Проект «Пасха в гости к нам пришла»

Светлана Бабурова
Проект «Пасха в гости к нам пришла»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «Пасха в гости к нам пришла»

Проект по

социально – коммуникативному, познавательному, речевому, художественно – эстетическому и физическому развитию.

Разработала:

Бабурова Светлана Викторовна, воспитатель второй младшей группы.

Цитата по теме:

Друзья мои!

В. Боков.

Публикация «Проект „Пасха в гости к нам пришла“» размещена в разделах

• Пасха, пасхальная тема
• Пасха. Проекты, планы
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2015

Проблема:Пасха – праздник для детей чудесный и в то же время не очень понятный! Дети задают много вопросов, но как на них ответить правильно и доступно? Как рассказать детям об истории праздника, его традициях и символах, о развлечениях в праздник Пасхи? Помочь узнать о традициях празднования Пасхи в России, как родителям совместно с детьми можно подготовить и провести семейный праздник Пасхи.

Тема проекта: «Пасха в гости к нам пришла»

Актуальность:Всем известно, что впечатления детства глубоки, неизгладимы в памяти человека. Народная культура является действенным средством познавательного, нравственного и эстетического развития детей. Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета. Мы не должны забывать о своем культурном прошлом. Знакомя детей с народными обрядовыми праздниками, тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям. Общение с народной культурой облагораживает, делает человека мягким, чутким, добрым, мудрым.

Пасха - самый радостный и большой праздник христиан. Ликует природа, все вокруг оживает и цветет. Празднование Пасхи стало уже традицией. Но дети недостаточно имеют представления об этом празднике, о росписи пасхальных яиц, об старинных играх-забавах.

Я решила познакомить детей с народными праздниками, так как именно дошкольный возраст является благоприятным периодом для приобщения детей к истокам русской народной культуры, способный возродить преемственность поколений, передать нравственные устои, духовные и художественные ценности. Еще К. Д. Ушинский отмечал: «Воспитание, если оно не хочет быть бессильным, должно быть народным, должно быть пронизано народностью».

Цель: Приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры через организацию различных видов детской деятельности. Задачи

- ознакомить детей с обычаями, традициями празднования Пасхи;

- заинтересовать детей православным смыслом празднования Пасхи;

-развивать интерес к русской национальной культуре;

- воспитывать патриотические чувства к традициям русского народа;

- ознакомить с произведениями искусства, посвященными празднику Пасхи;

- познакомить с народными играми, традиционно проводимыми в период празднования Пасхи;

- развивать познавательные процессы, в т. ч. творческое мышление;

- развивать творческие умения, необходимые в декоративно-прикладном искусстве.

- ознакомление родителей с темой, целями, задачами и актуальностью данного проекта;

-предоставление консультативного материала для проведения бесед с детьми;

-побуждение к совместной деятельности по изготовлению поделки с детьми по теме проекта.

Проект будет использоваться в следующих видах деятельности:игровой, двигательной, продуктивной, творческой, совместной.

Новизна проекта заключается

в расширении интерактивного поля взаимодействия с родителями, предоставление информации родителям о проекте через электронный адресат.

Период проведения проекта:

с 30 марта по 12 апреля 2015 года

Материал и техническое оборудование :

подбор художественного, иллюстрированного, игрового материала, картотека дидактических, подвижных игр, ноутбук.

Участники проекта:

1. Дети и родители второй младшей группы (3- 4год,

2. Воспитатель: Бабурова. С. В.

3. Музыкальный руководитель: Афанасьева. А. С.

Вид проекта:

групповой, краткосрочный

Тип проекта…

Творчески - информационный.

Методы:

наглядный, словесный, интерактивный.

Форма:

-ситуативный диалог.

-ознакомительная беседа с родителями и детьми на создание психологически-комфортной обстановки, рассчитанной на дифференцированный подход к каждому ребенку при реализации проекта;

- проведение НОД по данной направленности;

-чтение стихов по теме

- творческая мастерская по изо-деятельности;

- игры;

-конкурсы ;

-выставки детских работ;

-консультации для родителей;

-культурно – досуговая программа «Пасхальный звон»;

Мероприятие

(НОД, культурно – досуговые мероприятия, беседы, чтение и т. д, но обязательно интегрируемые) .

1. Компьютерные презентации; «Детям об истории Пасхи», православные сказки: «Пасхальный Колобок» и «Курочка Ряба», «Пословицы и поговорки о Пасхе в старинных картинках».

2. Дидактические игры: «Парные картинки»; «Найди отличия»; «Лабиринты»; «Дополни ряд» и т. п. - Сюжетно-ролевая игра: «Семья» сюжеты: «Празднуем Пасху», «Готовимся к Пасхе». - Пасхальные игры-забавы: «Катание яиц»; «Бои с крашенками»; «Прятание яиц»; «Где яйца варятся» и т. п. - Игры по сказкам: настольный театр «Колобок»; пасхальные сказки «Колобок» и «Курочка Ряба»; кукольный театр «Курочка Ряба»; театрализация сказки «Ккрочка ряба». - Подвижные и хороводные игры: «Горелки»; «Баба- Яга»; «Игра с Солнцем»; «Карусель»; «Зайка» и т. п.

3. Пасхальные рассказы, сказки С. Лагерлеф «Красношейка», «Это-любовь», К. Островский «Пасхальный колобок». - Стихи о пасхе: А. Н. Майков «Христос Воскрес!», А. А. Блок «Вербочки», К. Д. Бальмонт «Вербы», С. Есенин «Пасхальный благовест», А. Усачев «Пасха»

- Старинные пословицы и поговорки о Пасхе.

4. Рисование: «Учимся раскрашивать Пасхальное яйцо» (используем

«Пасхальные раскраски».

5. Разучивание песен: слова и музыка И. Щербаковой игра-хоровод «Катись, катись яичко»; слова и музыка М. Картушина «Кап!

Кап! Весенний день!», «Веснянка»; русская народная песня «Светит месяц»; русская народная игра «Вербохлест».

Слушание: музыка Л. Абелян «Полька – лодочка»; слова и музыка Л. Болотовой «Пасха»; И. Леонова «Лети перышко»; Пасхальный

Колокольный звон.

6. Работа с родителями.

Папки- ширмы: «Родителям о Пасхе» (История праздника, Пасхальные традиции);

«Готовимся к Пасхе» (Пасхальные поделки, Украшение Пасхального стола, Пасхальное меню);

Консультации: «Что поведать ребенку о Пасхе», «Как отметить с ребенком Пасху», компьютерная презентация «Подвижные и

хороводные игры».

Совместное творчество детей с родителями: «Дорого яичко во Христов день» (Изготовление пасхальных яиц из различных

материалов на конкурс).

В ходе реализации проекта «Пасха в гости к нам пришла»

Предполагаемые результаты были достигнуты:

Расширились знания о традициях русского народа, связанных с подготовкой и проведением православного праздника Пасхи.

-У детей появился интерес к изучению русской народной культуры.

-Дети порадовали родителей маленькими праздничными подарками, изготовленными своими руками.

-Повысилась заинтересованность родителей к возрождению народной культуры своего народа.

Вывод:

Приобщая детей к истокам русской национальной культуры, я развиваю личность каждого ребёнка, который, надеюсь, будет носителем черт русского характера, так как только на основе прошлого можно понять настоящее, предвидеть будущее. А народ, не передающий всё самое ценное из поколения в поколение- народ без будущего.

Используемая литература:

Князева О. Л., Маханёва М. Д. "Приобщение детей к истокам русской народной культуры": Программа. Учебно-методическое пособие. - 2-е., перераб. и доп. - СПб: Детство-Пресс, 2010.

Орлова Н. “Азбука для православных детей”.

Левкодимов Г. “Праздников праздник”.

Костюнина Т. “Рождественские встречи” м. : “Дошкольное воспитание”, 2005 г. (12).

“Рождественский праздник и Святки” - м. : “Дошкольное воспитание”, 1994 г. (12).

http://detochka.ru/articles/a_9059/

http://deti-burg.ru/tvorchestvo/

http://www.passion.ru/baby/pasha

http://happy-school. ru/