План-конспект НОД «Путешествие в Африку»

Мугуева Татьяна
План-конспект НОД «Путешествие в Африку»
▼ Скачать + Заказать документы

План-конспект НОД Путешествие в Африку

Цель: осуществлять всестороннее развитие физических и психических качеств личности ребенка в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями с использованием современных технологий.

Задачи:

Оздоровительные:

укрепление и растяжение мышц тела, суставно-связочного аппарата рук, ног, позвоночника детей:

-способствовать оптимизации роста и развитию опорно — двигательного аппарата;

-активизация работы глубоких мышц, нормализуя и усиливая защитные функции организма:

Темочки:

• Животные жарких стран. Африка для детей
• Животные жарких стран. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

-способствовать формированию правильной осанки, содействовать профилактике плоскостопия;

Образовательные:

активизировать познавательно-речевую деятельность детей через интеграцию образовательных областей:

Развивающие:

-развитие логического мышления;

-развитие двигательных качеств и способностей у детей (сила, выносливость, ловкость и точность движений, гибкость, пластичность выразительность,

координация движений, ориентировка в пространстве, функции равновесия)

-овладения детьми навыками совершенного управления своим телом” мышечная радость”, культуры движений под музыку, пластики жеста. Воспитательные:

-воспитывать нравственные качества, коммуникабельность:

- воспитывать позитивные качества характера (смелость, решительность, выдержку).

-поддерживать интерес детей к занятиям:

-создать условия для положительного психоэмоционального состояния детей.

Интеграция: прд, хэр, РР, скр

Виды деятельности: двигательная, игровая.

Методы: наглядный, практический, словесный.

Методические приемы: погружение в игровую ситуацию (использование КТ, тематической музыки).

ТСО: SD проигрыватель, экран, мультимедиа проектор, компьютер.

Ход занятия

Дети заходят в зал под музыку (” Дорогою добра", выстраиваются в шеренгу.

Воспитатель:

Как много людей собралось в нашем зале! Ребята, а что же сегодня за день? Вы что же, совсем ничего и не знали? Сегодня наш сад принимает гостей! Сегодня ребята, мы будем трудиться, чтоб нашим гостям детский сад показать. Расскажем о том, как мы здесь живем, веселимся. О том, чему учит любимый наш сад! Гостей мы встречаем в зале нарядном. Как рады Вас видеть сегодня друзья! Пусть будет в саду Вам легко и приятно! Грустить в наших стенах строжайше нельзя!

ДЕТИ: ГРЕВЕТСТВУЕМ ВАС ДОРОП№ ДРУЗЬЯ!

Кто-то из присутствующих встает и говорит, «Мы хотим отправить Вас в путешествие. А вот куда, вы ДОЛЖШЫ догадаться с помощью наших подсказок.

На столе лежат глобус, крокодил, чемоданчик врача, песок в миске, банан, очки, апельсин, обезьянка таракан и книга К. И. Чуковского.

Дети должны догадаться, что это доктор Айболит.

Воспитатель спрашивает: Чети, а кто мне скажет, где же происходят события? Правильно, в Африке. Находят Африку на глобусе, клеят звездочку. А на чем можно добраться в Африку? На самолете, на корабле. Но поскольку у нас с Вами необычное занятие мы полетели на ковре самолете.

На слайде виды океана, континентов, и др. Последний слайд Африка. воспитатель” АААФРИКА. (Звучит песня про Африку).

Дети сошли и построились, пошли в колонне по одному по залу.

часть:

Итак, мы в АФРШ (Е. Африка- это самый таинственный, жаркий континент на нашей земле.

Песня Красной Шапочки тропинке”. Ходьба по залу обычная,

Ах, смотрите, кого мы встретили здесь, Жирафы

(Слайд идущих жирафов)

Ходьба с вытянутой шеей на носках как жирафы

А вот навстречу нам идут страусы.

Слайд страусы

Ходьба с высоким подниманием колен” Как страусы).

А вот и самые забавные животные в Африке это, обезьянки

(Слайд обезьянки)

- Ходьба на НИЗКИХ четвереньках

А кто же это там бегает, -зебры

(Слайд зебры. ,

- Легкий бег:

И еще, в Африке, живут бегемоты -спокойная ходьба с восстановлением дыхания, они очень медленно ходят.

(Слайд бегемоты)

А посмотрите куда же мы пришли. Правильно -это пустыня Сахара. А что такое пустыня? Это от слова пусто. В пустыне очень много песка.

А что вы еще знаете про пустыню?

(Слайд Африканской саванны)

Песня Африканские ритмичные мотивы

П часть ОРУ.

Знаете, чтобы пройти через эту пустыню, нам необходимо немного поразмышлять. А что же будет, там за пустыней?

1 упражнение.

Я думаю, там за этой пустыней, нас ждет что-то очень интересное. Например, там будут красивые цветы. Интересно, будут, тогда изобразим эти цветы.

Давайте займём исходные позиции для того, чтобы подготовиться к нашим испытаниям.

Упражнение Цветочек.

Цель: Подготовить организм ребенка к основной нагрузке.

И. п. Сесть на корточки. Пятки на полу. Пальцы рук сцепить в замок и вытянуть вперед, опустив голову. Чуть наклонить туловище.

1. Медленно поднимаясь, выпрямить ноги, а затем, одновременно поднимая туловище и прямые руки и не отрывая пяток от пола, вытянуться вверх, развернув ладони.

2. Руки через стороны опустить вниз. Дыхание произвольное

(7 раз)

В Африке, всегда жарко, давайте изобразим солнышко, которое целыми днями светит над Африкой.

Упражнение 2, «Солнышко».

Цель: укрепление мышц спины, икроножных мышц и мышц брюшного пресса

33 Ил. Ноги на ширине плеч, левая (правая) стопа развернута наружу, руки в стороны.

1) На выдохе — наклоняться в левую (правую) сторону, пока левая (правая) рука не коснется пола, правая (левая) рука вытянута вверх.

2) ил.

Упражнение МЗ ходьба. Вариант. N2 1

Цель: Осуществлять профилактику плоскостопия.

Когда мы путешествуем, нам приходиться много ходить пешком, поэтому, давайте поможем нашим ножкам быть сильнее, здоровее). И мы идем с Вами дальше.

Развивать подвижность суставов ног.

И. п. Сесть в позу прямого угла, ноги вместе, носки вытянуты. Руки в упоре сзади

(на предплечьях).

1. Тянуть Носки на себя.

2. Вытянуть носки.

Движения динамичные с задержкой в каждой позиции. Дыхание нормальное. Повторить 8 раз.

Упражнением бабочка. Вариант

Цель: Укреплять мышцы тазового пояса, бедер, ног.

А интересно, как вы думаете, живут ли в Африке бабочки?

И. п. Сесть в позу прямого угла, согнуть ноги в коленях, соединить ступни. Колени развести. Руками обхватить ступни ног. Спина прямая.

1, Опустить развернутые КОРНИ до пола, задержаться нужное время.

2. Поднять колени с пола.

Дыхание нормальное. Повторить 7раз.

Упражнение М5 Змея. Вариант

Цель: Укреплять мышцы спины и брюшного пресса путем прогиба назад

Я знаю точно, что в пустыне живут змеи. Давайте изобразим змей.

И. п. Лечь на живот, ноги вместе, руки в упоре около груди на полу.

10 Медленно поднимаясь на руках, поднять сначала голову, затем грудь.

Прогнуться на сколько возможно, не очень сильно запрокидывая голову назад.

2. Медленно вернуться в и. п. Дыхание: вдох в 1-й фазе, выдох во 2-й. Повторить раза.

Упражнение. N25 Бег. Вариант. N2 1

Цель: Укреплять мышцы тазового пояса, бедер, ног.

Давайте изобразим обезьян,

И. п. Сесть в позу прямого угла, носки оттянуты, руки расположены сзади 6 низком упоре

(на предплечьях)

1. Поднять ноги, колени «мягкие» и делать перекрестные Движения.

2. Вернуться в и. п. Движения Динамичные, Дыхание нормальное. Повторить нужное число раз.

Упражнение, N26 Кошечка. Вариант

Цель: Укрепление мышц спины и брюшного пресса путем прогиба назад.

Царь зверей, его мы знаем, И, конечно, уважаем.

Всем опасен его гнев.

Догадшшсь, это — (лев)

И. п. Встать на четвереньки, ноги вместе, пальцы ног упираются в пол.

Поднять голову, максимально прогнуть спину (ласковая «кошечка»)

2 Опустить голову, максимально выгнуть спину (сердитая «кошечка»)

Дыхание: вдох в 1-й фазе, выдох во второй. Повторить 4-6раз

Упражнение N27, «Гора».

А вы знаете, в Африке есть очень много спящих вулканов. Это такая огненная гора. Самый большой вулкан — Африки- это Килиманджаро.

И. п. Лежа на спине, ноги согнуты; стопы стоят на полу, руки лежат вдоль туловища.

1) Оторвать бедра и таз от пола, поднять таз выше живота — вдох.

2) Выдох — и. п.

Все это время слайды с изображением пустыни.

Ну вот, мы с вами выбрались, наконец, из этой жаркой пустыни.

Нам надо отдохнуть

Легли на спину, закрыли глазки, дышим носиком под африканские мотивы. Тут громкая музыка и под песню Чонгар Чанга влетает Папуас.

Слайд деревни в Африке.

Я вождь племени Хума Танга. Кто нарушил покой моей деревни?

Воспитатель: Дети, скажите, откуда мы и что мы тут делаем.

Дети говорят откуда они и что они путешествуют.

Раз уж вы добрались до моей деревни, то Вам предстоит пройти испытания, и только тогда я смогу отпустить вас. Вы готовы. Пройдемте со мной!

овд.

Слайд реки Нил.

Чтобы вы вышли с наших Джунглей, Вам предстоит пройти над нашей Великой и самой большой рекой Африки Нил. А кто из Вас знает, что такое Джунгли?

1. ХоДьба по канату приставным шагом.

С этим испытанием вы справились. Посмотрим дальше.

А теперь самое опасное испытание! В Африке есть самая большая гора Килиманджаро - это спящий вулкан, чтобы его не разбудить Вам нужно пройти через пещеры.

2. Пролезание через туннель.

Слайд Килиманджаро.

Все мое племя отправилось на охоту, а раз Вы уж здесь, то Вам необходимо каждому добыть еще по одному угощению!

З. Прыжки с разбега с Доставанием до предмета.

Ребята, на моем острове много забавных мартышек, которые едят не только вкусные бананы, но играть в подвижные игры. Давайте поиграем вместе с ними.

Слайд Обезьянки.

Подвижная игра «Мартышки».

Цель: Формировать у детей умения в беге в прямом и обратном направлении; с ловлей и увертыванием; упражнять в умении подражать мартышкам, сторожам.

Ход игры: На противоположных сторонах зала (площадют) отмечают линии. За одной из них лежат мячи разнь,ж размеров— это «фруктовьй сад». Количество предметов должно превышать количество играющих. «Сад» охраняет «сторож» — ребенок. Остальные дети — «мартышки», у нт за пояс закреплены ленточки (хвостики). Они встают в круг на другой стороне зала, берутся за руки и начинают выполнять подскоки с ноги на ногу, весело произнося: В Далекой жаркой Африке живут стаДа мартышек.

Огромное количество веселых шалунишек Набеги совершают на местные саДы.

КогДа они появятся — уж точно жди беДы.

С окончанием слов дети разъединяют руки и бегут к «фруктам», стараясь перенести их за черту на противоположной стороне. «Сторож» охраняет «фрукты». Если он увидел, что ребятам удалось взять предмет, он пускается вдогонку и старается выдернуть ленточку. Если он поймал «мартыпжу» до пересечения линии, то она считается пойманной (выбывает из игры). Если ребенку удалось пересечь линию, то он оставляет там предмет и бежит обратно за следующим.

Игра заканчивается тогда, когда взрослый досчитает до десяти после того, как последний предмет будет взят со своего места. «Сторож» подсчитывает количество «хвостиков», а ребята — «фрукты».

Правила игры:

«Мартышка» может взять только 1 предмет.

«Сторож» выдергивает ленточку только у того, кто бежит с предметом в руках.

Молодцы

А теперь, чтобы духи Африки Вам помогли обратно вернуться к себе домой, вам нужно исполнить ритуальный танец,

Выносится большая коробка, похожая на гору и дети танцуют вокруг нее. После 3 кругов коробка открывается как извержение, Вылетают шары, а там бананы, апельсины и ананас.

Ш часть. ходьба по зал, с восстановлением дыхания обратно к дирижаблю выходят.

Музыка.

Воспитатель: Дети где мы сегодня путешествовали?

А как называется самая большая пустыня Африки?

А как называется самый большой вулкан?

Какую реку мы с Вами видели?

А что Вам больше всего понравилось на нашем занятии?

Как Вы думаете, нам удалось показать нашим ГОСТюЛ что мы самые ловкие, смелые, отважные и умные? ?

Давайте спросим у них Давайте подарим им в память о нашем путешествии подарочки. Жители Африки очень любят яркие украшения. На гостей надеваются бусы.

Слайд ЖЕнщины в украшениях

Музыка