Светлана Тишакова
«Книга сказок». Познавательное занятие в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Познавательное занятие в старшей группе
«Книга сказок»
Цель: развитие познавательных интересов детей, расширение опыта ориентировки в окружающем.
Задачи:
- закреплять умение решать простые арифметические задачи; соотносить количество предметов с цифрой; выстраивать сериационный ряд из семи предметов, располагая их в убывающем порядке по величине;
- упражнять в умении делить целое на 4 равные части;
- формировать умение решать логические задачи;
- уточнить знание известных геометрических фигур и развивать умение располагать их в пространстве по словесной инструкции;
- воспитывать интерес к математике, поддерживать положительное эмоциональное отношение детей к встрече с любимыми героями сказок.
Материал и оборудование:
Мультимедийный проектор, проекционный экран, мультимедийная презентация. Макет яблони с яблоками. Карточки «Паучки» и «Домики с цифрами» по количеству детей. Муляж книги. Разрезная фотография спортивного зала.
Раздаточный материал:
Математические веры, листы бумаги с нарисованными ниточками с тремя бусинами: круг, квадрат, треугольник; карандаши. Картинки с изображением пиццы, ножницы. По 7 ёлочек разной величины, подложки. Наборы геометрических фигур.
Ход занятия:
Ребята, я сегодня пришла в детский сад и обнаружила, что чего-то в группе не хватает. А вы видите, что исчезло из нашей группы? А вместо книг на полочке лежит пульт. Как вы думаете, для чего он здесь находится? Давайте проверим (включает презентацию, на экране – Машенька). «Здравствуйте, ребята! Я очень люблю играть и сегодня утром захотела поиграть в прятки, но в группе никого не было, и я решила спрятать ваши книги! А вернуть их никак сама не могу, потому что, найти их можно только ответив на вопросы и выполнив задания. Может быть, у вас получится? Если справитесь, получите подсказку для поиска книг!»
Ребята, как вы думаете, у вас получится? Давайте все вместе попробуем! А поможет нам в этом пульт и волшебная книга. Садитесь на скамейки.
Слайд 2.
Открываем первую страницу волшебной книги. Ребята, из какой сказки эта иллюстрация? «Гуси-лебеди»
Посмотрите внимательно, кто помог спрятаться девочке? У нас в группе тоже есть яблоня с яблоками, а яблочки не простые, с задачками. Самое главное условие – говорить ответ нельзя, можно только показать его на математическом веере. Возьмите под скамейками математические вееры и слушайте внимательно.
У домика утром два зайца сидели,
И дружно веселую песенку пели.
Один убежал, а второй в след глядит.
Сколько у домика зайцев сидит?
На крыльце сидит щенок,
Греет свой пушистый бок.
Прибежал еще один,
И уселся рядом с ним.
Сколько стало щенят?
На полянке у дубка
Крот увидел два грибка,
А подальше у осин,
Он нашел еще один.
Кто ответить нам готов.
Сколько крот нашел грибов?
Молодцы, все задачки решили!
Слайд 3.
Вторая страница (иллюстрация к сказке «Муха цокотуха»)
Ребята, кто это? В чьи сети попала муха-цокотуха? У нас в группе тоже завелись паучки. Если вы расселите пауков по домикам, они не смогут никого затянуть в свою паутину. В каждый домик нужно заселить столько паучков, сколько показывает цифра!
Слайд 4.
Посмотрим третью страницу (иллюстрация к сказке «Золушка»).
А эта, героиня, из какой сказки? Конечно, Золушка, она собралась на бал, но когда одевалась, рассыпала бусы. Я думаю, у вас получится их собрать. Проходите за столы (на листах нарисованы ниточки с тремя бусинами: круг, квадрат, треугольник, вам нужно продолжить ряд, чтобы бусы получились длинные.
Слайд 5.
Четвертая страница
Физкультминутка из м/ф (музыкальная)
А на этой странице опять Машенька, она предлагает вам поиграть, вставайте в 2 полукруга, чтобы мы могли видеть друг друга.
Слайд 6.
На пятой странице нас встречает… (иллюстрация к сказке «Винни-Пух»).
Друзья Винни-Пуха решили приготовить для него необычное угощение – вкусную пиццу, помогите ему разделить пиццы на части. Проходите к столам (двое детей помогают раздать «пиццы», дети по инструкции делят круг на 4 части).
Замечательно, давайте сложим кусочки пиццы в тарелочки и посмотрим, кто ещё ждёт нас на книжных страницах.
Слайд 7.
Шестая страница – «Отгадай загадку».
Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке,
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки
Угадайте, без подсказки, Кто герои этой сказки?
Слайд 8.
(Появляется иллюстрация к сказке «Три медведя»)
Маша убежала из домика медведей и заблудилась. Путь Машеньки
из леса домой лежит вдоль ёлочек, она сможет вернуться, если вы расставите ёлочки по высоте от самой высокой до самой низкой. Поможем, ей вернуться домой? (выкладывают сериационный ряд из 7 ёлочек на подложках). Сколько ёлочек у Кирилла? А у Арины? и т. д.
Слайд 9
Седьмая страница – иллюстрация «Незнайка»
Ой, посмотрите, а это кто? Незнайка, опять начудил и убежал из цветочного города. Его друзья просят вас составить фоторобот Незнайки, чтобы его было легче найти. Составим? Соберите ёлочки в тарелочки, а на подложках будем выкладывать фоторобот из геометрических фигур.
«Его голова – круг,
туловище - квадрат,
руки - овалы,
ноги – маленькие треугольники,
на голове – большая треугольная шляпа»
Рефлексия:
Ребята, вы молодцы, ответили на все вопросы и справились со всеми заданиями! Что же вам помогло? А если у кого-то что-то ещё не получается, мы поможем друг другу и справимся вместе! Правда?
Получайте подсказку от Маши! (достаёт муляж книги, а в ней разрезанное на части фото, дети собирают картинку из частей на паласе). Ребята, что у вас получилось? (фотография спортзала). Так вот где Машенька спрятала наши книги, пойдемте скорее за ними!
