Анна Губская
Проект в первой младшей группе «Елочка-иголочка»
▼ Скачать + Заказать документы
Тип проекта : творческий, познавательный
Срок реализации проекта : краткосрочный, 11-22 декабря 2023 года
Участники проекта : воспитатели, воспитанники группы, родители воспитанников, музыкальный руководитель.
Форма проведения: групповая
Возраст детей: 2-3 лет
Доминирующая область: познавательное развитие.
Интеграция областей: речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, музыкальное.
Публикация «Проект в первой младшей группе „Елочка-иголочка“» размещена в разделах
Проблема: отсутствие знаний у детей о новогодней ёлке и не достаточных знаний о праздновании Нового.
Актуальность: В младшем дошкольном возрасте ребенок начинает познавать и открывать для себя все многообразие окружающего его мира, он только учится замечать красоту природы и видеть, насколько разнообразны и многочисленны ее обитатели. Именно в этом возрасте ребенок начинает знакомиться с растительным миром, у него формируются первые представления о деревьях, и, несомненно, одним из самых ярких представителей является елка. Елочка для ребенка не просто дерево, но еще и главный атрибут новогоднего праздника.
Если рассматривать ель как объект познавательно-исследовательского развития, то можно использовать ее для проведения экспериментирования (колется – не колется, что наверняка вызовет в детях неподдельный интерес).
В рамках проекта дети получат знания о том, что такое Новый год, как его празднуют, а также познакомятся с новогодними атрибутами и персонажами: Новогодней елочкой, подарками, Снегурочкой и Дедом Морозом. Совместно с родителями изготовление «Новогодних елочек» для выставки детского творчества вызовет положительные эмоции у детей.
Поэтому считаю, что обеспечив комплексный подход и последовательную структуру образовательной деятельности, мы сможем вызвать у детей интерес и сформировать четкие знания по теме данного проекта.
Цель проекта : Приобщение ребенка с раннего возраста к народной культуре посредством календарно - обрядовых праздников.
Формирование понятия у детей о радостном чувстве, связанным с предстоящим праздником.
Задачи:
- Дать понятие детям о радостном чувстве, связанное с предстоящим праздником, о новогодней елочке
- Развивать у детей мышление, творческое воображение, фантазию, наблюдательность, любознательность.
- Воспитывать любовь к русским народным традиционным праздникам.
- Воспитывать у детей отзывчивость, доброту.
- Формировать доброжелательное отношение к окружающему миру.
- Укрепить связи дошкольного учреждения с семьей.
Методы осуществления
- Рассматривание наглядного материала
- Чтение художественной литературы
- Практические
- Игровые
Ожидаемые результаты
Расширение знаний и представлений о Новогодней елочке, ее украшении, о празднике Новый год, об его атрибутики, персонажах.
Раскрытие возможностей и творческих способностей детей через разнообразные виды деятельности.
Формирование у родителей потребности принимать активное участи в подготовке к празднику.
Формирование знаний о бережном отношении к природе.
Формирование у детей интереса к народной культуре.
Работа с родителями.
- Ознакомление родителей с целями и задачами проекта.
- Участие в выставке новогодних поделок
- Консультации и папки-передвижки «Как провести в семье праздник новогодней елки», «Безопасная елка»
Этапы работы над проектом :
Подготовительный этап.
Определение цели и задач проекта.
Составление тематического планирования.
Создание комфортной предметно-развивающей среды
Подбор наглядного материала, литературы, пособий, дидактических игр.
Основной этап.
1. Речевое развитие
Беседы с детьми о предстоящем празднике, «Елочка-красавица», В лесу родилась елочка», «Наш друг -Дед Мороз»
Чтение с детьми литературы о празднике Новый год: З. Александровой «Ёлочка», К. Чуковский «Ёлка», В. Петрова «Мама ёлку украшала», О. Высотская «Елочка», А. Барто «Снег», Е. Ильина «Снег».
Разучивание хоровода «Маленькой елочке холодно зимой» сл. З. Александровой, муз. М. Красева.
Отгадывание загадок про елочку, Деда мороза и Снегурочку
2. Художественно-эстетическое развитие
Лепка «Шарики для новогодней елки»
Пластинография «Украсим новогодний шарик»
Рисование в нетрадиционной технике ватными палочками «Новогодние бусы»
Рисование «Украсим елочку»
Раскрашивание новогодних раскрасок
Коллективная работа «Елочки-красавицы»
3 Музыкальное развитие
Прослушивание песен «Маленькой елочке холодно зимой», «Новогодние игрушки, свечи и хлопушки», «Новый год зажигает елки», «Песенка про елочку», «В лесу родилась елочка»
4 Познавательное развитие
Дидактические игры: «Собери елку», «Найди самую высокую елку», «Сделаем бусы на елке», «Маленькие и большие елочки»
Рассматривание картин с изображением Деда Мороза, Снегурочки, новогодней елочки
Рассматривание фигурок Деда Мороза, Снегурочки, елочки
Просмотр мультфильмов
5. Физическое развитие
Физкультминутки «Я мороза не боюсь», «Елка», «Сколько елочек зеленых», «Лепим снеговика»
Пальчиковая гимнастика «Елочка»
Подвижные игры «Снежинки и ветерок», «Елка, береза, дуб»
Завершающий этап.
Утренник «Новый год»
Оформление выставки «Новогодняя фантазия» (изготовление поделок к Новому году)
Выставка детских работ
Результаты проекта :
1. Расширились и обогатились знания детей о новогодней елочке, об украшении ее, о празднике Новом годе
2. Пополнился словарный запас детей
3. Расширились коммуникативные и творческие способности детей.
4. У родителей сформировалась потребность принимать активное участие в подготовке к празднику.
