План работы наставника Щигорец А. В. с молодым педагогом Ивановой М. Ю. на 2017–2018 учебный год.

Щигорец Анжела
План работы наставника Щигорец А. В. с молодым педагогом Ивановой М. Ю. на 2017–2018 учебный год.
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развитие профессиональных умений и навыков молодого педагога.

Задачи:

• Оказание методической помощи молодому педагогу в повышении уровня организации воспитательно – образовательной деятельности.

• Помощь в ведении документации воспитателя.

• Применение форм и методов в работе с детьми средней группы.

• Организация НОД в средней группе.

• Использование здоровьесберегающих технологий во время НОД и других режимных моментов.

• Углубленное изучение инновационных технологий.

• Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями.

Сентябрь.

Публикация «План работы наставника Щигорец А, В, с молодым педагогом Ивановой М, Ю, на 2017–2018 учебный год,» размещена в разделах

• Планирование. Годовые планы на учебный год
• Планирование. Планы работ
• Темочки

1. Разработка совместного плана работы на 2016 – 2017 учебный год.

2. Рекомендации: «Оформление документации».

Планирование воспитательно – образовательного процесса.

3. Оказание помощи в создании РППС к новому учебному году.

Октябрь.

1. Рекомендации: «Нетрадиционные формы взаимодействия с родителями»

2. Оказание помощи в организации проектной деятельности, по самообразованию педагога.

3. Посещения НОД по художественно – эстетическому развитию (аппликация) с целью выявления профессиональных затруднений.

4. Использование дидактического материала в работе с детьми.

Ноябрь.

1. Мастер- класс по организации режимных моментов.

2. Посещение молодым педагогом НОД (ФЭМП) и режимных моментов у наставника.

3. Консультация: «Организация и обеспечение режимных моментов во время пребывания ребенка в ДОУ»

4. Посещение наставником режимных моментов (подготовка к завтраку, утренняя гимнастика, гимнастика после сна).

Декабрь.

1. Консультация: «Методы развивающего обучения».

2. Мастер-класс: «Организация НОД».

3. Посещение наставником НОД по ФЭМП.

4. Организация подготовки детей к новогоднему утреннику.

Январь.

1. Изучение методики организации прогулки.

2. Посещение молодым педагогом прогулки (все составляющие части).

3. Посещение наставником организации прогулки.

Февраль.

1. Мастер-класс: «Организация сюжетно-ролевых игр».

2. Посещение наставником организации игровой деятельности детей с целью выявления профессиональных затруднений.

3. Использование проекта в воспитательном процессе.

Март.

1. Рекомендации: «Использование нетрадиционного оборудования в здоровьесберегающих технологиях».

2. Наблюдение организации молодым педагогом по применению здоровьесберегающих технологий в работе с детьми.

3. Посещение наставником по использованию здоровьесберегающих технологий в совместной деятельности с детьми.

4. Организация индивидуальной работы с детьми.

Апрель.

1. Организация познавательных НОД.

2. Посещение НОД по речевому развитию молодым педагогом. Обсуждение.

3. Посещение молодым педагогом – организация и проведение дидактических игр.

Май.

1. Посещение наставником. Использование дидактики в совместной деятельности детей и педагога.

2. Подведение итогов совместной деятельности молодого педагога и наставника.

3. Рекомендации: «Подготовка к летне-оздоровительной компании.