Познавательно-исследовательский проект во второй младшей группе «Огород на подоконнике» (9 фото)

Инна Левина
Познавательно-исследовательский проект во второй младшей группе «Огород на подоконнике»
▼ Скачать + Заказать документы

Тип проекта:

Познавательно-исследовательский

Групповой

Краткосрочный Апрель-май

Участники проекта:

Воспитанники группы №4 «Смешарики»

Воспитатели группы

Младший воспитатель

Родители.

Актуальность:

Зачастую дети проживающие в условиях Крайнего Севера не имеют представления о том, как произрастают растения и какие условия необходимы для их нормального развития. Ухаживая за комнатными растениями дома дошкольники не приобретают достаточного опыта. У них нет представления о том, как необходимо сажать растения в грунт и какие условия необходимы для того, чтобы семеня взошли. В нашем регионе сельское хозяйство, в силу географического расположения и климатических условий, практически не развито. Все дошкольники проживают в квартирах. Ни у кого нет огородов и детям негде приобрести такой опыт. По этому возникла необходимость дать детям возможность наблюдать посадку и рост некоторых важных сельскохозяйственных культур.

Публикация «Познавательно-исследовательский проект во второй младшей группе „Огород на подоконнике“» размещена в разделах

• Исследовательская деятельность
• Огород. Проекты, проектная деятельность
• Огороды на подоконнике
• Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2018

Цель:

Развивать и обобщать знания о растениями употребляемыми в пищу, их строением, условиями, необходимыми для их роста.

Задачи:

* развивать познавательные и творческие способности детей; формировать осознанно-правильное отношение к объектам и природным явлениям;

* обобщать представление детей о потребности растений в свете и воде; Формировать навыки ухода за растениями;

* формировать умение работать сообща; формировать уважение к труду;

Предполагаемый результат:

Дети экспериментальным путем узнают о том, как растет картофель, лук, руккола и шпинат. Они узнают, что семена разных растений выглядят по разному. Они смогут различать некоторые виды растений, узнают особенности строения растения, научаться правильно ухаживать за ними. Дети смогут наблюдать за ростом и развитием растений. Родители приобщатся к процессу образования, тем самым укрепится связь воспитатель-родитель.

Этапы реализации проекта:

Подготовительный.

Сбор и систематизация информации:

*подбор и изучение методической, научной и художественной литературы по теме проекта;

*загадывание загадок

*просмотр презентации «Как растет картофель»

*рассматривание иллюстраций «Овощи»

*беседа «Что растет в огороде»

*подбор дидактических материалов

*беседа о пользе овощей и фруктов[/i]

Практический

*высаживание картофеля

*с/р игра «Накорми куклу Катю салатом»

Презентационный

*Публикация статьи «Огород на подоконнике» в газете Правда Севера

*Участие в конкурсе «Огород на подоконнике» организованном в МАДОУ «Детский сад «Радуга».

*Фотовыставка «Наш огород»