Проект «Мир кукол» (4 фото)

Татьяна Курочкина
Проект «Мир кукол»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №55 «Кузнечик»

Проект на тему

«Мир кукол»

Курочкина Татьяна Валерьевна

Воспитатель МДОУ

д/с №55 «Кузнечик»

г. о. Подольск

2018

Паспорт проекта

Тип проекта : нравственно -патриотический: изготавливая куклы, у детей

Темочки:

• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

воспитываются добрые традиции русской семьи, всё лучшее, что сохранила память народа о прошлом наших предков. Дети, совместно с родителями и педагогами, выполняют практическую деятельность, через интеграцию с художественной литературой, рисованием, музыкой, сюжетно-ролевых игр, экскурсий.

Продолжительность проекта : краткосрочный (1 неделя) с заданным результатом и элементами творчества для детей.

Участники проекта : воспитатели и дети старшей группы, родители детей.

Проблема: Что мы знаем о куклах наших бабушек, кокова история традиционной русской куклы, какой информацией владеет ребёнок, что могут родители рассказать о куклах из своего детства.

Мы решили помочь своим воспитанникам расширить знания о традициях в использовании кукол, развить интерес к их изготовлению и использованию в детской деятельности.

Цель проекта : формирование у 5-6 лет интереса к истории и культуре русского народа через образ традиционной русской куклы.

Задачи:

1. Развивать и обогащать знания детей о куклах, истории их возникновения, видах кукол;

2. Воспитывать интерес к русской народной кукле и бережное отношение к культуре своего народа;

3. Учить изготавливать некоторые виды кукол самостоятельно и с помощью родителей и педагогов;

4. Создавать условия для творческого самовыражения детей.

Материалы и оборудование: нитки, различные лоскутки ткани, шитьё, кружево, тесьма, вата, ленты, солома, ножницы, крупа и др.

Этапы:

подготовительный;

основной;

заключительный.

Ожидаемые результаты:

привлечь не менее 55% родителей к участию в проекте;

сформировать представление у детей о видах народных кукол и историей их возникновения;

пробудить интерес у детей к традициям и обычаям русского народа;

создать атмосферу доброжелательных между участниками проекта.

Этапы реализации проекта

1. Этап подготовительный

Интервьюирование детей на тему: «Для чего детям нужны куклы?»

Что мы знаем? Что мы хотим узнать? Что для это нужно сделать?

Куклы бывают разного размера. Какие куклы называются «народные»?

Подобрать информацию о куклах прошлого. Куклами можно играть.

Какие бывают виды кукол? Найти технологии изготовления народных кукол.

Куклы сделаны из разного материала. Для чего нужны куклы-обереги?

Посетить музеи, выставки. Как без иголки и нитки можно сделать куклу?

Изготовить куклы своими руками. Информирование родителей о предстоящей работе по проекту; поиск информации.

Создание презентаций "Куклы 20 века", "Технология изготовления кукол-оберегов", чтение сказки "Крупеничка"; подбор разных видов ткани.

Создание позитивного микросоциума, в котором каждый его участник может творчески проявить себя в процессе совместной деятельности; составление плана работы с детьми и родителями.

2. Этап основной:

- организация экскурсий детей и родителей в мини музей детского сада "Кузнечик";

- проведение народных игр и мероприятий познавательного характера с детьми: игры -забавы "Платок", "Шапка -невидимка", "Горелки", ","Платочек-летуночек", "Бой петухов", "Цепи кованы".

- просмотр и обсуждение презентаций: "Куклы 20 века",

"Технология изготовления кукол оберегов";

- чтение сказки "Крупеничка".

- подготовка ткани для изготовления кукол с использованием измерительных навыков у детей;

- индивидуальный и подгрупповой ручной труд; изготовление оберегов и игровых кукол;

-мастер-класс для детей и родителей.

3. Этап (заключительный)

оформление мини-музея «Кукла».

4 . Итоговый продукт:

* Оформленный проект "Мир кукол".

* Альбом: "Русские обрядовые куклы и их значение".

* Альбом: "Технология изготовления кукол -оберегов".

* Альбом: "Куклы в народных костюмах".

Выводы по проекту :

* Кукла не рождается сама: ее создает человек. Она обретает жизнь при помощи воображения и воли своего создателя.

* Являясь частью культуры всего человечества, кукла сохраняет в своем образе самобытность и характерные черты создающего ее народа. В этом главная ценность традиционной народной куклы.

* Преемственность в работе детского сада и семьи положительно влияет на формирование у детей гармоничной личности.

Дальнейшее развитие проекта : расширять у детей знания о других видах кукол.