Наталья Эргеч
Конспект занятия по познавательному развитию «Предметы домашнего обихода»
"Предметы домашнего обихода"
Цель. Расширять и закреплять знания детей о бытовой технике, предметах домашнего обихода, учить отгадывать загадки (мясорубка,чайник, газовая плита, холодильник)
Ход занятия.
1. Воспитатель предлагает детям надеть фартуки и косынки:
- Сегодня мы будем готовить котлеты, поэтому идем на кухню. У меня есть мясо, чтобы сделать из него котлеты, мы должны его мелко - мелко порубить.
Дети стоят около стола.
- Отгадайте, что я сейчас достану:
Ей набили мясом рот,
И она его жует,
Жует, жует и не глотает -
А в тарелку отправляет
Дети отгадывают загадку, воспитатель показывает мясорубку, если нужно называет ее. Затем нужно рассказать о назначении мясорубки. Пусть дети попробуют покрутить ручку.
2. Воспитатель говорит детям:
- А где можно хранить мясо для котлет? Оно лежало в большом белом шкафу, отгадайте как он называется:
В этом белом сундуке
Мы храним на полках пищу.
На дворе стоит жарища;
В сундуке- холодища. Что это?
- Это холодильник.
- Верно, это холодильник. А что еще мы храним в холодильнике? (Дети рассказывают.)
3. А вот еще одна загадка. О чем рассказывается в ней?
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу
Больше греться не хочу
Крышка громко зазвенела:
Все к столу - вода вскипела.
-Это чайник.
-А для чего нужен чайник? - спрашивает взрослый.
Дети объясняют.
А чтобы вскипел чайник, поджарились котлеты, куда мы должны поставить сковороду и чайник?
Отгадайте загадку и узнаете, кто помогает хозяйке на кухне готовить пищу:
Четыре синих солнца
У бабушке на кухне.
Четыре синих солнца
Горели и потухли.
Поспели щи, шипят блины
До завтра солнца не нужны.
Да,это газовая плита, на ней мы поставим чайник и сковороду.
В заключении спросите детей:
- Какие помощники есть у нас на кухне?
Как они помогают человеку?