Проект «У Дона — батюшки реки, живут ребята-казаки»

Анастасия Меркулова
Проект «У Дона — батюшки реки, живут ребята-казаки»
▼ Скачать + Заказать документы

Совместный проект воспитателей группы №4

и музыкального руководителя

для детей подготовительной группы

Тема: «У Дона- батюшки реки, живут ребята- казаки»

«Подобно тому, как цветок вырастает из зерна,

наша любовь к Родине имеет своим истоком

тот «уголок земли», где мы родились и выросли»

(Н. Смирнов)

ПАСПОТР ПРОЕКТА

Участники проекта : Дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Тип проекта : Информационно – познавательно - творческий, долгосрочный

Публикация «Проект „У Дона — батюшки реки, живут ребята-казаки“» размещена в разделах

• Казаки. Культура и традиции кубанских и донских казаков
• Проекты. Проектная деятельность
• Речные обитатели, кто живет в реке
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» апрель 2020

Вид проекта : смешанный

Срок реализации: долгосрочный (ноябрь - май 2019)

Авторы проекта : воспитатели Малышева Е. П, Меркулова А. С, музыкальный руководитель: Яковенко Т. И.

База внедрения проекта : МБДОУ ДС «Голубые дорожки» г. Волгодонска, группа №4

Образовательные области: познавательное, художественно-эстетическое развитие.

Актуальность темы:

С малого родника берет начало большая величавая река. Так и любовь к большой великой Родине закладывается в детстве и начинается с воспитания в детях любви к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране и играет огромную роль в становлении личности ребенка.

Осознание значимости проблемы воспитания любви к родному краю, его природе побудило коллектив нашего детского сада к проведению углубленной краеведческой работы. Немаловажным этапом введения краеведения в образовательный процесс является обогащение развивающей среды материалами о родном городе, крае, области и создание условий для работы с краеведческим материалом детей и взрослых.

Правильно подобранная и своевременно предоставленная наглядность помогает формированию у ребенка правильных, неискаженных представлений о родном крае, помогает расширить кругозор, активизировать познавательные интересы, побуждает к исследовательской деятельности, а внесение регионального компонента в тематику и содержание предметно-развивающей среды, выступает одним из условий развития ценностного отношения к родному краю.

Одной из основных тенденций современного дошкольного образования является ориентация на национально – культурные ценности. Поэтому такой подход к дошкольному образованию требует создание условий для приобщения ребенка 21века к национальным ценностям, истории родного края. Основополагающие принципы обновления содержания образования, как личностная ориентация, культуросообразности,гуманизация, предполагает приобщение детей к национальным ценностям, формирования у него толерантного сознания, разнообразных познавательных интересов.

История и культура донского казачества определяет специфику Ростовской области в целом и наполняет в качестве регионального компонента содержания образования. Именно в детском возрасте нужно возбудить в душах детей интерес к своему народу, его культуре, истории, принадлежности к великому народу, дать

детям то ценное, что создано казачеством за его историю!

Цель проекта :

Создать систему работы по приобщению дошкольников к национальным традициям и обычаям донского казачества, к духовному богатству многих поколений,творчеству и декоративно-прикладному искусству казаков средствами проектной деятельности :

Формирование патриотических чувств и развитие духовности посредством знакомства детей с Донским казачеством и реализация содержания регионального компонента в художественно - эстетическом развитии детей. Задачи проекта :

1. Формировать у детей дошкольного возраста интерес к истории Донского края,привлечь внимание к изучению истории развития донского казачества.

2. Познакомить детей с особенностями жизни и быта казачества, традициями, обычаями, праздниками. Приобщать детей к национальным ценностям (костюмы, танцы, песни, игры);

3. Развивать творческий потенциал детей в художественно-изобразительной, речевой, конструктивной и игровой деятельности средствами фольклора, музыки и словотворчества, связанных с передачей традиций, бытующих на Дону.

4. Обеспечить условия и формы освоения дошкольниками способов практического применения народной мудрости в самостоятельной деятельности в ДОУ и семье.

5. Воспитание чувства любви к малой Родине. Знакомство с родным городом, с историей его возникновения, местонахождения, истории названия улиц, достопримечательностями города.

План-схема работы с детьми и родителями по реализации проекта :

месяц тема Цель и задачи Работа с детьми Работа с родителями Продукт деятельности

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

ноябрь Знакомство с темой проекта

Составление плана схемы мероприятий;

Сбор информации по проблеме проекта Паспорт проекта

Основной этап

ноябрь Мой любимый город Развитие познавательного

интереса к истории Донского края.

Воспитание чувства любви к малой Родине.

Знакомство с родным городом, с историей

возникновения,

местонахождения, историей названия улиц, достопримечательностями

города Знакомство детей с историей возникновения города Волгодонска, посредствам бесед, рассматривания иллюстраций, показа презентаций, видео-материалов.

Познавательная викторина «Знаю ли я свой город»

Выставка рисунков

«Любимый уголок моего города».

Создание фотоальбома

«Мой любимый город»

Презентация с видеоматериалами, историческими фактами о городе Волгодонске.

декабрь История казачьего быта Приобщать детей к национальным ценностям

(одежда, быт, культура казаков). Формировать

представления детей об устройстве казачьего жилья и

предметов домашнего обихода.

Расширять представления детей о традициях и обычаях казаков Познавательные беседы «Происхождение казачества»,

«Одежда казаков», «Ремесла на Дону».

Разучивание пословиц и поговорок.

Разучивание казачьих песен и их исполнение, загадывание загадок,

Просмотр мультфильма «Казаки»

Аппликация

Тема :Украшение национального костюма казачки».

Детские рисунки :

«Казачий костюм»,

Посещение Волгодонского эколого-исторического музея на тему «Всё о Донских казаках»

Консультация

«Знакомство с историей и культурой Донского края»

Буклет:

«Как развивать у детей интерес к казачьим сказкам».

Помощь родителей в пополнении уголка по казачеству.

(старинные казачьи принадлежности) Создание макета

«Казачий быт»

Картотеки:

«Казачьи пословицы и поговорки»

«Казачьи загадки»

«Казачьи песни»

Презентация «История казачьего быта»

Оформление фотовыставки о посещении музея.

Оформление уголка по казачеству:

«Мы живём на Дону»

январь «Пришла коляда – отворяй ворота» Создание условий для познавательного отношения к традициям и обрядам донских казаков. Разучивание рождественских колядок. Разыгрывание сценок колядования. Рассказ об обычае колядования.

Проведение подвижных игр.

Развлечение

«Пришла коляда – накануне Рождества»

«Рождественские гадания»

Посещение эколого-исторического музея

«Щедрый вечерок» Консультация

«Развитие казачьей культуры»

Создание семейных газет «Новый год в моей семье»

Лепка сувенирных вареников-

раскрашивание

Фотовыставка

«Рождественские гадания»

Сценарий проведения развлечения

«Пришла коляда – накануне Рождества»

Выставка семейных газет «Новый год в моей семье»

февраль «Казак рождается воином» Воспитывать гражданско - патриотические чувства детей, любовь к Родине. Рассказ о военной жизни казаков, о воспитании мальчиков в казачьей семье, как будущих воинов.

Знакомство с патриотическими песнями донского края. Рассказ о казаках – героях.

Праздник, посвященный 23 февраля с приглашением представителей казачьей дружины

«Казаки-защитники страны»

Праздник «Масленица» (как его праздновали на Дону).

Разучивание масленичных закличем

Коллективная работа из разных сортов круп «Казачий герб – раненый олень».

Коллективная работа из разных сортов круп «Казачий герб – раненый олень».

Консультация «Они прославили наш город».

Приглашение пап для участия в празднике

«Казаки-защитники страны»

Презентация «История возникновения

казачьего герба

«Раненый олень».

Выставка коллективной работы

«Казачий герб – раненый олень».

Фото –выставка «Мой папа – защитник Отечества».

март «Нет такого

друга, как

родная матушка» Приобщать детей к культуре

донского края. Воспитывать

любовь и уважение к матери.

Воспитывать бережное отношение к народным традициям Рассматривание старинных и

современных фотографий.

Экскурсия в казачий курень музея в Красном Яру

Рассказ о происхождении куреня. Сюжетно – ролевые игры, отражающие быт казаков.

Праздник «Донская красавица с любым делом

справится».

. Анкетирование «Воспитываю ли я в своем ребёнке гражданина и

патриота своей малой Родины».

Групповое собрание «Приобщаем детей к культуре и истории донского края».

Конкурс семейных газет «Мамины помощники»

Альбом старинных и современных фотографий

«Бабушки-пробабушки-тоже все хозяюшки»

Кулинарная книга

«Казачьи рецепты нашей семьи»

Апрель «Донской

театр и его

традиции Развивать у детей

музыкальное творчество,

посредством музыкально –

театрального искусства Чтение и просмотр казачьих сказок

С. Макаров:

«Казак и солнце» «Как казак с хищниками справился»

Е. Ерилкина:

«Казаки мир спасали»

Знакомство с казачьей сказкой

«Доброе сердце — дороже красоты».

Распределение ролей

Работа по эпизодам

Пение казачьих песен, частушек

Развлечение

«Казачья игра всегда весела»

Консультация «Народные гуляния» Музыкальная гостиная «Композиторы

Дона»

«Казачьи игры: досуг для детей»

Оказание помощи в изготовлении атрибутов, элементов костюмов. Сценарий казачьей сказки «Доброе сердце — дороже красоты».

май «На казачьем

кругу» Воспитывать гражданско - патриотические чувства, любовь к Родине. Приобщать

к истокам донской культуры. Показ казачьей сказки «Доброе сердце — дороже красоты»

воспитанникам других групп старшего дошкольного возраста. Показ казачьей сказки «Доброе сердце — дороже красоты»

родителям Отчётная презентация по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста

«У Дона - батюшки реки, живут ребята- казаки»

Месяц Содержание работы

Ответственные

Совместная деятельность с детьми Участники проекта

родители Продукт деятельности

I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Ноябрь Определение темы: (проблемы проекта)

Составление плана схемы проекта;

Сбор информации по проблеме проекта

Разработать систему занятий, включающих разнообразные игры и упражнения, направленные на развитие математических представлений, развитей способностей и логического мышления детей, посредством музыкальных занятий.

Паспорт проекта Воспитатели :

Малышева Е. П.

Меркулова А. С.

Муз. рук.

Яковенко Т. И.

Проведение цикла занятий и мероприятий по реализации содержания регионального компонента в ДОУ «У Дона – батюшки реки, живут лихие казаки».

Знакомство с казачьим фольклором, с разнообразием его жанров.

Разучивание стихотворений, загадок, песен, поговорок; игр; конкурсов.

Распределение ролей.

Работа с родителями (пошив декораций, костюмов);

Организация выставки творческих работ детей и родителей.

Проведение праздника.

Рассматривание иллюстрированного материала

и видеосюжетов.

Предварительное чтение литературы, сказок, загадок и

пословиц.

Консультации

«Знакомство с историей и культурой Донского края»

Буклеты:

«Казачьи игры и забавы»;

«Как развивать у детей интерес к казачьим сказкам».

Созданы альбомы:

«Казачьи игры»;

«Казачьи костюмы»;

«Казачьи пословицы и поговорки».

Оформление родительского уголка, Консультации для родителей

Фотовыставка «Мой любимый город».

Выставка рисунков

«Любимый уголок моего города». Презентации для детей: «»,

Картотека стихов, пословиц и потешек о числах

для детей и родителей

Консультация «Они прославили наш город». Воспитатели:

Малышева Е. П.

Меркулова А. С.

Муз. рук.

Яковенко Т. И.

II. ОСНОВНОЙ ЭТАП.

Разучивание казачьих песен и их исполнение, загадывание загадок, знакомство с казачьими подвижными играми.

Беседа с детьми:»Наша малая Родина –Донской край».

Познавательные беседы «Происхождение казачества»,

«Одежда казаков», «Ремесла на Дону». Слушание и разучивание казачьих песен, заучивание пословиц и поговорок о труде. Помощь родителей в оформлении альбомов «Казачья одежда», «Казачий уклад».

Посещение с детьми и родителями музея Донского казачества

Выставка рисунков «Мамы всякие нужны – мамы всякие

важны».

Создание презентации

«»

Картотека музыкальных считалок и песен о

Творческий макет «Наш курень». Воспитатели:

Малышева Е. П.

Меркулова А. С.

Муз. рук.

Яковенко Т. И.

Беседа: Из истории казачей символики –гимн

и флаг Всевеликого Войска Донского.

Аппликация

Тема :Украшение национального костюма казачки».

Детские рисунки :

«Казачий костюм»,

«Казачья утварь»,

«Казачий курень».

Знакомство с казачьим фольклором,сказками

«Митяй –казак бесстрашный», «Горе –злосчастье»,»Иван Светильник».

Знакомство с устоями казачьей жизни :

«Маленькая казачка –

главная помощница своей матери», «Обычаи посадки маленького казака на коня».

Разработка консультаций для родителей «Воспитание

детей в казачьих семьях»,

«Казачьи праздники».

Выставка – ярмарка

«Щедрая осень».

Создание мини –

музея «Предметы

быта казаков» Консультация для родителей

«».

Воспитатели: Малышева Е. П.

Меркулова А. С

Играем в игры с детьми

МДИ:

Подборка рецептов

1. казачьей кухни для родителей. Создали с родителями альбомы: «Азбука казака», «Казачья посуда», «Донские пословицы и поговорки».

Создание электронной базы игр для детей и настольно-печатных пособий. Воспитатели:

Малышева Е. П.

Меркулова А. С.

Муз. рук.

Яковенко Т. И.

Обучающие мультфильмы для детей:

«Просмотр мультфильма чтение сказки

«Муха Цокотуха»

распределение ролей Родительское собрание:

Тема : «Роль отца и матери в казачьей семье,

Развлечение : «Казачьи посиделки Электронная база математических мультфильмов

Разработка сценария сказки Воспитатели:

Малышева Е. П.

Меркулова А. С.

Муз. рук.

Яковенко Т. И

Пополнение предметно-развивающей среды

Оказание помощи родителей по оформлению и пополнению Предметно-развивающая среда оформлена в соответствии с возрастными

особенностями детей. Воспитатели:

Малышева Е. П.

Меркулова А. С.

Проведение развлечения с применением интерактивных игр Подготовка элементов костюмов к развлечению Презентация с играми Воспитатели:

Малышева Е. П.

Меркулова А. С.

Муз. рук.

Яковенко Т. И

Работа по инсценировке сказки ролям и сюжетам сказки.

Изготовление декораций, костюмов героев и атрибутов. Взаимодействие с родителями по подготовке костюмов и декораций. Папка-передвижка

«Роль сказки в воспитании ребёнка» Воспитатели:

Малышева Е. П.

Меркулова А. С.

Муз. рук.

Яковенко Т. И

Воспитатели:

Малышева Е. П.

Меркулова А. С.

Яковенко Т. И

Играем с детьми в подвижные игры на улице:

«Консультация в родительский уголок

«» Картотека подвижных игр Воспитатели:

Малышева Е. П.

Меркулова А. С.

Инсценировка сказки

Взаимодействие с родителями по подготовке к открытому показу сказки. Открытый показ сказки для детей из других групп и родителей. Воспитатели: Меркулова А. С.

Малышева Е. П.

Муз. рук

Яковенко Т. И

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Май

Отчет - Презентация проекта на итоговом пед. совете. Презентация отчётных мероприятий по проекту группы на итоговом родительском собрании. Презентация отчё тных мероприятий Воспитатели: Меркулова А. С.

Малышева Е. П.

Муз. рук

Яковенко Т. И

Предполагаемый результат:

Должны знать

1. Знать историю и традиции народа, устное народное

творчество казаков, праздники и народные игры.

2. Предметы деревенского быта, домашней утвари,

кухни.

3. Особенности народного костюма, музыкальный фольклор.

4. Исконно-народные слова и понятия Донских казаков.

Должны уметь

1. Осознавать свою национальную принадлежность.

2. Украшать национальными декоративными элементами

поделки, посуду, костюмы.

3. Применять полученные знания о культуре Донского казачества в разных видах деятельности и самостоятельном творчестве.