Проект «Пусть всегда будет солнце» (1 фото)

Нина Ивановна Шошко
Проект «Пусть всегда будет солнце»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад №14 г. Красноармейска Саратовской области»

Мини-проект ко дню Победы.

"Пусть всегда будет солнце!"

Воспитатель первой квалификационной категории

Шошко Нина Ивановна

Апрель- май 2016 года

Цель проекта. Создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне; укрепление нравственно-патриотических чувств дошкольников через совместные мероприятия с участием детей, их родителей, педагогов; формирование знаний о ВОВ через различные виды деятельности. Пополнить методический кабинет материалами о ВОВ.

Публикация «Проект „Пусть всегда будет солнце“» размещена в разделах

• Проекты
• Солнце, солнышко
• Солнышко. Проекты
• Темочки

Задачи проекта.

1. Воспитывать нравственно-патриотические чувства у дошкольников через расширение общего кругозора.

2. Формировать элементарные знания детей о событиях в Великую Отечественную войну на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания.

3. Формировать толерантность, уважение к защитникам Родины, чувство гордости за свой народ.

Участники. Воспитатели, дети, родители.

Время проведения проекта : краткосрочный с 25 апреля – 6 мая 2016 года.

Основные формы реализации проекта : Беседы, мини-выставки работ родителей и детей (открытка ветеранам, консультации для родителей.

Проект направлен на нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения через разные виды деятельности детей, педагогов и совместной работы родителей и их детей. Вся работа строилась с учетом предметно-пространственной среды, насыщенной материалами и подлинными документами прошлого и настоящего.

Проект «Пусть всегда будет солнце!» способствует построению диалогического взаимодействия взрослого и воспитанника, активизирует развитие у детей исследовательской, созидательной и познавательной деятельности.

Актуальность.

Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно–патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.

В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.

Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды.

Не следует также забывать, что война является одним из наиболее важных исторических опытов и практик в формировании, воспроизводстве, воспитании и восприятии настоящего мужчины. Образ воина остается одним из ключевых символов мужественности. Особенно важно это для мальчиков в период взросления. Для нормального развития мальчикам необходимо, чтобы смутный образ настоящего мужчины постепенно становился реальностью, находя свое воплощение в конкретных людях. Причем очень важно, чтобы герои были своими, легко узнаваемыми, близкими. Тогда мальчишкам легче соотнести их с собой, легче на них равняться. Тема проекта достаточно актуальна на современном этапе социальной действительности. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования называет одним из основных принципов дошкольного образования: приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

Этапы проведения проекта.

1 этап – подготовительный:

Определение темы (проблемы проекта) ; вызвать интерес детей и родителей к теме проекта; обсуждение проекта с воспитателем, родителями; сбор информации, литературы, дополнительного материала, иллюстраций.

2 этап – основной.

Реализация плана проекта с детьми, родителями.

3 этап - итоговый

Подведение итогов, анализ ожидаемого результата.

25 апреля 2016 г. (понедельник)

• Акция «Цветы победы»

26 апреля 2016 г. (вторник)

• Консультация для родителей: «Как рассказать ребенку о войне?»

• Рисование флажка. Заучивание стихотворения «Флажок».

27 апреля 2016 г. (среда)

• Художественное творчество: рисование «Вечный огонь»

• Прослушивание песен о войне:

«Священная война» сл. В. Лебедева-Кумача,

«День Победы» Д. Тухманова,

«Катюша» М. Блантера,

«Прощание славянки» В. Алкина.

28 апреля 2016 г. (четверг)

• Выставка рисунков «День Победы глазами детей» (совместная работа с родителями).

29 апреля 2016 г. (пятница)

• Беседа «День Победы», показ демонстрационного материала.

4 мая 2016 г. (среда)

• Просмотры: фильмов о войне в соответствии с возрастом (отрывки, мультфильмов.

5 мая 2016 г. (четверг)

• Акция: «Георгиевская ленточка».

• Общее родительское собрание «Победная весна».

6 мая 2016 г. (пятница)

• Рисунки на асфальте «Миру-мир», «Пусть всегда будет солнце…»

• Акция: «Выпускаем воздушные шары».

Предполагаемый результат проекта :

1. Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной Войне.

2. Закреплены навыки продуктивной деятельности при изготовлении открыток и поделок.

3. Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к реликвиям (медали, грамоты и др.).

4. Заинтересованность детей темой «День Победы», проявление их познавательной активности.

5. Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество и детальность в работе.

6. С удовольствием рисуют, играют.