Проект совместно с родителями «День народного единства»

Пономарёва Татьяна Геннадьевна
Проект совместно с родителями «День народного единства»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №3 «Солнышко»

(МКДОУ Детский сад №3 «Солнышко»)

Проект совместно с родителями

«День народного единства»

Музыкальный руководитель

Пономарёва Татьяна Геннадьевна

Воспитатель

Гряколова Светлана Витальевна

Коченево 2024г.

Название проекта : «День народного единства».

Продолжительность проекта: краткосрочный 2 недели: с 21 октября по 1 ноября.

Тип проекта: познавательно, информационно, продуктивный.

Участники проекта: дети, родители, педагоги.

Возраст детей: 5-7 лет.

Проблема значимая для детей, на решение которой направлен проект:

Формирование у детей элементарных представлений о российских праздниках. У детей не сформировано знаний о российских героях, национальных традициях, истории возникновения российских праздников. Дети владеют небольшим запасом знаний о Родине, государственной символике (герб, гимн, флаг).

Важным условием по приобщению детей к культуре родного края, является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Прикосновение к «живым» документам истории семьи будит мысль ребенка, вызывает эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, своим историческим корням. Взаимодействие родителей по данному вопросу способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей.

В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важным, и зачастую вызывают лишь недоумение. Гармоничное развитие дошкольников без активного участия родителей в образовательном процессе вряд ли возможно. Включение родителей в образовательный процесс обусловлено личной ответственностью за воспитание ребенка, осознанием собственной значимости в его формировании. Именно родителей нужно сделать активными участниками педагогического процесса. К сожалению (в связи с постоянной занятостью родителей, семья часто выступает в качестве наблюдателя, а не участника образовательного процесса.

Поэтому одной из важных задач сотрудничества с родителями является повышение родительской компетентности по вопросам патриотического воспитания.

Для этого необходимо привлекать родителей в воспитательно-образовательный процесс, разнообразить формы работы с ними, пробудить интерес к жизни собственных детей.

Цель проекта:

• формировать представление детей о истории и праздниках в России.

• установление эмоционально-личностных связей с семьёй;

• развитие конструктивного взаимодействия с семьёй;

• расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках.

Задачи проекта:

• установить положительные, доброжелательные взаимоотношения с детьми;

• активно включаться в педагогический процесс.

• дать представление о празднике: «День народного единства»

• активизировать словарь детей терминами из темы проекта.

• развивать мышление, память, мелкую моторику рук, связную речь.

• развивать творческие способности в продуктивной деятельности.

• развивать любознательность и интерес к народным праздникам, героям.

• воспитывать чувство патриотизма, любовь к Родине, чувство гордости за свой народ, уважение к русским воинам, национальным героям, желание им подражать.

• воспитывать дружеские отношения в детском коллективе.

• способствовать формированию интереса к российским праздникам.

• дать детям знания о российском празднике «День народного единства»

• развивать любознательность, «живой» интерес.

• расширять знания детей о Родине, России, государственной символике, российских праздниках.

• развивать творческие способности детей.

Предполагаемый результат:

1. Совершенствовать уровень знаний детей о нашей стране.

2. Формирование у детей первых чувств патриотизма.

3. Повышение уровня знаний родителей.

4. Проявление интереса детей к событиям происходящим в стране.

Продукт проектной деятельности :

1. Выполнение коллективной работы из пластилина: «День народного единства»

2. Рисование гуашью : «Земля наш общий дом»

3. Презентация «С чего начинается Родина»

4. Папка-передвижка «История праздника «День народного единства»

5. Выпуск коллективной стенгазеты «4 ноября день народного единства»

Реализация проекта:

Подготовительный этап:

1. Определить тему проекта.

2. Сформулировать цели и задачи проекта.

3. Составить план реализации проекта.

4. Подбор наглядного, информационного материала для реализации проекта.

5. Подбор материала для продуктивной деятельности.

Основной этап.

1. Рассматривание карты России и глобуса.

2. Проведение непосредственно образовательной деятельности по окружающему миру: «Наша родина»

3. Проведение непосредственно образовательной деятельности по окружающему миру: «4 ноября день народного единства»

4. Проведение художественно-эстетической деятельности лепка тема: «День народного единства»

5. Проведение художественно-эстетической деятельности рисование гуашью: «Земля наш общий дом»

6. Проведение непосредственно образовательной деятельности по музыке с прослушиванием гимна Российской Федерации.

7. Просмотр презентации: «С чего начинается Родина»

8. Разучивание стихотворение: «Что мы Родиной зовём?»

9. «Флаг России»

10. И. Консультация для родителей: «История праздника «День народного единства»

Завершающий этап.

1. Выпуск коллективной стенгазеты «4 ноября день народного единства»

2. Поход в другую группу с рассказом детей детям о празднике.

Результат.

В результате работа получилась объемной и познавательной. Проектная деятельность спланирована с учётом интеграции областей, помогая детям освоить и осмыслить новые знания. Которые им дали родители и воспитатели. Расширяя кругозор и представления о народных праздниках. Повысился патриотизм детей. Дети овладели конкретными знаниями. Они стали делится полученной информацией с другими детьми! Родители заинтересовались полученными продуктами проекта.

В рамках проекта, работа получилась познавательной. Проектная деятельность спланирована с учетом интеграции областей, помогая детям освоить и осмыслить новые знания, добытые с помощью родителей и воспитателей. Расширяя кругозор и представления об народных праздниках. Повысился патриотизм детей. Дети овладели конкретными знаниями. Научились делать конкретные выводы. Дети стали делиться полученной информацией из различных источников с другими детьми. Родители заинтересовались полученными продуктами проекта.