План-конспект занятия по развитию речи «Аквариумные рыбки»

Светлана Яранцева
План-конспект занятия по развитию речи «Аквариумные рыбки»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели:

• Расширение и уточнение словаря по теме: «Аквариумные рыбки»;

• совершенствование естественно-научных представлений (рыбка, туловище, голова, хвост, плавники, жабры, чешуя и т. д.);

• развитие связной речи;

• развитие слухового и зрительного внимания, памяти, фонематического слуха;

• развитие наблюдательности, мышления;

Публикация «План-конспект занятия по развитию речи „Аквариумные рыбки“» размещена в разделах

• Аквариум
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
• Рыбы, рыбки. Конспекты по развитию речи
• Рыбы, рыбки. Проекты, планы, тематические недели
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2018

• развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики;

• активизация познавательной деятельности:

Образовательные:

• согласование прилагательных с существительными;

• образование относительных прилагательных, употребление уменьшительно-ласкательных суффиксов существительных;

• закрепление падежных окончаний и формирование предложно - падежных конструкций.

Воспитательные:

• повышение активности, сознательности, интереса к логопедическим занятиям;

• воспитание чувства любви к природе, заботливое отношение и желание ухаживать за рыбками.

Ход занятия.

Организационный момент.

{Загадывание детям загадки. }

Воспитатель:

Этот дом не деревянный,

Не из камня этот дом,

Он прозрачный, он стеклянный

Нету номера на нем

И жильцы в нем не простые

Не простые, золотые.

Эти самые жильцы - знаменитые пловцы.

Дети: Аквариум.

Воспитатель: Правильно, а какие жильцы живут в этом прозрачном домике?

Ответы: детей (Рыбки).

Воспитатель: Сегодня я вас хочу познакомить вас, с саамами распространёнными аквариумными рыбками.

Показ слайдов на интерактивной доске.

Рассматривание рыбок, их названия и особенности (Гуппи, Меченосец, Сом, Гурами, Неон, Барбус.)

Ответы детей: Гуппи имеет ярко выраженный окрас, похожий на леопарда, и т. д.

Воспитатель: С названием рыбок мы познакомились, теперь давайте узнаем строение рыбки.

Рассматривание рыбки

Воспитатель вместе с детьми рассматривает строение рыбки.

Воспитатель: Задает вопросы.

Зачем рыбки плавники?

Что помогает рыбки дышать?

Зачем рыбки хвостик?

Ответы детей.

Гимнастическая гимнастика для глаз.

Воспитатель: Следите за рыбками, закройте глаза,

Воспитатель: Считает до 5, открывайте.

Подвижная игра: «Фотограф»

Воспитатель показывает рыбку, дети должны успеть ее сфотографировать с помощью хлопка в ладоши.

Воспитатель: Предлагает поиграть в игру один-много

Показ слайдов на интерактивной доске

Воспитатель: Что вы видите на доске?

Ответы детей: Ракушку

Воспитатель: Какую?

Ответы детей: морскую

Воспитатель: Сколько морских ракушек вы видите?

Ответы детей: Одну.

Воспитатель: Детки, а где живут рыбки?

Ответы детей: в море, в океане, в речке, в озере.

В какой воде любят жить рыбки?

Ответы детей: в чистой.

Воспитатель: Что нужно для того чтобы в аквариуме была, чистая вода?

Ответы детей: Фильтр, он очищает воду в аквариуме.

Стук в дверь (Сюрпризный момент)

Появление мультяшного персонажа «Симка»

Симка спрашивает у детей, что они узнали сегодня про аквариумных рыбок, тем самым подводит итог занятия.

Симка: Какую воду любят рыбы?

Что нужно для того чтобы вода в аквариуме была всегда чистая?

Зачем рыбки хвостик, плавники, жабры?

Ответы детей.

Симка дарит всем аквариумы сделанные своими руками, запускает вместе с детьми рыбок и пополняет аквариум камнями из пластилина.

Симка: Желает всем удачи, фотографируется с детьми.