Ирина Моисеенкова
Педагогический проект «Мы вместе и это здорово — семья»
▼ Скачать + Заказать документы
Краткосрочный
20.09.2024-18.11.2024
групповой
Участники
Дети младшего возраста, родители и воспитатели
Цели и задачи проекта
Формировать у детей младшего дошкольного возраста представление о семье, о семейных традициях.
Привлечь родителей к сотрудничеству.
Формирование доброжелательных отношений между родителями в группе.
Задачи проекта:
-формировать у детей представление о семье; формировать представления о родственных отношениях;
закреплять знание имён, фамилий родителей, бабушек и дедушек;
обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности. воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким;
воспитывать уважение к труду и занятиям членов семьи.
Привлечь родителей к установлению в семье правил, норм поведения, обычаев, традиций, т. е. потребность к формированию семейных ценностей.
Актуальность
В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них доброе и уважительное отношение к окружающим людям и, прежде всего, любовь к своей семье, к своим близким. Развитие личности ребёнка невозможно без семейного воспитания. Именно в семье он учится любить, радоваться, сочувствовать, именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества.
Проблема
Проблема взаимодействия детского сада с семьёй всегда была, потому что все родители разные, к ним, как и к детям, нужен особый подход.
Неучастие родителей в жизни своего чада, банальное отсутствие какого-либо представления о том, каким должен быть ’’успешный" родитель - и возникает определенная проблема в отношениях ребенка и его семьи.
Как заинтересовать родителей в совместной работе? Как создать единое пространство развития ребенка в семье и ДОУ, со всеми участниками образовательного пространства?
В связи с этим, мы разработали и реализовали проект, который называется «Мы вместе и это здорово-семья»
Предварительная работа
Чтение и заучивание стихотворения о маме.
Беседы по картинкам о маме,папе,бабушке,дедушке.
Литература
В. В. Малова «Конспекты занятий по духовно – нравственному воспитанию дошкольников». М Владос 2010.
Н. В. Нищева «Формирование навыка пересказа у детей дошкольного возраста» Детство – пресс 2014. 4.
Маханева, М. Д. «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников: Методическое пособие.» / М. Д. Маханева. – М. ТЦ Сфера, 2009. – 96 с
Наглядный демонстрационный материал
Игра «Семья» на липучках.
Карточки с изображением членов семьи
Кубик-Блума «Семья»
Детская художественная литература
Д. Габе «Моя семья»;
К. Ушинский «Петушок с семьей»; Е. Благинина «Посидим в тишине».
Стихотворения Н. Майданник
«Моя семья»
Потешки :
«Ладушки-ладушки»,
«Из-за леса, из-за гор,едет дедушка Егор».
Сказки:
«Волк и Коза», «Маша и медведь», «Репка», «Три медведя»
Загадки о семье.
Дидактические игры
«Доскажи предложение»,
«Скажи ласково», «Какая мама, какой папа», «Кто что делает в семье»,
«Кубик Блума -моя семья»
«Моя семья»,
«Уложи куклу спать».
Формы реализации проекта
Беседы, игры, совместная деятельность родителей и детей.
План действий по реализации проекта (подробное описание мероприятий (действий) по реализации проекта: цель, содержание, промежуточный результат)
1 этап – подготовительный
Разработка проекта, определение темы проекта, цель и задачи.
Составление плана работы по реализации проекта.
Подбор художественной литературы, дидактических игр, подбор стихов о маме, папе, бабушке и дедушке
Разработка положения о конкурсе «Сказка на столе».
2 этап -основной
Сюжетно-ролевые игры, подвижные игры, театрализованные, дидактические, пальчиковые;
Чтение художественных произведений;
Рассматривание иллюстраций;
Беседы о семье.
Знакомство со сказкой «Рукавичка», «Три медведя». «Волк и коза».
Повторение сказки «Колобок», «Репка».
Продуктивные виды деятельности;
Рисование «Репка и мышка» Аппликация «Репка»
Лепка «Мышка»
Пальчиковая гимнастика
«Семья»
Театрализованная игра
«Репка», «Волк и коза»
Изготовление сказок на конкурс
«Сказка на столе».
Голосование родителей (в мессенджере Сферум)
Подведение итогов конкурса
3 этап – контрольно-оценочный
Показ детьми сказки (которые приготовили родители» для сверстников
«Колобок»,
«Репка».
Индивидуальная игра «Три медведя», «Рукавичка»,
Игра инсценировка «Волк и коза» совместно с родителями.
Изготовление открытки к празднику «День матери» совместно с папами.
Изготовление родителями странички традиций «Моя семья».
Организационный компонент
Итоговое мероприятие
Мотивация
Изготовление «Родового дерева», стенгазета «Моя любимая мама»,
Мастер класс «Цветок для мамы»
Видео для мам
«Какая мама»
Рефлексивный компонент
Анализ проведенной деятельности с указанием задач и решений к ним
За время реализации проекта родители стали проявлять искренний интерес к жизни группы, научились выражать восхищение результатами и продуктами деятельности своих детей, эмоционально поддерживать своего ребёнка, стали активными участниками образовательного процесса. Активное участие родителей в проекте не только обогащает семейный досуг, но и объединяет детей и взрослых в общих делах. Проект помог пробудить в детях чувство причастности к своей семье, любви к своим родственникам.
Перспектива
Проект «Мы вместе и это здорово-семья» является первым шагом в нравственно-патриотическом воспитании ребенка дошкольного возраста, так как формирует первоначальное прочувствованное восприятие детьми ближайшей социокультурной среды, которой является его семья.
