Детский исследовательский проект «Для чего нужны правила дорожного движения»

Паршина Светлана Николаевна
Детский исследовательский проект «Для чего нужны правила дорожного движения»
▼ Скачать + Заказать документы

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №3

поселок Маслова Пристань Белгородской области Шебекинского района»

Исследовательский проект

«Для чего нужны правила дорожного движения»

Автор проекта :

Сергиенко Артур Олегович, 5 лет,

мама Сергиенко Виктория Сергеевна,

Руководитель проекта

воспитатель:

Паршина Светлана Николаевна

воспитатели МБДОУ

Темочки:

• Детские проекты, исследовательная деятельность
• Исследовательская деятельность
• ОБЖ. Безопасность жизнедеятельности
• ПДД. Правила дорожного движения
• ПДД. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

Актуальность: рост количества машин на улицах городов и посёлков нашей страны, увеличение скорости их движения, пробки на дорогах часто приводят к ДТП. Где потерпевшими, к сожалению, являются не только взрослые, но и дети. На данную ситуацию также влияют и такие факторы как: недостаточные знания детей о ПДД и их соблюдение; отсутствие светоотражающих элементов у дошкольников; удерживающих устройств в транспорте.

Семья Сергиенко Артура, воспитанника детского сада №3 посёлка Маслова Пристань, старается всегда соблюдать ПДД. У них есть собственный автомобиль. Они много путешествуют и всегда берут с собой Артура и его младшего брата Макара.

Артур очень внимательный и любознательный ребёнок. Мама рассказывала, что он знает некоторые ПДД, дорожные знаки.

Но, несмотря на это, Артур не понимает, для чего нужны правила дорожного движения. И поэтому мама предложила Артуру провести собственное расследование.

Мальчик задумался об этом всерьёз. И проведя беседу с мамой и воспитателем детского сада, вместе с взрослыми он начал свой исследовательский проект. Дал ему такое название «Для чего нужны правила дорожного движения».

Участники проекта : Сергиенко Артур (5 лет, мама Вика и воспитатель группы Паршина Светлана Николаевна.

Тип и срок реализации проекта : среднесрочный с 01.10.18г. по 15.11.18г.

Цель проекта : узнать, для чего детям надо знать правила дорожного движения, и как научиться их соблюдать.

Задачи проекта : провести расследование и узнать, какие бывают правила дорожного движения, узнать, какие бывают дорожные знаки.

Планируемые результаты: Артур должен научиться соблюдать ПДД, быть внимательным на дороге; владеть информацией о фликерах и специальных креслах.

Методика исследования : поиск информации в интернете, чтение художественной литературы, посещение библиотеки, беседы с взрослыми, просмотр мультфильмов, игры, участие в акциях.

Этапы реализации проекта.

1 этап «Подготовительный»

Для того чтобы найти ответ на свой вопрос, Артур попросил маму посмотреть информацию в интернете. Воспитатель в группе показала различные сюжетные картинки, предложила поиграть в игры по ПДД, послушать рассказы по теме.

2 этап «Основной»

Для того, чтобы понять для чего нужно соблюдать детям ПДД, закрепить имеющиеся знания, воспитатель напомнила юному исследователю о наличии игр в группе, которую посещает Артур и его сверстники.

Игры: «Как правильно переходить улицу», «Я-водитель», «Светофор», «Дорожные знаки», «С Хрюшей и Степашкой через дорогу».

Мама предложила посмотреть мультфильмы по данной теме «Смешарики», «Уроки тётушки Совы», «Азбука безопасности».

В группе Артур рассмотрел альбомы «Нужные машины», «Что такое ПДД», «В гостях у светофора».

В октябре вместе с воспитателем и сверстниками группы Артур участвовал в акции «Водитель не спеши», где он раздавал рисунки и памятки водителям.

Артур познакомился с рассказами «Происшествия с игрушками» В. Клименко, «Про правила дорожного движения» С. Волкова, «Прогулка по городу» В. Иришин, благодаря, которым, он понял, как опасно не знать и не соблюдать ПДД.

Играя с детьми «Дорога домой», «Наши улицы», Артур тренировался правильному поведению на улице.

Беседуя с воспитателем Артур узнал, что такое фликер, стикер, что эти элементы важно иметь всем детям, что бы водитель мог в любую погоду, в любое время дня и ночи быстро заметить светящиеся огоньки и быстро среагировать.

Мама приобрела для Артура автокресло, чтобы поездки были безопасными. Артур не сразу согласился ездить в нем. Тогда воспитательница в детском саду показала презентация «Важнее всех игрушек», после чего стало понятно, к чему может привести его отсутствие.

3 этап «Итоговый»

Итак, в завершении своего исследовательского проекта, Артур сделал для себя вывод: дети – тоже являются участниками дорожного движения, и чтобы с ними не случилась беда, им важно знать и соблюдать правила дорожного движения. Фликеры, стикеры и автокресло – лучшие друзья детей!

В завершении проекта совместно с воспитателем и мамой, Артур оформил книжку-малышку «О правилах дорожного движения», где автор стихотворений Паршина С. Н., художник – оформитель Артур и мама Вика.