Проект образовательной деятельности в старшей группе «Правила дорожные детям знать положено»

Наталья Финогенова
Проект образовательной деятельности в старшей группе «Правила дорожные детям знать положено»
▼ Скачать + Заказать документы

Продолжительность проекта : 5 дней

Тип проекта : информационно-познавательно-игровой.

Участники проекта : дети старшей группы, воспитатели, родители, музыкальный руководитель, педагог-психолог.

Цель проекта : способствовать формированию культуры поведения на улицах, дорогах, в общественном транспорте.

Задачи:

- Уточнять и расширять представления детей о транспорте, о правилах перехода дороги;

- Познакомить детей с запрещающими, информационно-указательными, предупреждающими знаками;

Публикация «Проект образовательной деятельности в старшей группе „Правила дорожные детям знать положено“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Проекты
• Проекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2019

- Сформировать навыки адекватного поведения в неожиданных ситуациях через познавательно-игровую деятельность детей;

- Совершенствовать культуру поведения детей на улицах и в транспорте;

- Способствовать формированию навыков здорового образа жизни у детей посредством личного примера родителей.

Проект представлен по образовательным областям :

- Познавательное развитие;

- Речевое развитие;

- Художественно-эстетическое развитие;

- Социально-коммуникативное развитие;

- Физическое развитие.

Ожидаемые результаты:

- Дети понимают, что дорога может быть опасна;

- У детей развита познавательная активность, творческие способности;

- Воспитанники умеют правильно себя вести на улицах города, в общественном транспорте;

- Дети умеют находить решения в сложившихся ситуациях;

- Родители вовлечены в педагогический процесс, осознают, что самое дорогое – жизнь и здоровье ребёнка.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА :

І. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП:

1. Проработать пособие Ю. Д. Бураковой «Проектная деятельность в ДОУ».

2. Проработать пособие Т. Ф. Саулиной «Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения».

4. Совместно с другими участниками проекта разработать конспекты мероприятий педагогической деятельности.

3. Мониторинг знаний, умений, навыков детей по ПДД в соответствии с ПОПДО «От рождения до школы» Н. Е. Вераксы.

І І. МОТИВАЦИОННЫЙ ЭТАП

1. Внесение в группу нового набора игрушечных транспортных средств, дорожных знаков. Рассматривание, беседа о правилах дорожного движения.

Дни недели

В режиме дня

Вид деятельности Реализация в образовательных областях

І І І. ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЭТАП

Понедельник,

день первый Утро Дидактическое упражнение «Назови виды транспорта». Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие

Утро Аппликация «Светофор».

Художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие

Прогулка Наблюдение за транспортом. Социально-коммуникативное,

речевое развитие

Прогулка Подвижные игры «Самолёты», «Будь внимательным». Физическое развитие

Прогулка «Постройка города», игры с песком. Художественно-эстетическое, физическое развитие

Вторая половина дня Художественная литература

Чтение стихотворения С. Маршака «Дядя Стёпа милиционер». Речевое развитие

Вторая половина дня Разучивание ролей спектакля «Волк и семеро козлят» (по правилам дорожного движения). Художественно-эстетическое развитие

Вторая половина дня Анкетирование родителей «Осторожно: дорога!». Цель: выявление отношений к обучению детей ПДД

Вторник, день второй

Утро Наблюдение за транспортом во время утреннего приёма детей, беседа «Профессии взрослых»

Познавательное, речевое, социально-коммуникативное развитие

В течение дня (педагог-психолог) Психологические игровые технологии «Ориентировка в пространстве». Познавательное развитие

Утро Ознакомление с окружающим «Для чего нужны дорожные знаки?»

Социально-коммуникативное развитие, речевое развитие

Прогулка Наблюдение за проезжим транспортом. Социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

Прогулка Подвижные игры «Цветные автомобили», «Перекрёсток».

Физическое, социально-коммуникативное развитие

Вторая половина дня Рисование «Машины едут по дороге». Художественно-эстетическое развитие

Вторая половина дня Дидактическое упражнение «Профессия - транспорт» Речевое развитие

Вторая половина дня Разучивание ролей спектакля «Волк и семеро козлят» (по правилам дорожного движения). Художественно-эстетическое развитие

Вторая половина дня Консультация для родителей «Причины детского дорожно-транспортного травматизма» Цель: профилактика несчастных случаев и травматизма

Среда,

день третий Утро Рассматривание плаката «Правила дорожного движения», Речевое развитие

Утро Подвижная игра «Красный, жёлтый, зелёный». Физическое, познавательное развитие

Утро Индивидуальное разучивание ролей к спектаклю по правилам дорожного движения «Волк и семеро козлят». Художественно-эстетическое развитие

Прогулка Наблюдение за пешеходами Социально-коммуникативное развитие

Прогулка Подвижные игры «Автомобили», «Знающий пешеход» Физическое развитие

Прогулка Сюжетно-ролевая игра «На дорогах города». Социально-коммуникативное развитие

В течение дня «Транспорт», игра с использованием технологии «Су-Джок». Познавательное, речевое, физическое развитие

Вторая половина дня Модельно-конструктивная деятельность «Наша улица» Художественно-эстетическое развитие

Вторая половина дня Буклет для родителей «Правила дорожного движения», анализ анкетирования. Цель: профилактика несчастных случаев и травматизма

І. РЕПРОДУКТИВНЫЙ ЭТАП

Четверг,

день четвёртый Утро Рассматривание домашних фотографий, связанных с правилами дорожного движения, беседы. Речевое развитие

В течение дня (педагог-психолог) Психологические игровые технологии «Ориентировка в пространстве». Познавательное, речевое развитие

Утро Слушание и пение знакомых песен о дороге, ПДД. Художественно-эстетическое развитие

В течение дня Создание условий для организации игровой деятельности с использованием игр по ПДД, моделей дорог, строительного материла, транспортных игрушек и т. п. Социально-коммуникативное, познавательное, физическое, речевое развитие

Вторая половина дня Прикладное творчество «Дорожные знаки» Художественно-эстетическое развитие

Вторая половина дня Вечер загадок о транспорте, дорожных знаках. Речевое развитие

Вторая половина дня Просмотр родителями выставки детского художественного творчества «Правила дорожного движения», обсуждение, выработка предложений. Цель: вовлечение родителей в образовательный процесс

. ПРЕЗЕНТАЦИОННО-ОБОБЩАЮЩИЙ ЭТАП

Пятница,

день пятый Утро Стенные газеты «Соблюдаем правила дорожного движения» (домашние заготовки) Цель: обращение внимания родителей на важность взаимодействия ДОУ и семьи по вопросам изучения ПДД

Утро Пригласительная открытка на просмотр КВН – для родителей. Продукт: открытка

Утро Защита проекта : КВН «Знай правила дорожного движения» - музыкально-эстетическое представление. Художественно-эстетическое развитие

В течение дня Создание презентации «Правила дорожные детям знать положено». Продукт: презентация

В течение дня Фотоальбом «Мы изучаем правила дорожного движения». Продукт: фотоальбом

В течение дня Выставка детских работ, а также совместных работ с родителями воспитанников по правилам дорожного движения. Презентация выставки для сотрудников ДОУ, других родителей. Продукт: выставка