Роза Шахбазова
Положение о творческой группе педагогов «Правила дорожного движения»
▼ Скачать + Заказать документы
Утверждаю
Заведующий ГБДОУ детский сад №8
Володькова Е. И. ___
Приказ от31.08.2020 №117
ПОЛОЖЕНИЕ
о творческой группе педагогов ГБДОУ детский сад № 8
Выборгского района Санкт – Петербурга по теме творческой группы :
«Правила дорожного движения»
1. Общие положения
Публикация «Положение о творческой группе педагогов „Правила дорожного движения“» размещена в разделах
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Положение конкурса. Образцы положений
- Темочки
1.1. Творческая группа ГБДОУ детский сад № 8 Выборгского района Санкт – Петербурга – это добровольное профессиональное объединение педагогов, заинтересованных во взаимном творчестве, коллективном сотрудничестве по изучению, разработке, обобщению материалов по развитию развитию самообразование и самореализация педагогов ДОУ, поиск новых форм и методов взаимодействия, как у детей дошкольного возраста с целью поиска оптимальных путей развития изучаемой темы.
1.2. Настоящее Положение разработано для ГБДОУ детский сад № 8 Выборгского района Санкт – Петербурга в соответствии с Законом об образовании, Уставом ГБДОУ, должностными инструкциями педагогов.
2. Цели и задачи деятельности творческой группы
2.1. Целью деятельности творческой группы ГБДОУ детский сад № 8 Выборгского района Санкт – Петербурга является создание условий для профессионального общения педагогов, развития их творческой активности, формирования и совершенствования профессиональных умений и навыков по ОБЖ как средство воспитания и детей дошкольного возраста. Максимальный эффект достигается лишь тогда, когда работа осуществляется в 3 направлениях : д/у – ребёнок – родители.
Основное содержание работы представлено следующей теме «ПДД»
2.2. Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
формирование представления об окружающем пространстве;
- расширение ориентировки в окружающем пространстве;
- формирование первичных представлений о машинах, улице, дороге;
- знакомство с некоторыми видами транспорта;
- знакомство с понятиями «улица», «дорога», «светофор»;
- формирование представлений о работе водителя;
- формирование первичных представлений о безопасном поведении на дорогах (переходить улицу, держась за руку взрослого);
- повешение компетенции родителей по вопросам касающихся ПДД
3. Организация деятельности творческой группы
3.1. Творческая группа ГБДОУ создается по инициативе педагогов дошкольного образовательного учреждения. Ее деятельность регламентируется настоящим Положением и планом работы творческой группы на текущий учебный год.
3.2. Творческая группа ГБДОУ является добровольным содружеством педагогов с разным стажем работы, объединившихся на основании единства интереса к какой-либо проблеме, компенсаторных возможностей, взаимной симпатии.
3.3. Творческая группа педагогов ГБДОУ составляет план своей работы на текущий учебный год.
3.4. Творческую группу возглавляет один из ее членов - руководитель. Руководитель творческой группы ГБДОУ предлагает стратегию разработки темы, методы и формы работы творческой группы, обобщает и систематизирует материалы, анализирует предложения и выносит их на обсуждение группы.
3.5. Все вопросы функционирования творческой группы ГБДОУ решаются коллегиально, каждый участвует, в разработке изучаемой темы. Педагоги – члены творческой группы представляют собственные практические материалы, выполняют творческие задания руководителя и коллектива группы, высказывают свое мнение по предложенным материалам и т. д.
3.6. Заседания группы проводятся не реже одного раза в месяц (04.10.19 (1); 18.11.19(2); 23.12.19 (3); 15.01.20 (4); 19.02.20 (5); 24.03.20 (6); 13.04.20 (7); 11.04.20 (8).
3.7. Формы занятий творческой группы носят продуктивный, обучающий, развивающий характер деятельности: мастер-классы, досуги, развлечения, индивидуальная работа, работа с семьями воспитанников, доклады, отчеты и т. п.
3.8. Творческая группа ГБДОУ действует до тех пор, пока не исчерпает необходимость взаимного профессионального общения.
3.9. Итоги работы творческой группы заслушиваются на итоговом педагогическом совете ГБДОУ.
4. Ответственность членов творческой группы ГБДОУ
4.1. Права членов творческой группы
4.1.1. Члены группы имеют право :
ставить вопрос о включении плана работы творческой группы в план работы дошкольного образовательного учреждения и программу его развития;
требовать от методической службы дошкольного образовательного учреждения помощи в научном, материальном и другом обеспечении работы творческой группы;
апробировать педагогические изобретения, инновации членов творческой группы и других педагогов ГБДОУ.
4.2. Обязанности членов творческой группы
4.2.1. Члены творческой группы обязаны :
генерировать новые идеи педагогов, выявлять приоритетную идею для работы;
осуществлять взаимопомощь и взаимообучение друг друга;
организовывать творческий процесс по облечению высказанных идей в форму разработки, механизма, алгоритма, методики и т. д.
4.3. Ответственность членов творческой группы
4.3.1. Члены творческой группы несут ответственность:
за качественную подготовку документов работы творческой группы;
за систематическое отслеживание хода наставнического, творческого процесса;
за объективное отслеживание результатов апробации;
за информирование методической службы о результатах творческих поисков, работы по взаимообучению.
5. Документация и отчетность творческой группы
Руководитель творческой группы несет ответственность за наличие, содержательность и культуру ведения следующей документации:
плана работы творческой группы;
пакета методических рекомендаций, разработок, пособий, которые свидетельствуют о результате работы творческой группы.
СОСТАВ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ :
Сузи Елизавета Александровна
Шахбазова Роза Замировна
Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад №8
Выборгского района Санкт-Петербурга
Утверждаю
Заведующий ГБДОУ детский сад №8
Володькова Е. И. ___
Приказ от31.08.2020 №117
План работы творческой группы по …
в ГБДОУ детский сад 8
Выборгского района Санкт-Петербурга (I площадка)
на 2021 2020-учебный год
№ Сроки Мероприятие Цель Планируемые результаты
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Беседа с детьми и с родителями по ПДД
Знакомство детей с автомобилями
Беседа с детми и с родителями «Как правильно переходить дорогу на пешеходном переходе
«Водитель»
Беседа «Кто такой водитель?»
Разучивание стихотворения А. Барто «Грузовик» Раскрашивание силуэтов автомобилей.
Беседа с родителями «Пример выполнения правил дорожного движения– один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на улице»
Продолжать познакомить детей со средством передвижения – автомобилем, его составными частями (кузов, кабина, руль, колёса).и родителей
Познакомить детей с профессией «водитель» (он управляет автомобилем, перевозит грузы, людей).
Продолжать развивать внимание, память, умение отвечать на вопросы. Воспитание наблюдательности.
Изготовление макета дороги и машин
Декабрь
Январь
Февраль
«Светофор»
Изучения сигналов светофора
Рассматривание картины «Светофор»
Д/и «Светофор»
Работа с мозаикой «Выложи светофор»
Лепка «Мой веселый светофор»
Информация для родителей «Внимание гололёд!»
«Наша улица»
Беседа «Мы знакомимся с улицей»
Показ мультипликационного фильма «Смешарики. Азбука безопасности»
Словесная игра «Изобрази сигнал машины»
«Дорога»
Беседа по иллюстрациям «Азбука маленького пешехода»
Д/и «Помоги Мишке перейти дорогу»
Чтение худ. литературы (С. Маршак «Мяч»)
Рисование «Нарисуй пешеходный переход»
Консультация «Ребенок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых»
Изучения сигналов светофора. Закрепить знания об основных цветах. Развивать память и речь
Развитие первичных представлений об улице и правилах поведения на ней.
Уточнить представления об улице, дороге, тротуаре.
Развивать память и речь.
Ознакомление детей с дорогой.
Развитие умения ориентироваться в пространстве.
Формирование навыков поведения детей на дорогах.
Изготовление макета светофор
Конструирование из песка «Улица»
С/Р игра «Как кукла Маша переходит дорогу»
Март
Апрель
Май
«Автобус»
Наблюдение за автобусом
Чтение сказки Д. Биссета «Про малютку-автобус, который боялся темноты»
П/и «Водители автобусов»
Аппликация «автобус»
«Путешествие в разноцветную страну»
Чтение стихотворения В. Кожевникова «Светофор»
Д/ и «Какой огонёк зажёгся?»
Рассматривание машины, которая привезла продукты в детский сад
Рисование «Закрась светофор»
Рекомендации родителям младших дошкольников о ПДД
«Светофор - наш друг»
Чтение знакомых стихов о светофоре, транспорте
Беседа по иллюстрациям «Азбука маленького пешехода»
Д/и «Светофор»
Конструирование «Строительство дороги из песка» с последующим обыгрыванием.
Познакомить детей с понятием «автобус» как видом транспортного средства.
Продолжать развивать внимание, память, умение отвечать на вопросы.
Познакомить с правилами поведения в маршрутных транспортных средствах.
Закрепить представления о зеленом и красном сигналах светофора; активизировать словарь по теме.
Развитие умения различать пространственные направления.
Учить взаимодействовать в группе.
.Продолжать знакомить с назначением сигналов светофора, закрепить названия цвета, уточнить знания о сигналах светофора и их последовательности.
Развитие необходимых умений безопасного поведения на дорогах.
Формировать ориентировку в пространстве.
Конкурс «Папины руки» из бросового материала
Выставка детских рисунков «Закрась светофор»
Развлечение «Уважайте светофор»
