Проект «Осень в моем дворе»

Наталья Дудник
Проект «Осень в моем дворе»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект

«Осень в моём дворе»

Вид проекта : творческо-информационный

Продолжительность проекта : длительный.

Участники проекта : дети младшей группы, воспитатели группы, родители воспитанников.

Направление деятельности: познавательная деятельность, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическая деятельность.

Публикация «Проект „Осень в моем дворе“» размещена в разделах

• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Актуальность: многие дети не умеют выражать свои чувства, эмоции словами; не могут построить правильно предложение, рассказать о том, что видят и выразить свои чувства к своим близким, к окружающей их среде. Отсюда вытекает важная проблема: помочь ребёнку в речевом развитии через его окружающею среду с помощью близких ему людей – родителей.

Цель проекта : развивать познавательный интерес; активность к речевому развитию; прививать любознательность, стремление познать окружающею среду.

Задачи проекта :

- формировать представление о домашних животных и их детёнышей.

- формировать знания об овощах и фруктах, о растительном мире нашего края – Ленинского района.

- развитие речи, умения и навыков построения предложения.

- воспитывать желание познавать мир в триаде дети-родители-воспитатели

Предполагаемый результат:

- знать и называть домашних животных и их детёнышей; узнавать их по описанию.

- знать и называть овощи и фрукты; определять на ощупь и вкус.

- совместно с родителями составлять описательный рассказ о своём дворе.

- уметь с помощью природно-бросового материала совместно с родителями находить оригинальные решения в создании необычных овощей.

Предварительная работа:

Рассматривание рисунков и фотографий домашних животных, овощей, фруктов.

Знакомство с литературными произведениями: Е. Чарушин «Кошка», «Собака», «Свинья», «Корова», «Коза», «Баран», «Кролик», «Индюк», А. Барто «Собака», Г. Бойко «Петух», В. Сухомлинский «Старый пёс»,К. Ушинский «Гуси», «Козел», М. Майн «Цыплята», В Глущенко «Грядка», Ю. Тувим «Овощи» перевод С. Михалкова, Е. Серова «Сурепка в огороде», П. Синявский «Весёлый огород», Н. Кончаловская «Про овощи», В. Сухомлинский «Внучка старой вишни»

Использование дидактических игр: «Растения нашего леса», «Что где растёт», «Загадай-отгадаем», «В магазине», «Каждому овощу – его листву», «Каждому дереву - свой плод», «Овощи, фрукты», «В каком виде едим», «Домашние и дикие животные», «Бегает, прыгает, летает», «Назови детёнышей».

Разучивание пальчиковой гимнастики «Овощи», «Фрукты»

Разучивание загадок, пословиц, поговорок, считалок.

Роль родителей в организации проекта :

Фотовыставка «Мои любимцы»

Выставка «Это вырастил Я»

Презентация своего двора совместно с родителями «Мой двор - лучше всех»

1этап.

Сентябрь: Кто живёт у меня во дворе?

Познавательное развитие- Тема: Домашние животные и их детёныши.

Художественно-эстетическое развитие (лепка с элементами конструирования) - Тема: «Петя-петушок золотой гребешок»

Художественно-эстетическое развитие (лепка) - Тема: «Кошка с котятами»

Познавательное развитие (конструирование) - Тема Собачка из бумаги.

Разучивание загадок, пословиц, поговорок, считалок о домашних животных.

Фотовыставка «Мои любимцы»

2 этап.

Октябрь: Что растёт в моём дворе?

Познавательное развитие- Тема: Дары Волжской земли

Познавательное развитие- Тема: Что растёт в моём дворе.

Художественно-эстетическое развитие (рисование) -Тема: Овощи

Физическое развитие- Тема: Осенние цветы.

Физическое развитие- Тема: Осенние листочки.

Выставка «Это вырастил Я»

Разучивание пальчиковой гимнастики «Овощи», «Фрукты»

Разучивание загадок, пословиц, поговорок, считалок об овощах и фруктах.

3 этап Заключительный.

Ноябрь: Это мой двор.

Презентация своего двора совместно с родителями «Мой двор – лучше всех»