Проект в старшей группе «Год экологии в России» (1 фото)

Ольга Сульдина
Проект в старшей группе «Год экологии в России»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект в старшей группе

«Год экологии в России»

Вид проекта : информационно-творческий.

Актуальность темы: Природа – это исключительный феномен, воспитательное воздействие которого на духовный мир ребенка – дошкольника трудно переоценить. Природа является источником первых конкретных знаний и радостных переживаний, часто запоминающихся на всю жизнь. Детская душа раскрывается в общении с природой, пробуждается интерес к окружающему миру, формируется умение делать открытия и удивляться им.

Публикация «Проект в старшей группе „Год экологии в России“» размещена в разделах

• Моя Родина Россия
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты
• Родина, Россия. Проекты
• Старшая группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2017

Цель проекта : формировать у детей экологические знания, бережное отношение к природе и всему окружающему.

Задачи:

1. Формировать у детей бережное, ответственное, эмоционально -доброжелательное отношение к миру природы, к живым существам, в процессе общения с ними.

2. Формировать навыки наблюдения и экспериментирования в процессе поисково – познавательной деятельности.

3. Развивать у детей речь, воображение, фантазию, мышление, умение анализировать, сравнивать и обобщать.

4. Охранять и укреплять здоровье детей.

Участники проекта : дети старшей группы, воспитатели, родители.

Этапы реализации:

1. Подготовительный этап:

• Сбор информации по теме проекта.

• Подготовка материала.

• Постановка цели и задач.

• Подготовить консультации для родителей (буклеты).

2. Реализация проекта.

Совместная деятельность педагога и детей.

Участники проекта : воспитатели, дети.

Образовательная область: «Познание».

1. Беседа «Поможем природе».

2. Наблюдения в природе «У природы нет плохой погоды».

3. Дидактические игры: «Времена года», «Когда это бывает?», «Сложи картинку», «Такой листок, лети ко мне».

4. Беседа с детьми на тему «Как природа рисует красками», рассматривание иллюстраций художников: И. Шишкина, И. Левитана, И. Грабаря, К. Юона, К. Коровина.

5. Проведение с детьми опытов: «Прозрачная вода» - подвести детей к пониманию и значению для всего живого воды и воздуха; «Воздух повсюду» - обнаружить воздух в окружающем пространстве и выявить его свойство — невидимость; «Опыт с почвой и ветром» - показать, что в результате вытаптывания почвы (например, на тропинках, игровых площадках) ухудшаются условия жизни подземных обитателей, а значит, их становится меньше.

6. Настольно – печатные игры: «Береги живое», «Времена года», «Целый год», «В саду, в поле, в огороде», «Кто, что ест?», лото «Собирай-ка», «Животные», «Во саду, ли в огороде».

7. Проведение «Экологической тропы» - расширять представления об объектах экологической тропы и о сезонных изменениях в природе.

8. Изготовление вместе с детьми книжек – малышек.

9. Сбор гербария (листья, растения).

10. Составление альбома «Земля — наш дом!» - в который мы собираем совместное творчество детей и родителей по охране природы. В этот альбом мы заносим изображения животных и растений, которые находятся под охраной, или занесены в Красную книгу.

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».

1. «Изготовление пластин, украшенных оттисками листьев растений».

2. «Осень золотая» (рисование).

3. «Будь природе другом!» (рисование)

4. Выставка фотографий «Земля моя любимая, чистая и красивая».

5. Музыкальное развлечение «Праздник осени».

Образовательная область: «Физическое развитие.

1. П/и по экологии «Птичка», «Раз, два, три! Беги!», «Лягушки в кадушке».

2. Пальчиковая гимнастика «Журавли», «Ветер по лесу гулял».

Образовательная область: «Речевое развитие»

1. Чтение: «Про всех на свете», рассказ «Девочки в лесу» по В. А. Сухомлинскому.

2. Загадки о растениях и о животных.

3. Пословицы, поговорки о растениях и о животных.

4. Чтение: рассказа «Прогулка в лес» Т. А. Шорыгина, стихотворение «Все – все» Б. Заходера.

5. «Учимся рассказывать по картине. И. Левитан «Золотая осень».

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие».

1. С/р. игра «Юные экологи» - научить детей бережно относится к природе, развивать фантазию детей, показать, что каждый человек может и должен быть причастен к охране природы.

3. Заключительный этап.

1. Фотовыставка «Земля моя любимая, чистая и красивая».

2. Выставка поделок из природного материала, рисунков.

3. Размещение фотоотчета наблюдений в природе на портале МААМ. ru.