План по самообразованию «Приобщение детей к здоровому образу жизни»

Гаврилова Оксана Евгеньевна
План по самообразованию «Приобщение детей к здоровому образу жизни»
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность:

Настоящее время достаточно быстро характеризуется изменениями природной и социальной среды, а также ведет к физическим, психическим, культурным, нравственным и другим переменам каждого человека. Поэтому самой актуальной проблемой на сегодняшний день является укрепление здоровья детей. В. А. Сухомлинский писал: " Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье ребенка - это важнейший труд воспитателя".

Публикация «План по самообразованию „Приобщение детей к здоровому образу жизни“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Планы
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Планирование. Планы работ
• Самообразование, саморазвитие
• Темочки

Здоровье рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности.

Для достижения гармонии с природой, самим собой необходимо учиться заботится о своем здоровье с детства.

Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста мотивов, понятий, убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его с помощью приобщения к здоровому образу жизни.

ЦЕЛИ: Формирование убеждений и привычек здорового образа жизни в условиях дошкольного образовательного учреждения.

ЗАДАЧИ:

Дать детям общее представление о здоровье, как о ценности, расширить представления детей о состоянии собственного тела, узнать свой организм, научить беречь свое здоровье и заботится о нем.

Помочь детям в формировании привычек здорового образа жизни, привитию стойких культурно - гигиенических навыков.

Расширение знаний дошкольников о питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания.

Формировать положительные качества личности ребенка, нравственного и культурного поведения - мотивов укрепления здоровья.

Содержание деятельности:

Изучение методической литературы по теме, оформление и пополнение папки по основам правильного питания - постоянно.

Изготовление пособий для проведения НОД, дидактических игр, сюжетно – ролевых игр - октябрь -ноябрь.

Создание фотоальбома по теме: «Наши любимые семейные блюда» - ноябрь.

Открытый просмотр для педагогов на тему: организация питания (обед) - ноябрь-декабрь.

Создание мини-музея «Хлеб – всему голова» - ноябрь.

Оформление картотеки игр, пальчиковых игр, стихов, рассказов по теме «Продукты», «Овощи», «Фрукты». «Столовый этикет»,«Правильные продукты» - весь год.

Работа с детьми:

Наблюдение за поведением детей, за закреплением знаний и навыков, умений культурно – гигиенического характера в повседневной жизни

Проведение познавательных мероприятий, организация сюжетно-ролевых, дидактических игра на знакомство и закрепление знаний детей по теме самообразования.

Проведение «Недели здоровья» («Правильно питаемся – здоровья набираемся»)

Изготовление коллажей по теме: «Здоровое питание».

Беседы с детьми о ЗОЖ (о здоровом питании)

Проведение семинара – практикума с воспитателями на тему: «Чайная церемония», «Бутербродная страна»

Разучивание с детьми стихотворений, загадок о правильном питании.

Работа с родителями:

Родительское собрание по теме «Здоровье и правильное питание».

Анкетирование родителей.

Знакомство с итогами мониторинга, индивидуальная беседа.

Наглядная информация для родителей:

«Организация питания дома и в детском саду».

«Правила этикета для малышей и их родителей».

Памятка «Основы здорового питания».

Выставка поделок из природного, бросового и упаковочного материала

полезных продуктов.

Участие родителей в создании мини-музея «Хлеб - всему голова».

Папка передвижка «Меню Новогоднего стола»

Организация обновления с помощью родителей предметно развивающей среды (салфетки, организация музея хлеба, и т. д.)

Индивидуальная беседа «Культура поведения ребёнка дома и в детском саду».

Индивидуальная консультация «Как помочь малоежкам». «Почему у детей пропадает аппетит?»