Проект «Все профессии нужны, все профессии важны» в средней группе

Диана Кравцова
Проект «Все профессии нужны, все профессии важны» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Проект в средней группе

«Все профессии нужны, все профессии важны».

Тип проекта: социально-коммуникативный, познавательно-информационный, групповой.

Сроки реализации: октябрь - ноябрь 2023 г.

Вид проекта: социально – значимый.

Участники проекта: дети средней группы, их родители, воспитатели.

Актуальность проекта: Ознакомление с миром взрослых играет огромное значение в жизни детей для всестороннего развития ребёнка. Ведь ребёнок имеет первичные представления об окружающем мире от людей, которые всегда находятся рядом с ними: родители, ближайшие родственники, соседи и сотрудники детского сада, в который ходят дети. Чтобы ребёнок усвоил первичные представления об окружающем мире, его нужно познакомить с самыми важными профессиями, а начинать знакомство нужно с профессиями родителей и сотрудников детского сада, о том, что нужно именно для данной профессии. Ведь узнавая и расширяя знания о профессиях, дети учатся уважать и ценить чужой труд.

Темочки:

• Проекты, проектная деятельность
• Профессии. ВСЕ материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Проекты
• Средняя группа
• Темочки

Цель проекта: Формирование познавательного интереса к профессиональной деятельности человека.

Задачи:

- формирование представлений о важности трудовой деятельности в жизни людей, вызвать интерес к профессиональной деятельности взрослых.

-сформировать представления детей о профессиях о предметах – помощниках.

- воспитание бережного отношения к труду взрослых и результатам их труда;

- формирование у детей желания научиться выполнять трудовые действия - представителей разных профессий.

- показать значимость профессиональной деятельности взрослых для детей;

- обогащать и активизировать словарный запас детей.

- создавать условия для закрепления представлений о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах труда, об оборудовании.

Продукты проекта:

- Создание фотоальбома «Профессии наших родителей».

-Создание стенгазеты «Кем я буду, когда вырасту».

-Выставка совместных рисунков детей и родителей на тему «Профессия моей мамы (моего папы).

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный этап:

- Подбор и изучение дополнительной методической литературы, разработка содержания проекта.

-Составление плана реализации проекта.

-Подборка художественной литературы, стихов по теме.

-Создание альбомов к проекту.

- Информирование родителей о проведении проекта и приглашение к участию в проекте.

2. Основной этап:

-утренний общий групповой сбор. Совместное определение мероприятий по проекту.

Беседы на тему:

-«Что такое профессия»;

-«Профессии моих родителей»;

-«Профессии людей, работающих в детском саду»;

-«Беседа «Службы «101», «102», «103» всегда на страже».

-«Кем я буду, когда стану большим»;

Просмотр презентаций:

-«Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь».

-«Профессии детского сада».

Чтение художественных произведений:

-«Дядя Стёпа - милиционер» С. Михалков;

-«Айболит» К. Чуковский;

-«Мы вчера играли в стадо» А. Барто

-«Чем пахнут ремёсла» Д. Родари

-«Чистотой встречает дворник» В. Талызин.

-«Почта», «Пожар», «Мы военные», С. Маршак.

Отгадывание загадок по теме проекта.

Сюжетно-ролевые игры:

- «Детский сад»;

- «Больница»;

-«Парикмахерская»;

-«Театр»;

-«Мы – строители»;

-«Готовим обед»;

-«Доставим груз»;

-«Магазин»

Игра в настольно-печатные игры, д/и:

- «Профессии»

- «Собери картинку» (профессии)

-«Кому что нужно для работы»

-«Назови того, кто…учит»

-«Отгадай профессию».

Рассматривание альбомов:

- Альбом «Профессии»

-Альбом «О профессиях и их результатах труда».

-Альбом «Кем работают наши родители».

Творческая деятельность по теме:

-Рисование «Мой папа – …шофёр, повар и т. д.»

-Раскраски «Кем хочешь быть»

Работа с родителями:

Консультация на тему «Ребёнок в мире профессий»

Изготовление альбома «Кем работают наши родители».

Помощь родителей в изготовлении атрибутов для сюжетно- ролевых игр.

3. Заключительный этап:

Создание стенгазеты «Кем я буду, когда вырасту».

Выставка совместных рисунков детей и родителей на тему «Профессия моей мамы (моего папы).

Презентация проекта на уровне ДОУ.

Вывод:

Реализация проекта дала положительные результаты. Наши дети много узнали о разнообразии профессий, о том, какие профессии у их родителей, люди каких профессий работают в детском саду. Дети получили знания, которые могут использовать в сюжетно-ролевых играх. Знания и удовольствие о проделанной работе получили не только воспитатели и дети, но и их родители. В группе пополнена предметно-развивающая среда атрибутами к с/р играм. Разработано методическое и дидактическое сопровождение по данному разделу.