«Волшебная пуговица». Проект (1 фото)

Наталья Бирёва
«Волшебная пуговица». Проект
▼ Скачать + Заказать документы

"Пуговица- тот свидетель,которому всегда есть что сказать об ушедшей эпохе. "

Ребёнок по своей природе является исследователем мира,в который он пришёл,его первооткрывателем.

Актуальность:

Моторика-совокупность двигательных реакций,свойственных детскому возрасту. Различают: крупную (общую) и тонкую (ручную,мелкую) моторику. Хотелось бы остановиться на мелкой моторику. У многих детей отмечается недостаточность двигательных навыков:

-Недоразвитие мелкой моторики и зрительной координации:неловкость,не согласованность рук.

Публикация «„Волшебная пуговица“, Проект» размещена в разделах

• Проекты, проектная деятельность
• Пуговицы, пуговки
• Пуговицы. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» июль 2019

-Скованность,плохая координация,неполный объём движений,нарушение их произвольности.

Нарушение моторики отрицательно влияют на развитие познавательной деятельности ребёнка. Несовершенство тонкой двигательной координации кистей и пальцев рук затрудняет овладении письмом и рядом других учебных и трудовых навыков. Плохую координацию пальцев и кистей рук отчётливо можно проследить в таких видах деятельности,как ручной труд,лепка,рисование,работа с мелкими деталями (шнуровка).Развитие мелкой моторики влияет на речь ребёнка,чем больше он будет действовать пальчиками,тем лучше будет развиваться речь. Пуговицы являются мелкими предметами,поэтому игры с ними помогут развивать мелкую моторику рук.

Этапы реализации проекта

1 этап-подготовительный.

Разработка проекта.

1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.

2. Подобрать,познавательную и художественную литературу,иллюстративный материал по данной теме.

3. Подобрать материалы для коллекции,атрибуты для игровой деятельности.

4. Подобрать материал для продуктивной и изобразительной деятельности детей.

2 этап-практический.

Образовательная область.

Познавательное развитие.

Содержание работы:"Откуда появилась пуговица" Ситуация общения:"Пуговицы- носители информации".

Познавательное развитие

Дидактическая игра "Распредели пуговицы на группы (по цвету,форме,величине,материалу)."

Художественно- эстетическое развитие.

Чтение рассказа Г. П. Шалаева "Потерянная пуговица"

Рисование :"Нарисуем пуговицу".

Социально-коммуникативное развитие.

Творческое рассказывание "Бабушкина пуговица"

Познавательное развитие. Конструктивно-модельная деятельность.

Конструирование"Пуговичные фантазии"

Дидактическая игра "Выложи из пуговиц картину"

Художественно-эстетическое развитие.

Выставка детских рисунков "Пуговица будущего"(совместное творчество детей и родителей)

Конструктивно-модельная деятельность.

Конструирование "Гусеница","Пирамидка","Весёлые человечки".

Развитие речи.

Рассказ из личного опыта "Как я научился застёгивать пуговицы"

"Пуговица" (составление сказок и историй)

Познавательное развитие. Конструктивно модельная деятельность "Музейная мастерская"(совместные работы детей и родителей)

Познавательное развитие.

Оформление музея "Волшебная пуговица".

3 этап -заключительный.

1. Представление мини-музея пуговиц.

2. Выставка совместных с родителями поделок из пуговиц.

Сроки реализации проекта октябрь-декабрь

Участники проекта :дети группы родители воспитанников,воспитатели группы.

Предполагаемый результат проекта.

1. Знание детей о пуговице.

2. Развитый у детей познавательный интерес к истории предмета -пуговице.

3. Желание коллекционировать пуговицы.

4. Желание родителей участвовать в педагогическом процессе детского сада.

Достигнутые результаты.

Результатом проекта стало создание мини-музея,где было представлено разнообразие пуговиц,их принадлежности и материалов из которых они сделаны.

-