Праздники в детском саду

Корчака Анна
Праздники в детском саду

Дошкольное детство – пора наиболее оптимального приобщения ребёнка к миру прекрасного, к миру музыки. Приобщение ребёнка к миру музыкального искусства незаменимо для его духовного и творческого отношения к окружающему.

Ребенку свойственно стремиться к радостному и светлому ощущению жизни. Праздники не только позволяют детям отдохнуть, они делают их добрее, отзывчивее, щедрее, воспоминания о них согревают в трудные минуты.

Воспитательное, познавательное, эстетичное воздействие праздников, досугов на ребенка велико, а поэтому в своей работе по их подготовке и проведению важно не допускать формализма и однообразия. Праздник – визитная карточка детского сада. Здесь видна динамика развития ребенка, видно, чему он научился, насколько он комфортно себя чувствует в детском саду.

Культурно-досуговые мероприятия – неотъемлемая часть в деятельности дошкольного учреждения. Виды культурно-досуговой деятельности многообразны. Их можно классифицировать следующим образом: отдых, развлечения, праздники, самообразование и творчество.

Утренник в детском саду – это своего рода отчет воспитателей перед родителями о проделанной работе. Праздник в детском саду наглядно демонстрирует родителям, чему научилось их чадо за последние несколько месяцев посещения садика. Кроме того, это возможность для родителей получить представление о том, какие у ребенка взаимоотношения с коллективом и с другими детьми.

Праздник в детском саду позволяет родителям увидеть навыки своего ребенка, выделить какие-то проблемные моменты, над которыми стоит поработать дома.

После проведения праздников, развлечений важно закрепить полученные детьми впечатления и знания. Для этого проводятся беседы с детьми. Целесообразно использовать изобразительную деятельность в подведении итогов праздника, т. к. это способствует закреплению полученных впечатлений, развивает образную память.

Праздники и развлечения в детском саду заключается в том, что они (праздники и развлечения) являются важнейшим звеном в эстетическом, нравственном, патриотическом воспитании ребёнка.