План-сетка образовательной деятельности на апрель 2015 год для второй группы раннего возраста

Оля Колядина
План-сетка образовательной деятельности на апрель 2015 год для второй группы раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

понедельник вторник среда четверг пятница

1. Расширение ориентир. вокружающем и разв-ие речи

2. Музыка 1. Расширение ориентир. в окружающем и разв-ие речи

2. Игры-занятие с д\м 1. Расширение ориентир. в окружающем и разв-ие речи

2. Развитие движений

1. Игры-занятие со с\м

2. Музыка 1. Игры-занятие с д\м

2. Развитие движений

1. Кто как ходит

Цель: раз-ть слуховое вос-ие. Расширять активный словарь.

2. Вышла курочка гулять

прог. содержание

упр в ходьбе по ограниченной поверхности. 1. Ворота и заборчик

Цель: формировать навык постройки по образцу

Темочки:

• Весна. Планирование на весенний период
• Младшая группа
• Планирование на апрель
• Планирование. Годовые планы на учебный год
• Планирование. Планы работ
• Темочки

2. прог. содержание Приобщать детей к слушанию песни, учить движения шаг, бег. 1. Разложи по цвету (красный)

Цель: формировать цветовое восприятие, различать цвета.

2. Вышла курочка гулять

прог. содержание

закреплять подлезание под палку, раз-ть ориентировку в прос-ве.

1. Цыпленок и утенок

Цель: вос-ть желание слушать воспитателя, звукоподражание.

2. прог. содержание

Учить менять движения: Шаг, бег; закреплять пружинку. 1. Поиграем с матрешкой

Цель: побуждать детей открывать и закрывать игрушку.

2. Разложи по цвету (синий)

Цель: формировать цветовое восприятие, различать цвета. 1Ккукла обедает

Цель: формировать зрительное восприятие и понимание жизненно важных сюжетов.

2. Мой вес-й звон-й мяч прог. содержание повторить ползание и пролезание в обруч, поз-ть с броском мяча через ленту. 1. Домик с крышей Цель: продолжать знакомить с новой строительной деталью призмой.

2. прог. содержание способствовать двигательной активности, учить выполнять простейшие движения. 2. Разложи по цвету (зеленый)

Цель: формировать цветовое восприятие, различать цвета.

2. Мой веселый звонкий мяч прог. содержание

повторить ползание и пролезание в обруч,поз-ть с броском мяча через ленту

1. Чудесный мешочек

Цель: закреплять знание в назывании игрушек, формировать понятие твердый, мягкий.

2. прог. содержание

Способствовать двигательной активности, развивать эмоциональность. 1. Чтение сказки «Репка» Цель: побуждать детей внимательно слушать сказку.

2. Что звучит

Цель: приучать детей ориентироваться в пространстве по звуку, определять на звук. 1. Рассматривание «Одуванчики»

Цель: дать представление об одуванчике, рассмотреть иллюстрации.

2. На лесной полянке прог. содержание повторить ходьбу по ребристой доске, упражнять в ползании.

1. Домик с крышей Цель: познакомить детей с новой строительной деталью призмой (крыша).

2. прог. содержание учить играть различать музыкальные инструменты, побуждать детей эмоционально отзываться на настроение. 1. Разложи по форме (квадрат) Цель: формировать навык группировки предметов по форме, использовать простейшие приемы.

2. На лесной полянке прог. содержание

повторить ходьбу по ребристой доске, упражнять в ползании

1. Выходи дружок на зеленый лужок

Цель: дать представление об одуванчике и ромашке, учить находить такой же цветок.

2. прог. содержание

Учить различать музыкальные инструменты. 1. Травка зеленеет Цель: дать представление о траве, развивать зрительное представление, вос-ть любовь к природе.

2. Посмотри,что у нас

Цель: совершенствовать зрительно-мыслительные операции с предметами.

1. Оденим куклу на прогулку Цель: формировать у детей представление «весна пришла».

2. Солнечные зайчики прог. содержание учить детей ходить и бегать, меняя направление, учить детей ориентироваться в пространстве. 1. Домик по образцу Цель : формировать умение выполнять постройки по образцу без показа основных приемов.

2. прог. содержание добиваться от детей подпевание, игры на музыкальных инструментов. 1. Шнуровка

Цель: Развитие координации мелких движений руки и зрительного контроль.

2. Солнечные зайчики прог. содержание

учить детей ходить и бегать, меняя направление, учить детей ориентироваться в пространстве.

1. Где солнечный зайчик? Цель: развивать умение ориентироваться в помещении, создавать радостную обстановку.

2. прог. содержание

Учить дослушивать музыкальные произведения до конца, повторить танцевальные движения. 1. Чтение сказки «Колобок» Цель: учить детей внимательно слушать сказку.

2. Разложи по форме (повторение)

Цель: продолжать фиксировать внимание на форме предметов.

1. Картинки-загадки

Цель: формировать артикуляции гласных звуков.

2. К нам пришла собачка

прог. содержание

ходьба по ребристой доске, подниматься и спускаться. 1. Ворота и заборчик

Цель: формировать навык постройки по образцу.

2. прог. содержание продолжать осваивать ходьбу и бег под музыку, учить внимательно слушать музыкальные произведения.