Нина Гостева
Праздник по правилам дорожного движения «Нам на улице не страшно!»
▼ Скачать + Заказать документы
«НАМ
НА
УЛИЦЕ
НЕ СТРАШНО»
(праздник по правилам дорожного движения)
старшая группа
Автор: Гостева Н. Н.
Филиал №3 «Звёздочка» РМБДОУ «Знаменский детский сад «Ромашка»
Программные задачи:
- Закрепить знания детей о правилах поведения на дороге;
- закрепить знание дорожных знаков;
- развивать мышление, логику;
- воспитывать желание помогать другим, применяя свои знания.
Оборудование:
Публикация «Праздник по правилам дорожного движения „Нам на улице не страшно!“» размещена в разделах
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- ПДД. Сценарии развлечений
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
дорожные знаки, разметка, разрезные карточки, кружки, кубики, атри-буты для «сотрудника полиции», самокат, велосипед, руль, мяч, кегли.
Ход праздника.
Дети, с каким настроением вы пришли в зал? (ответы).
Подарите свое хорошее настроение нашим гостям.
(раздается телефонный звонок)
Ведущий: Извините, мне пришло СМС. (читает) :
«Мы, дорожные знаки, попали в плен к злой невеже – старухе Шапок-ляк!
Вдруг исчезли переходы,
Горько плачут пешеходы:
Как же выбрать нам пути,
Где дорогу перейти.
Светофор не «светофорит»!
Вот какое это горе!
Теперь в нашей Дорожной стране постоянно происходят аварии. Нужна скорая помощь, выручайте!»
Ведущий: Да, это настоящее несчастье. Без дорожных знаков, светофора и четких, строгих правил очень трудно и машинам, и пешеходам. Дети, вы согласны помочь дорожным знакам? (да) Тогда не будем терять вре-мени – отправляемся в путь с веселой песней.
Песня «Настоящий друг» (сл. М. Пляцковского
Муз. Б. Савельего)
(появляется старуха Шапокляк)
Ст. Шапокляк: Ха, ха, ха! Пожаловались, помощи они просят! Ничего не получится! Некому вам помогать!
Ведущий: Как это некому? Ребята помогут. Верно, я говорю? (да)
Ст. Шапокляк: А это еще кто такие?
Ведущий: Ребята из нашего детского сада.
Ст. Шапокляк: Ой, держите меня, а то со смеха упаду! Вот эти малыши помогут? Не бывать этому! Не увидите вы ни светофора, ни дорожных знаков. Их еще найти надо. А я их спрятала надежно. Чтобы их отыскать, нужно много-много знать, быть терпеливыми, выносливыми.
Ведущий: Вы не испугались, ребята? Тогда отправляемся на поиски зна-ков и светофора.
(Под спокойную музыку идут по залу. На пути перевернутый знак).
Ведущий: Этот знак нам говорит
Пешеходам путь закрыт.
Если хочешь перейти –
Лучше знак другой найти!
Что это за знак? (ответы детей – «движение пешехода запрещено» - от-крываем знак). Молодцы, дети! Первый знак освободили (идут дальше).
Ребята: Заболел в дороге друг,
Огляделся я вокруг.
Помощь я ищу окрест
И увидел красный крест!
Ведущий: Я надеюсь, каждый знает, Что всё это означает?
Вед. Ребята, что означает этот знак, для чего он нужен? (ответы детей,
(идут дальше)
Шап-к: Отгадайте вы тот знак, Нарисован он вот так: В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то! ( ответы детей: «Осторожно, дети!»)
Вед. : Молодцы, ребята. А возле каких зданий его можно увидеть? (ответы) Реб. Здесь через дорогу
Можно проходить.
Водитель пешеходов
Обязан пропустить.
Вед. : Что это за знак? («пешеходный переход») А как его ещё называют? («зебра»)
Шап-к: А вот этот знак я вам не отдам. Это мой любимый знак. И вам его не видать, как своих ушей!
Вед: Шапокляк, а давай так, если дети его угадают, то ты отдаёшь знак.
Шап-к: Хорошо, попробуйте отгадайте:
Синий квадратик,
В нём вилка и нож.
Скажите, на что
Значок тот похож? («пункт питания»)
Вед: Молодцы, ребята, мы скоро освободим и расколдуем все дорожные знаки, (идут дальше)
Реб. : Почему проезда нет?
Может быть здесь ищут клад?
И старинные монеты
В сундуке большом лежат?
Их сюда наверно встарь
Спрятал очень жадный царь.
Мне сказали: «Что ты, что ты,
Здесь - (дорожные работы)
Шап-к: Знаки забирайте, а светофор я не отдам. Всё равно вы не знаете, что обозначают его сигналы.
Вед: А давай, Шапокляк, спросим детей и выясним: знают они или нет. (дети рассказывают)
Реб. Внимание, глядит в упор
На вас трёхглазый светофор -Зелёный, жёлтый, красный глаз Он каждому даё т приказ:
Реб: Наши ребята идут в детский сад. Наши ребята очень спешат.
Реб: Хоть у вас терпенья нет -Подождите, красный свет!
Реб: Жёлтый свет на пути - Приготовьтесь идти.
Реб: Свет зелёный впереди-Вот теперь проходи!
Вед: Молодцы, дети! Отдавай, Шапокляк, нам светофор.
Игра «Светофор»
Шап-к: Забирайте свой светофор! А праздник я вам всё равно испорчу! (уходит).
(дети садятся)
Вед: Вот и хорошо, что Шапокляк ушла, А мы будем продолжать. Скажите, дети, а каким машинам разрешено ехать даже на красный сигнал светофора? (спец. машинам)
Игра «Собери картинку» (разрезные картинки спец. машины, назвать номер телефона)
Вед: Дети, послушайте и скажите, о каком знаке это стихотворение:
Реб. Я сойду с велосипеда, Если знак увижу этот. И пойду как пешеход,
Вместе с ним на переход! (Движение на велосипеде запрещено)
(Въезжает кот на самокате под знак)
Вед: Стойте, стойте! Кто вы? Кот: Я Кот учёный- знаток светофорных наук! Вед: Какой же ты знаток, если правила нарушаешь! Кот: Как это я нарушаю? Я только хотел дорогу переехать. Вед: А знак ты видишь? Кот: Вижу.
Вед: Что он означает?
Кот: Что можно ездить на велосипеде!
Вед: Дети, правильно сказал кот? Объясните, о чём говорит этот знак. А какой знак разрешает движение на велосипеде?
Кот: Я только этот знак перепутал, зато другие знаю.
Вед: Сейчас проверим: скажи, как нужно переходить улицу? Кот: Запросто, беги на всех четырёх лапах!
Вед: Дети, правильно?
(нет) Послушай, кот, что ребята окажут:
Реб. : Шагая осторожно, за ули-цей следи!
И только там, где можно её пе-реходи!
Реб. : Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт!
Вед. На пешеходном переходе в середине есть место, которое называется
(«островок безопасности») Сейчас мы поиграем в игру
«Кто быстрее доберётся до островка безопасности»
Вед: А тебе, Кот, следующий вопрос: Как следует себя вести, если ты вышел из автобуса, а тебе надо перейти на другую сторону улицы?
Кот: Надо обойти автобус. А ещё проще - пролезть между колёсами.
Вед: Ребята, поможем Коту - он совсем запутался!
Дети: Надо подождать, пока автобус отойдёт. А если рядом обозначен переход, надо переходить по нему.
Вед: А теперь, Кот, ответь на последний вопрос: можно ли играть на проезжей части?
Кот: Смотря во что. В шахматы нельзя!
Вед: А почему?
Кот: Машины мне фигуры посбивают! А вот в мячик можно! Ещё как!
Вед: Дети, вы согласны с Котом? (нет)
Реб: Правил дорожных
На свете немало.
Все бы их выучить
Нам не мешало.
Но основное из правил движенья
Знать как таблицу
Должны умноженья:
Все: На дороге не играть, не кататься-
Если здоровым хочешь остаться!
Кот: Спасибо, ребята, вы многое знаете и меня многому научили. Мне с вами интересно. Я понял, что плохо не знать правила дорожного движения,
(вбегает старуха Шапокляк)
Шап-к: Да, не слушай ты их! Я лично очень даже люблю играть на дороге. А эти дети сами плохо знают дорожные правила. Пойдём со мной!
Кот: Нет, Шапокляк, я с тобой не пойду, мне с ребятами интересно. Они
и животных любят. А ещё они боятся, что меня машина может раздавить. А как они интересно рассказывают!
Вед: Не только рассказывают, но и поют.
Частушки
Вед: Вот сколько знают наши ребята. Даже Шапокляк уже, наверное, все запомнила.
Шап-к: А смогут ли ваши ребята дорисовать знаки, которые я не
дорисовала?
Вед: Давайте попробуем.
«Дорисуй знак» (дети на ватмане рисуют дорожные знаки)
Вед: И с этим заданием наши дети справились. Ну, теперь ты убедилась, что
наши ребята умные и сообразительные.
Шап-к: Как же! Очень надо! (обращается к Коту). Надоели их нравоучения. Пойдём через дорогу побегаем!
ЗАГАДКИ:
1) Красный круг, прямоугольник
Знать обязан и дошкольник.
Это очень строгий знак!
И куда б вы не спешили с папой на автомобиле
Не проедете никак. (въезд запрещен)
2) Знак дорожный на пути
Путь железный впереди.
Но загадка в знаке есть
Чем опасен переезд. (ж/д переезд без шлагбаума)
3) Под этим знаком, как ни странно
Все ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя, кто-то стоя
Что за место здесь такое? (место остановки транспорта)
(уходят, слышен грохот, звук аварии)
Вед: Ой, наверное, произошла авария.
(появляется Кот с перевязанным хвостом и забинтованной лапой)
Вед: Что случилось, котик?
Кот: Попали в аварию с Шапокляк. Еле-еле лапы унесли от мчащегося
грузовика, а хвост мне машина переехала, и головой ударился. Вот теперь страдаю. А всё эта вредина! Не хочу я больше её слушать, буду с вами
дружить.
Вед: А где же Шапокляк?
Кот: А её в больницу увезли, будет теперь горькие таблетки пить да уколы терпеть. Больше она никому не навредит.
Вед: А сейчас Вы, ребята, и ты, дорогой Котик, посмотрите, когда еще можно попасть в неприятную историю:
(инсценирование ситуаций)
Реб: Мы частенько замечаем
И для вас изображаем
Шалунов на мостовой
Тех, кто к правилам движенья
Не имеет уваженья.
И рискует головой.
Чтоб несчастья избежать
Просим им не подражать.
Ситуация № 1
«Мальчик на велосипеде катается по дороге»
Полицейский: (свистит)
Ты не в цирке, здесь дорога!
Подвернется руль немного-
Ну кого ты удивишь,
Под машину угодишь!
Ситуация № 2
«(дети играют на дороге)»
Полицейский: (свистит)
Там, где транспорт и дорога,
Знать порядок вы должны:
На проезжей части строго
Игры все запрещены!
Ситуация №3
«Девочка с коляской переходит дорогу, где нет знака»
Полицейский: (свистит)
Чтоб дорогу перейти,
Взгляни налево- нет машин,
Тогда шагай до середины,
Потом направо погляди,
Машины нет- переходи!
Вед: Молодцы, ребята, как быстро вы смогли освободить дорожные знаки, многое рассказали о дорожных знаках, научили этому Кота. Праздник наш подошёл к концу.
Кот: Ой, я совсем забыл, ведь я вам подарок приготовил (дарит книгу и медальки)
Вед: Правила, детишки,
Нужно знать не понаслышке,
А учить их не слегка,
А всерьёз, наверняка!
(или На улице будьте внимательны, дети,
Твёрдо запомните правила эти!
Правила помните эти всегда,
Чтоб не случилась с вами беда!
Песня «Курица по улице идет»….
