Проект в средней группе «Чудеса живут рядом» (8 фото)

галина федорук
Проект в средней группе «Чудеса живут рядом»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект в средней группе «Чудеса живут рядом».

Это всё – эксперименты –

Интересные моменты!

Всё, всё, всё хотим узнать!

Нужно всё зарисовать!

Как наш опыт получился,

Сколько времени он длился?

Удивляемся всему:

Как? Зачем? И почему?

Актуальность.

Публикация «Проект в средней группе „Чудеса живут рядом“» размещена в разделах

• Проекты
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» июнь 2022

Обучение детей должно быть не только полезным, но и интересным, оно должно формировать мировоззрение ребёнка, развивать в нем любознательность и эрудицию. Большую роль в развитии современного дошкольника играет практическая деятельность. Ребенок по своей натуре – исследователь- это любознательная, думающая, наблюдающая личность, жаждущая новых впечатлений, постоянно наблюдающая и готовая к экспериментам.

Задача педагога – помочь дошкольнику в проведении исследований, сделать их полезными и безопасными для ребенка и его окружения. Поэтому исследовательское поведение для дошкольника - главный источник получения представлений о мире.

Цель: Расширить представления детей об окружающем мире через

знакомство с элементарными знаниями из различных областей наук.

Задачи:

Формировать умение дошкольников устанавливать причинно – следственные связи.

Развивать навыки исследовательской деятельности, познавательной активности, логического мышления, интереса, любознательности, творческие способности к нетрадиционным техникам рисования. Приобщать родителей к проведению совмесных опытов с ребенком дома.

Воспитывать желание проя.

Участники проекта : дети среднего возраста, воспитатели и родители.

Предполагаемый результат:

1. Способность ребенка к самостоятельному решению доступных познавательных задач.

2. Умение использовать разные способы и приемы познания.

3. Интерес к экспериментированию у детей.

4. Готовность к логическому познанию.

1. На подготовительном этапе мы определяли цели и задачи проекта. Подбирали познавательную, научную литературу по теме: «Экспериментирование». Внутри данного проекта были организованы индивидуальные детско-родительские мини-проекты. Кроме этого помогали в поиске информации по теме, в выборе более интересных экспериментов для проведения как в группе так и в домашних условиях.

На основном этапе реализация проекта проходила в процессе разных видов деятельности:

2. Познавательно-исследовательская деятельность.

В процессе организованной познавательной деятельности по темам 1. «Волшебная соль» - дети знакомились со свойствами соли, использовании ее в жизни человека. Проводили беседу с детьми «Что мы знаем про соль?» - содействовать созданию проблемной ситуации для дальнейшей исследовательской деятельности. Чтение «Сказка про соль». Проводили опытно-экспериментальную деятельность «Кристаллизация соли» - способствовать формированию умений проводить опытно-экспериментальную деятельность, добиваться результатов, делать выводы. Расширять знания о свойствах и качествах соли.

3. Заключительный этап.

Презентация проекта :. «Чудеса живут рядом».