Ольга Астафьева
Познавательно-интеллектуальное ассорти «Россия — Родина моя» для старшей группы
ВИКТОРИНА «РОССИЯ – РОДИНА МОЯ»
цель:
воспитание патриотических чувств к Родине.
задачи:
• расширение кругозора детей,
• развитие познавательной активности,
• закрепление и обобщение полученных знаний,
• развитие коммуникативности как одно из необходимых условий игры.
Оборудование:
Карточка с изображением флага, ромашка с загадками, разрезные картинки с изображением природы
Предварительная работа:
Изготовление эмблем; беседы о природе, Родине; знакомство с народными промыслами; разучивание русской народной игры "Плетень"; отгадывание загадок.
ход:
Дети разделены на две команды. В каждой команде по 7 детей. В зале сидят 3 члена жюри, которые будут подсчитывать очки.
– На карте мира не найдешь
Тот дом в котором, ты живешь
И даже улицы родной
Мы не найдем на карте той.
Но мы всегда на ней найдем
Сою страну – наш общий дом.
(представление жюри)
1конкурс-«Конкурс приветствия»
2конкурс-«Разминка»
Вопросы:
Ребята в какой стране мы живем?
Как называют людей чья Родина Россия?
В каком городе мы живём?
Как называют людей, которые живут в городе Балаково?
Какой город является столицей нашей Родины?
. Кто является главой нашей страны? (Фамилия президента.)
В какой области мы живём?
На какой улице находится наш детский сад?
3. Конкурс. «Собери флаг России» (для капитанов)
Комментарий ведущего:
Белый цвет – это мир, чистота. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая, она на другие страны не нападёт.
Синий цвет – это верность, честность, народ любит свою страну, защищает и защитит её, всегда ей будет верен.
Красный цвет – это цвет мужества, силы, смелости, С давних времен наши воины защищали свою землю, Родину и всегда побеждали врагов, это цвет крови, пролитой людьми за свою Родину.
4. Конкурс отгадывания загадок
В России было много ремесел, все умел русский человек: превратить железо в изящную посуду, камень – в ожерелье и шкатулку, дерево – в игрушку и посуду, кость – в украшение. Слава о талантливых умельцах разлеталась по всему свету.
Тук-тук, щелк-щелк,
Медведь, коза, мужик и волк…
Деревянные игрушки:
И медведи, и старушки –
То сидят, а то спешат,
Ребятишек всех смешат.
(Богородская игрушка)
Резные ложки и ковши
Ты разгляди-ка, не спеши.
Там травка вьется и цветы
Растут нездешней красоты.
Блестят они, как золотые,
А может, солнцем залитые.
(Хохлома.)
Веселая белая глина,
Кружочки, полоски на ней,
Козлы и барашки смешные,
Табун разноцветных коней,
Кормилицы и водоноски,
И всадники, и ребятня,
Собачки, гусары и рыбы.
А ну, назови-ка меня!
(Дымково.)
Вы встречали или нет
Фантастический букет?
Мака, роз, пиона краски
В нем собрались вместе,
Расцвели они, как в сказке,
На листе из жести.
Догадаться просто вам –
Это роспись…
(Жостово.)
Снежно белая посуда,
расскажи: ты откуда?
Видно с севера пришла
и цветами расцвела:
Голубыми, синими,
нежными, красивыми.
(Гжель)
Хоровод игра " Плетень"
Есть мир чудесный — он вокруг
И стоит только захотеть
Как оживет природа вдруг
И всем захочется лететь, как птица
Шуметь березкою кудрявою в лесу
И я вас приглашаю окунуться
В природу, в дикий мир и красоту.
5. Конкурс "Собери картинку"
6. Конкурс "От какого дерева семена?"
7. Конкурс "Правила поведения в природе"(дети рисуют знаки-правила поведения на природе)
Пока жюри подводит итоги, дети поют песню
" Моя Россия" слова Н. Соловьёвой, музыка Г. Струве.
– Ну вот и подошла к концу наша викторина, вы показали как много знаете о нашей стране. Вы выполняли самые разные задания. С честью и достоинством справились с ними Продемонстрировали достой ные знания и умения. Спасибо.
А теперь жюри скажет свое решение. (Идет награждение.)
– На карте мира не найдешь
Тот дом в котором, ты живешь
И даже улицы родной
Мы не найдем на карте той.
Но мы всегда на ней найдем
Сою страну – наш общий дом.
