Проект «Наши мамы»

Екатерина
Проект «Наши мамы»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «Мамы»

Работу выполнили: воспитатели Силукова Марина Павловна;

Сикорская Ольга Валерьевна

социальный педагог: Лукащук Екатерина Станиславовна

Пермь, 2025

Актуальность

В старшем дошкольном возрасте особое значение для полноценного развития детской личности приобретает эмоциональная связь с матерью. В этом возрасте дети начинают более осознанно воспринимать окружающий мир и формировать свои представления о семье и отношениях. Рассказ о маме помогает:

1. Формировать эмоциональную связь: Эмоциональная привязанность к матери играет ключевую роль в развитии ребенка. Проект помогает детям осознать эту связь и выразить свои чувства.

2. Развивать социальные навыки: Обсуждение различных ролей матерей (биологических, приемных, бабушек и т. д.) помогает детям понять разнообразие семейных структур и учит уважению к различным формам материнства.

3. Укреплять семейные ценности: Рассказ о маме способствует формированию у детей понимания важности семьи, поддержки и любви в отношениях.

4. Стимулировать творческое выражение: Проект может включать рисование, рассказы, игры, что позволяет детям проявить свои чувства и мысли о маме творчески.

5. Поддерживать развитие речи: Обсуждение темы "мама" способствует расширению словарного запаса детей и улучшению навыков общения.

Таким образом, проект о маме не только способствует эмоциональному развитию детей, но и формирует у них важные социальные навыки и ценности. Рассказ о маме помогает детям осознать важность семьи. Мама может быть разной.

Проблема: Дети старшего дошкольного возраста испытывают трудности в составлении логичного связного рассказа. Недостаточное понимание важности семьи и роли матери в жизни каждого человека.

Цель: Развить у детей старшего дошкольного возраста навыки составления логичных и связных рассказов, а также углубить понимание важности семьи и роли матери в жизни каждого человека.

Задачи:

1. Обучение структуре рассказа: Провести занятия, на которых дети узнают о том, как строится рассказ (введение, основная часть, заключение, и научатся использовать эту структуру в своих работах.

2. Развитие словарного запаса: Включить в занятия игры и упражнения, направленные на расширение словарного запаса, чтобы дети могли более точно и красочно описывать своих матерей и семейные моменты.

3. Эмоциональное осознание: Организовать обсуждения и творческие задания, помогающие детям осознать чувства и эмоции, связанные с их мамами, что поможет глубже понять их роль в жизни.

4. Создание совместных проектов: Предложить детям дома совместно с родителями сделать работу над созданием рассказа или презентации о своих мамах, что поможет развить навыки сотрудничества и коммуникации.

5. Использование визуальных материалов: Включить рисование и другие виды творчества, чтобы дети могли визуально выразить свои мысли и чувства о матерях.

6. Проведение мероприятий: Организовать выставки или праздники, на которых дети смогут представить свои работы родителям и другим детям, что повысит их уверенность и позволит поделиться своими чувствами.

Тип проекта: краткосрочный (февраль, март)

Участники проекта: воспитатели, социальный педагог, воспитанники группы 5-6 лет, родители

Ожидаемый результат:

1. Улучшение навыков рассказывания: Дети смогут составлять логичные и связные рассказы, используя структуру (введение, основная часть, заключение, что повысит их уверенность в устной речи.

2. Расширение словарного запаса: У детей будет увеличен словарный запас, что позволит им более точно и выразительно описывать своих матерей и семейные моменты.

3. Эмоциональная осознанность: Дети станут лучше понимать и выражать свои чувства и эмоции по отношению к мамам, что поможет им развить эмоциональный интеллект.

4. Творческое самовыражение: Через рисование и другие виды творчества дети смогут выразить свои чувства и мысли о матерях, что поможет развить их креативность.

5. Повышение уверенности: Участие в выставках и мероприятиях даст детям возможность продемонстрировать свои работы, что повысит их уверенность в себе и своих способностях.

6. Углубление понимания семейных ценностей: Дети смогут лучше осознать важность семьи и роль матери в своей жизни, что поможет укрепить семейные связи.

7. Создание положительного опыта: Проект создаст положительный опыт общения между детьми и родителями, что может способствовать улучшению отношений в семье.

Формы организации проекта:

- Опрос;

- Беседа;

- Мнемотаблица.

Этапы реализации проекта.

I. Подготовительный.

Сбор информации и материала о маме в форме опроса.

Рассматривание иллюстраций, фотографий, картин, демонстрационного материала. Подобрать художественную литературу (стихи, рассказы, загадки, пословицы, песни). Подобрать материалы и игрушки для сюжетно-ролевых игр.

Привлечь к проекту родителей, довести до сведения важность этой проблемы, вовлечь в реализацию проекта.

Что мы знаем о маме и ее жизни? Что мы хотели бы узнать? Где мы можем узнать?

Эмоциональная поддержка:

• Мама часто становится источником эмоциональной поддержки в трудные времена. Ее советы и понимание могут быть бесценными.

Традиции и ценности:

• Мамы передают семейные традиции, культурные ценности и моральные нормы своим детям, формируя их личность и мировосприятие.

Забота о здоровье:

• Мамы часто отвечают за заботу о здоровье семьи, включая приготовление пищи, организацию медицинских осмотров и поддержку здорового образа жизни.

Увлечения и хобби:

• У каждой мамы есть свои увлечения и хобби, которые могут быть как индивидуальными, так и совместными с детьми.

Роль в семье:

• Мама часто является основным заботливым человеком в семье, обеспечивая эмоциональную поддержку, любовь и заботу. Она может быть как воспитателем, так и другом для своих детей.

Жизненный опыт:

• Каждая мама проходит через уникальный жизненный путь, который включает в себя образование, карьеру, личные достижения и вызовы. Ее опыт формирует ее взгляды и подходы к воспитанию.

Образование и развитие:

• Мама играет важную роль в образовании детей, как формальном (школа, так и неформальном (жизненные уроки).

Социальные связи:

• Мамы часто являются связующим звеном между членами семьи, поддерживая отношения с родственниками и друзьями.

Личные мечты и амбиции:

• Несмотря на свою роль в семье, у мам есть свои мечты и амбиции, которые они могут стремиться реализовать в течение жизни. Рассказы родителей и других взрослых о своей своей жизни

Чтение художественной литературы.

В интернете.

Просмотр телепередач.

II. Основной

Образовательные области:

Виды деятельности:

Социально-коммуникативное развитие:

Дидактические игры:

«Добрые картинки»

Словесные игры: «Ласковое слово о маме».

Разучивание стихов, пословиц и поговорок на темы: «Семья».

Сюжетно-ролевые игры: «Дочки-матери»

Познавательное развитие:

Беседы: «Роль матери в жизни ребенка», «Моя мама».

Речевое развитие:

Составление рассказов о маме использованием мнемотаблиц.

Чтение художественной литературы: С. Пшеничных «Мамин труд я берегу», Е. Благинина «Мама спит, она устала.», А. Барто «Разговор с дочкой», Р. Лушников «Мама может все на свете».

Художественно-эстетическое развитие:

Рисование: «Моя мама»

III. Заключительный.

Представление мнемотаблицы о маме.

Обсуждение рассказов, ответы на вопросы.

Рисунки совместно с родителями.

Сбор плакатов для оформления выставки.

Информирование каждого родителя о результатах той или иной деятельности в процессе работы над проектом.

Продукт проектной деятельности:

Выставка плакатов «Вот какие наши мамочки» по теме проекта.

Заключение:

1. Дети смогли составить логичные и связные рассказы, используя структуру, что повысило их уверенность в устной речи.

2. У детей пополнился словарный запас, что позволило им более точно и выразительно описывать своих матерей и семейные моменты.

3. Дети стали лучше понимать и выражать свои чувства и эмоции по отношению к мамам.

4. Через рисование и другие виды творчества дети выразили свои чувства и мысли о матерях.

5. Дети смогли лучше осознать важность семьи и роль матери в своей жизни.

6. В процессе работы над проектом воспитатели и социальный педагог ближе познакомятся с семьями воспитанников, с их особенностями семейного воспитания.

7. Проект создал положительный опыт общения между детьми и родителями.