Познавательно-исследовательская деятельность «Вот и осень наступила»

Наталья Галанцева
Познавательно-исследовательская деятельность «Вот и осень наступила»
▼ Скачать + Заказать документы

Познавательно-исследовательская деятельность

Создать условия для:

- выражения детьми своих чувств и мыслей;

- взаимодействия друг с другом в парах;

- свободного выбора детьми участников совместной деятельности.

Задачи:

- развивать исследовательскую деятельность (самостоятельного нахождения признаков осени);

- систематизировать накопленные представления об осени;

- развивать представления об изменениях, происходящие осенью в жизни растений и животных;

Публикация «Познавательно-исследовательская деятельность „Вот и осень наступила“» размещена в разделах

• Исследовательская деятельность
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки

- воспитывать бережное отношение к природе; умение любоваться красотой осени

Ход деятельности:

I. Вводная часть

В группе на ковре появляются осенние листья. Дети замечают, привлекают внимание других детей.

- Откуда у нас листья? Кто их мог прислать? (предположения детей)

II. Основная часть

- Правильно, вам их прислала Королева Осень. Вы ее знаете? Хотите, чтобы она в гости пришла?

- Чтобы она вас услышала, надо рассказать, что бывает осенью. Сможете рассказать?

Исследовательская деятельность в парах

Дети рассматривают дидактические картинки по теме «Осень», находят «следы Осени».

Представление мини-сообщений о приметах осени

Каждая пара рассказывает несколько предложений по картине о приметах осени.

III. Заключительная часть

- О каком времени года мы сегодня говорили?

- Как вы думаете, услышала Осень ваши рассказы?

Появляется кукла (картина) Осень.

- Спасибо, ребята, что рассказали про меня. Я вам принесла посмотреть мои дары.