна, ведь чтение связано не только с грамотностью и образованностью. Оно формирует идеалы, обогащает внутренний мир человека. Все эти факты и послужили причиной разработки данного проекта. Нам необходимо найти эффективные формы работы по приобщению детей к чтению, увлекая этим дошкольников и их родителей.

Публикация «Проект „Здравствуй, книга!“» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Книги и книжки. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Цель проекта : способствовать формированию устойчивого интереса ребёнка к литературе, как виду искусства, воспитывать любовь и бережное отношение к книгам.

Тип проекта : педагогический, информационный.

Участники проекта : дети старшей группы - воспитатели - родители.

Срок реализации проекта : 3 месяца (среднесрочный).

Задачи проекта по интеграции образовательных областей: 1. Образовательная область "Речевое развитие" : формировать у детей целостную картину мира, в том числе первичные ценностные представления. Развивать литературную речь. Приобщать к словесному искусству, в том числе развитию художественного восприятия и эстетического вкуса. Развивать компоненты устной речи, учить владеть нормами речи, развивать свободное общение со взрослыми и детьми. Приобщать детей к книжной культуре, воспитывать грамотного читателя.

2. Образовательная область "Социально-коммуникативное развитие" :учить приводить книги в порядок. Воспитывать бережное отношение к книгам, как результату труда многих людей.

3. Образовательная область "Художественно-эстетическое развитие" : учить изготавливать книги-самоделки. Развивать умение передавать в рисунках впечатления от прочитанного.

4. "Образовательная область "Познавательное развитие" : расширять знания детей об окружающем мире. Способствовать поддержанию традиций семейного чтения.

Ожидаемые результаты:

1. Заинтересованность родителей в необходимости взаимодействия со своими детьми по данной проблеме.

2. У детей сформирован устойчивый навык к художественной литературе, познанию нового.

3. Возобновлены традиции семейного чтения.

4. У детей сформирован навык бережного обращения с книгами.

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.

1 ЭТАП: ОРГАНИЗАЦИОННО-НАКОПИТЕЛЬНЫЙ (ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ).

1. Составление плана реализации проекта.

2. Изучение методической литературы по теме.

3. Анкетирование родителей "Место книги в вашей семье".

4. Беседа с детьми "Моя любимая книга".

5. Анализ содержания уголка книги в группе в соответствии с возрастом детей, спецификой работы.

2 ЭТАП. ПРАКТИЧЕСКИЙ (ОСНОВНОЙ).

1. Оформление уголка чтения в группе в соответствии с проектом.

2. Проведение занятия-викторины "По тропинкам любимых сказок".

3. Консультации для родителей: "Книга - источник познания", "Как выбрать книгу ребёнку, соответствующую его интересам", "Художественная литература - средство развития речи дошкольников".

4. Выставка книг для родителей, соответствующая возрастным запросам детей.

5. Тематический день "Творчество поэтов-классиков" : С. Есенина, И. Бунина, А. Пушкина, А. А. Фета.

6. Литературная гостиная "Творчество А. Милна".

7. Папка-ширма для родителей "Зимняя литературная страница".

8. Экскурсия в библиотеку.

9. Проведение сюжетно-ролевой игры "Библиотека".

10. Тематический день "Творчество К. И. Чуковского".

11. Составление памяток для родителей: "Примерный список детской художественной литературы для домашнего чтения".

12. Литературная гостиная "Творчество братьев Гримм".

13. Изготовление книжек-самоделок.

14. Физкультурный досуг "Путешествие по сказкам".

15. Рисование на тему: "Мой любимый сказочный герой".

16. "Книжкина больница" (подклеивание книг - ручной труд).

3 ЭТАП. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ.

1. Презентация проекта для родителей.

2. Презентация и защита проекта на педсовете.