Мария Коваленко
Проект «Книга в детский сад»
▼ Скачать + Заказать документы
Книга в детский сад
В целях привлечения внимания общества к литературе и чтению в 2015 году проводился Год литературы. В связи с этим я приняла участие в конкурсе проектов "Книга в детский сад".
Актуальность проекта
Не секрет, что интерес к детской книге, к чтению, вхождение в книжную литературу с каждым годом снижается. Детей все больше интересуют игры на планшетах, компьютерах и телефонах, а также просмотр телевизоров.
Темочки:
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги, чтение. Проекты
- Наш любимый детский сад. Проекты
- Проекты, проектная деятельность
- Темочки
Воспитание ребенка, прежде всего, начинается в семье. Родители закладывают чувство любви к книге через свое отношение, поведение и действия. В настоящее время мы наблюдаем, что дети очень мало знают о книгах, о писателях. Поэтому перед педагогами стоит важная задача: заполнить пробелы по данной теме, грамотно выстроить работу по приобщению детей к книге.
Сегодня, в меняющейся социально- культурной ситуации перед дошкольными учреждениями как никогда остро стоит проблема формирования у детей интереса к книге. Невозможно привить ребенку любовь к литературе, если взрослый безответственен в выборе книг для чтения. Проблема усугубляется и тем, что у ребенка, равнодушного к книге, отсутствует мотивация для последующего обучения к чтению, а значит, возникают трудности в школе.
На сегодняшний день актуальность решения этой проблемы очевидна, ведь чтение связано не только с грамотностью и образованностью. Оно формирует идеалы, расширяет кругозор, обогащает внутренний мир человека. В книгах заключено особое очарование: книги вызывают в нас наслаждение, они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас.
От установок взрослого также зависит и то, какое отношение к процессу чтения, к литературе вырабатывается у ребенка.
Цель проекта – пропаганда ценности чтения и книги, а также разработка методических рекомендаций к организации библиотек и обеспечению деятельности по чтению для успешной реализации федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).
Задачи проекта:
- социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста;
- формирование и удовлетворение потребностей детей дошкольного возраста в интеллектуальном и духовном развитии, самопознании и самообразовании путем чтения детской литературы;
- развитие творческих способностей, воображения путем организации художественно-эстетической деятельности на основе прочитанных детских произведений.
Сроки проекта: сентябрь 2015 года - май 2016 года.
Вид проекта - информационно - познавательный, творческий.
Предполагаемый результат:
• повышение интереса детей к чтению и художественной литературе;
• обогащение словаря, развитие лексико-грамматического строя, связной речи детей;
• повышение уровня развития речи детей;
• активное участие родителей в жизни детского сада;
• положительное отношение родителей к совместной деятельности с педагогами;
• возрождение чтения в кругу семьи.
Реализация проекта идёт в процессе:
• непосредственно - образовательной деятельности (экскурсий, наблюдения за работой библиотекаря, бесед, занятий по познавательному и речевому развитию, литературных викторин);
• совместной деятельности педагогов и детей (театрализованной деятельности, изобразительной деятельности, просмотра спектаклей старших детей);
• работы педагогов с родителями (совместные праздники, развлечения, досуги);
• создания предметно - развивающей среды (организация мини-библиотеки, оформление портретов детских писателей и поэтов);
• совместной свободной деятельности детей и родителей.
Продукты проектной деятельности:
• «Книжкина больница» - ремонт книг.
• «Мои любимые сказки» - совместное творчество родителей и детей.
• Закладки для книг своими руками.
• Создание мини - библиотеки силами родителей и работников детского сада.
• Презентация детьми своих любимых книжек.
• Презентация проекта.
Необходимые условия реализации проекта:
1. Интерес детей и родителей к произведениям детской художественной литературы.
2. Наличие необходимой литературы (создание каталога из произведений детских писателей).
3. Методические разработки.
4. Обязательное активное участие родителей.
План работы с детьми на год:
1. Знакомство с историей книги.
2. Беседа о ценности книг.
3. Экскурсия в школьную библиотеку.
4. Выставка любимых книг.
5. Выставка рисунков «Моя любимая сказка».
6. «Научим малышей беречь книги» - в гостях у детей группы раннего возраста.
7. Изготовление закладок для книг.
8. «Книжкина больница» - ремонт книг.
9. Конкурс чтения стихов Агнии Барто.
10. Театрализация сказки «Теремок», «Репка»,»Заюшкина избушка».
11. Создание мини - библиотеки.
12. Слушание музыкальных произведений по знакомым сказкам.
13. Открытое занятие по ОБЖ «Научим героев сказок безопасному поведению».
14. Знакомство с творчеством В. Г. Сутеева.
15. Продолжаем знакомиться с творчеством К. И. Чуковского.
16. Правила работы с книгой – памятки.
Результат реализации проекта:
• в процессе реализации проекта дети познакомились с творчеством детских писателей;
• научились узнавать на репродукциях и фотографиях детских писателей и поэтов;
• познакомились с иллюстраторами детской книги;
• приняли участие в тематических выставках;
• научились ремонтировать книги;
• детьми были созданы творческие работы по прочитанным произведениям;
• родители воспитанников познакомились с информацией по воспитанию любви к чтению;
• дети стали бережнее относиться к книгам;
• в непосредственной образовательной деятельности с удовольствием придумывают и иллюстрируют свои книги;
• родители записались в библиотеку, берут книги на дом, читают их детям.
Мария Коваленко | Все публикации
