Здоровьесберегающий проект по профилактике плоскостопия и коррекции осанки «Путешествие по сказкам»

Сагайдак Лира Закиевна
Здоровьесберегающий проект по профилактике плоскостопия и коррекции осанки «Путешествие по сказкам»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект

«Здоровье сберегающий проект

(профилактика плоскостопия и коррекция осанки)

«Путешествие по сказкам»»

во 2 группе раннего возраста

«Остров Буян»

Воспитатель: Сагайдак Л. З.

Название проекта :«Здоровье сберегающий проект (профилактика плоскостопия и коррекция осанки) «Путешествие по сказкам»» во 2 группе раннего возраста «Остров Буян»

Актуальность проекта :

Публикация «Здоровьесберегающий проект по профилактике плоскостопия и коррекции осанки „Путешествие по сказкам“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• ЗОЖ, здоровье. Сказки и стихи
• Массажные коврики, дорожки
• Осанка. Формируем правильную осанку
• Плоскостопие. Профилактика, игры и упражнения
• Проекты, проектная деятельность
• Самомассаж, игровой массаж в детском саду
• Сказка. Проекты по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» август 2020

Формирование здоровья детей, полноценное развитие их организма – одна из основных проблем в современном обществе. Медицинские работники, родители и педагоги повсеместно констатируют нарушения, отклонения и несоответствия нормам в развитии детей. Особенно тревожит ситуация по количеству детей с нарушением осанки и плоскостопием.

Плоскостопие — это деформация стопы, вызванная уменьшением высоты свода.

Стопа является опорой, фундаментом тела, и его нарушение обязательно отражается на формировании всего организма. Недостаточное развитие мышц и связок стоп неблагоприятно влияет на развитие многих движений, приводит к снижению двигательной активности вообще и может стать серьезным препятствием к занятиям спортом. Также плоскостопие является одним из факторов риска возникновения нарушений осанки у детей. Недостаток знаний у детей о здоровом образе жизни, невнимание родителей к здоровому образу жизни в семье.

Перед педагогами ДОУ остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и в целом физическому развитию детей. В детском саду разработана и ведётся определённая система работы по профилактике плоскостопия и коррекции осанки. Необходимо привлечь родителей к сотрудничеству. Только вместе мы можем решить поставленные задачи. Все оздоровительные и профилактические мероприятия могут быть эффективными только тогда, когда они проводятся в комплексе, систематически и в детском саду и дома.

Цель проекта :

создание единого здоровье сберегающего пространства и формирование навыков и здорового образа жизни детей;

формирование у детей и их родителей практических навыков по профилактике плоскостопия

Задачи:

1) Способствовать развитию у детей познавательного интереса к своему организму и его возможностям.

2) Использовать в процессе приобщения детей к здоровому образу жизни приёмов интеграции разных видов деятельности.

3) Углубить знания родителей о профилактических мероприятиях по предупреждению плоскостопия;

4) Обучить детей практическим навыкам сохранения здоровья стоп, укрепить мышцы стоп;

5) Приобщить родителей к коррекционной работе в домашних условиях;

6) Создать в группе условия для профилактики плоскостопия у детей;

7) Воспитывать у детей желание быть здоровыми.

Тип проекта : долгосрочный, практика – ориентировочный.

Участники: воспитатель Сагайдак Л. З., дети 2 группы раннего возраста, родители.

Длительность: долгосрочный (3 месяца) с 2.03.2020 по 31.05.2020г.

Направленность проекта : коррекционно-оздоровительная.

Вид: здоровье сберегающая педагогическая технология.

Образовательная область: «Физическая» (здоровье сберегающие технологии).

Области интеграции: “Познавательная”, «Социально-коммуникативная», «Художественно-эстетическая».

Механизм реализации проекта.

Этапы проекта :

1. Подготовительный этап.

2. Основной этап.

*Работа с детьми.

*Работа с родителями.

3. Заключительный.

Подготовительный этап:

1. Определение проблемы, цели и задач проекта. Изучение литературы, подбор материала.

2. Создание предметно-развивающей среды:

-создание в группе физкультурно-оздоровительного центра;

-изготовление массажных дорожек;

-составление карточек по дыхательной гимнастике, упражнения для профилактики плоскостопия, упражнения для осанки;

-подбор комплексов гимнастики для профилактики плоскостопия в разные режимные моменты.

-подбор рекомендаций для родителей;

-создание картотеки упражнений по профилактики плоскостопия и осанки.

3. Вовлечение всех участников проекта в план совместной деятельности по оздоровлению детей.

Основной этап:

Организация каждодневных групповых традиций:

- Музыкальные минутки.

- Оздоровительные минутки «включающие дыхательную гимнастику, упражнения на осанку, плоскостопия, гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика.

Основные моменты работы над проектом.

Работа с детьми:

-Разучивание с детьми пословиц и поговорок о здоровье.

«Чтобы ножки не болели, чтобы ножки здоровели»

-Беседы - рассуждения с детьми:

«Прогулка босиком. Полезно или вредно?»,

«Как заботиться о ногах»,

- развлечение “Путешествие по сказкам”,

- комплексы упражнений на профилактику плоскостопия (хождение по дорожкам здоровья, упражнение с гимнастическими палками, упражнения с мячом)

- комплексы упражнений на коррекцию осанки.

- дыхательная гимнастика.

-ходьба босиком.

Работа с родителями.

1. Консультации:

а) Физкультурное оборудование своими руками.

б) Закаливание в детском саду.

в) Роль семьи в физическом воспитании ребёнка.

2. Папки- передвижки:

а) Стадион в квартире.

б) Прогулки — это важно.

Заключительный этап:

Совместная деятельность педагога и родителей, выставка «Нестандартное оборудование для профилактики плоскостопия».

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.

-Повышение родительской компетентности по вопросам здоровье сбережения. Включение их в процесс повышения степени мотивации и заинтересованности детей в положительном результате.

-Улучшение состояния здоровья детей посредством стимуляции биологически активных точек на стопе, укрепление свода стопы, повышение уровня общей работоспособности.

-Формирование у детей стойкого и осознанного желания сохранять и приумножать свое здоровье, расширять кругозор.

-Повышение степени двигательной активности, укрепление общего состояния организма детей путем создания в группе необходимых условий для профилактики плоскостопия и нарушения осанки.

-Сформированные навыки здорового образа жизни, правильное физическое развитие детского организма, создание системы здоровье сберегающий деятельности с учётом потребностей, ресурсов, условий ДОУ, активное участие родителей в жизнедеятельности ДОУ.

Использованная литература:

Г. И. Кулик, Н. Н. Сергеенко «Школа здорового человека». - 2006

Н. И. Крылова «Здоровьесберегающее пространство дошкольного образовательного учреждения». - 2009

М. А. Рунова «Движение день за днем» - 2007

В. Л. Страковская «300 подвижных игр для оздоровления детей» - 1994