Проект для детей 3–5 лет «Мой весёлый звонкий мяч»

Оксана Башина
Проект для детей 3–5 лет «Мой весёлый звонкий мяч»
▼ Скачать +Заказ

Мяч – это рука ребёнка, развитие её напрямую

связано с развитием интеллекта.

Мяч – круглый, как Земля, и в этом его сила!

С. А. Шмаков.

Пояснительная записка.

Дошкольный возраст наиболее ответственный период в развитии организма и один из важнейших в становлении физических качеств. Организм ребенка в данный период быстро растет и развивается, в то же время сопротивляемость неблагоприятным влияниям условиям среды еще низка.

Публикация «Проект для детей 3–5 лет „Мой весёлый звонкий мяч“» размещена в разделах

• Мяч, мячик
• Мяч. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки

Данные статистики, факты из медицинской практики говорят о том, что многие дети также испытывают двигательный дефицит, который приводит к выраженным функциональным нарушениям в организме: снижение силы и работоспособности скелетной мускулатуры, что влечет за собой нарушение осанки; координации движений; выносливости, гибкости и силы, плоскостопие, вызывает задержку возрастного развития.

Чтобы удовлетворить потребность детей в двигательной активности в детском саду необходимо проводить дополнительные кружки по физическому развитию.

Важное место в системе физического воспитания детей дошкольного возраста занимают действия с мячом. Упражнения в бросании, катании мяча способствуют развитию глазомера, координации, ловкости, ритмичности, согласованности движений, совершенствуют пространственную ориентировку. Упражнения с мячом различного объема развивают не только крупные, но и мелкие мышцы, увеличивают подвижность в суставах пальцев и кистях рук, усиливают кровообращение. Они укрепляют мышцы, формируя костно-мышечный корсет, что способствует выработке хорошей осанки.

Проект разработан с использованием программы Н. И. Николаевой «Школа мяча»

Цель:

развивать двигательные качества детей, потребность в ежедневной активности, осознанное отношение к своему здоровью; обогащать двигательный опыт детей за счет усвоения разнообразных действий с мячом.

Задачи:

• Формировать навыки простейших действий с мячом: катание и бросание мяча руками, отбивание, метание, забрасывание, прокатывание мяча ногами;

• Эмоционально – личностное отношение детей к играм с мячом, начиная от простого восприятия и интереса до устойчивых активных проявлений самого ребенка;

• Развивать нервно – мышечную координацию посредством ритмической гимнастики с мячами и самостоятельных игр;

• Знакомство детей со спортивными играми: баскетбол, волейбол, футбол.

Принципы и подходы:

-поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства

-реализация программы в формах, специфических для детей дошкольного возраста, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности

-принцип индивидуально-дифференцированного подхода; индивидуализации дошкольного образования

-принцип гармоничности образования -поддержка инициативы детей в различных видах деятельности

-сотрудничество Организации с семьёй

-возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенности и особенностям развития)

-приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

Этапы работы над проектом:

1-й этап: подготовительный – сбор информации, материала.

2-й этап: организационный – разработка плана проведения игр и упражнений с мячом.

3-й этап: формирующий – проведение мероприятий согласно плану с ребенком и родителями.

4-й этап: итоговый (анализ полученных результатов, обобщение опыта).

Беседы:

• Общение: «Что такое мяч и откуда он взялся»

• «Эти разные мячи»

Практические занятия

• Подвижные игры и упражнения с мячом

• Физкультурное занятия

• Индивидуальные тренировочные занятия.

Игры:

• Подбрось-поймай, броски в пол, броски в стену, ведение мяча в различных играх, попади в кольцо, попади в ворота, мяч водящему, собачки и др.

• Рассматривание иллюстраций, фотографий с мячами.

• Чтение художественной литературы: сказок стихотворения про мяч («Приключения резинового мячика», «Сказка про мячик», «Золотой мяч», «Мой веселый звонкий мяч» и др.)

Работа с родителями:

• Индивидуальные беседы о физических умениях и навыках ребенка, о значимости совместной двигательной деятельности и т. д.

• Наглядность в виде информационных файлов «С мячом играем – речь развиваем»;

• Картотека «Волшебный мяч»;

• Была проведена выставка физкультурного оборудования, где высказывались мнения о его важности, разнообразности и значимости в развитии ребенка.

Работа по совместной деятельности родителей и детей:

• Совместные игры с ребенком и родителями

Итоги проекта:

Этот проект позволил:

1. Сравнить эффективность различных форм работы с ребенком.

2. Оценить качество педагогической работы по формированию навыков владения мячем воспитанника.

3. Сделать качественный анализ текущих, конечных результатов реализации проекта.

4. Создавать новые проекты, здоровьесберегающей направленности.

Формы занятий - групповая совместная деятельность.

Способы организации детей: фронтальный, поточный и индивидуальный.

Организация условий:

- спортивный зал: пособия и игрушки соответствуют по устройству, размерам и весу возрасту детей, их подготовленности, обеспечивается безопасность;

- дети в спортивной одежде;

- инструктор по физкультуре в спортивной форме.

Спортивное оборудование: мячи резиновые разного диаметра,, мячи надувные, набивные; дополнительное: мишени, дуги, кегли, палки гимнастические.

Методы, используемые на занятиях:

-словесные (объяснение упражнения, указание, распоряжение и команда, рассказ, беседа);

-наглядные (показ, имитация, звуковые и зрительные ориентиры, использование наглядных пособий);

-практические (упражнения, конкретные задания, игровые приемы, поддержка и помощь, соревнования).

Работа с родителями

- Дать знания родителям о том, что должны уметь дети в работе с мячом по программе

- Совместная деятельность детей и родителей (игры с мячом)

- Наглядная информация для родителей «Мой весёлый звонкий мяч…» (история мяча, данные о современных мячах, рекомендации родителям по выбору мячей для детей, значение мяча для ребёнка, картотеку русских народных игр с мячом, упражнения с мячом и т. д.)

Консультации «Играем дома» (творческие подвижные игры для дома, улицы с мячом, «Физкультура – это здорово» (подвижные игры для всей семьи, подвижные игры разных народов)