Ольга Марьина
Проект «В лесу» в старшей группе для детей с ОВЗ
▼ Скачать + Заказать документы
Цель проекта:
Познакомить детей с природой леса, его обитателями, растениями и значением для человека, развивать бережное отношение к природе.
Задачи проекта:
1. Расширить знания детей о лесных животных, птицах, растениях и их роли в природе.
2. Развивать наблюдательность, речь, воображение и логическое мышление.
3. Формировать экологическое сознание и навыки бережного отношения к природе.
4. Развивать творческие способности через игры, задания и художественную деятельность.
Ход проекта:
Введение в тему:
Беседа:
Что такое лес? Какие леса вы знаете?
Кто живёт в лесу? Какие растения там растут?
Почему лес важен для нас?
Показ иллюстраций:
Картинки с изображением леса в разное время года.
Лесные животные, птицы, грибы, деревья.
Обсуждение:
Что можно и нельзя делать в лесу? (Правила поведения).
Основная часть:
Лесные обитатели:
Рассказ о животных:
Заяц, лиса, медведь, белка, ёж.
Где они живут, чем питаются.
Птицы: сова, дятел, кукушка.
Растения леса:
Деревья: ель, сосна, берёза.
Грибы: съедобные и несъедобные (на примере картинок).
Ягоды: земляника, черника, малина.
Экологическая роль леса:
Лес – дом для животных.
Лес очищает воздух.
Лесные ягоды и грибы – источник пищи для людей и животных.
Игры:
Игра "Кто в лесу живёт":
Воспитатель называет животное, а дети изображают его движения и звуки.
Лиса – тихо крадётся.
Заяц – прыгает.
Медведь – тяжело шагает.
Игра "Угадай дерево":
Воспитатель описывает дерево, дети угадывают:
"У этого дерева длинные иголки" (сосна).
"У него белый ствол с чёрными пятнами" (берёза).
Игра "Собери грибы и ягоды":
На полу разложены картинки грибов и ягод. Дети "собирают" их в корзинки.
Задания:
Творческое задание:
Создать коллективный плакат "Лес и его обитатели":
Дети рисуют или вырезают из бумаги животных, деревья, грибы и приклеивают их на общий фон.
Раскрашивание:
Раскраски с изображением леса, животных, грибов.
Задание на логику:
Карточки "Кто где живёт?" – дети соединяют животное с его домиком (медведь – берлога, белка – дупло).
Итог проекта:
Обсуждение:
Что нового узнали о лесе?
Как нужно вести себя в лесу?
Заключение:
Воспитатель подводит итог:
"Лес – это удивительный мир, полный жизни и красоты. Мы должны беречь природу, чтобы лес радовал нас и дальше!"
Благодарность детям за участие.
Результат проекта:
Дети познакомились с природой леса, его обитателями, развили речь, воображение, творческие способности и получили радость от совместной деятельности.
Ольга Марьина | Все публикации
