Педагогический проект для детей среднего дошкольного возраста «Зимние виды спорта»

Инна Кравцова
Педагогический проект для детей среднего дошкольного возраста «Зимние виды спорта»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска Калининского района

«Детский сад № 21 «Родничок»

Педагогический проект

для детей среднего дошкольного возраста

«Зимние виды спорта»

Авторы проекта:

Е. Е. Савенко – инструктор по физическому воспитанию,

И. А. Кравцова – воспитатель высшей квалификационной категории,

В. В. Бурлина – воспитатель первой квалификационной категории,

Новосибирск 2024-2025г.

«Мы стремимся к достиженьям,

И всегда идем вперед.

Нам сопутствует удача,

И за спорт награда ждет!»

Паспорт проекта.

Вид проекта: познавательно-информационный;

Продолжительность: краткосрочный (январь-февраль)

Участники проекта: воспитатели, родители, дети среднего дошкольного возраста, инструктор по физическому воспитанию;

Развлечения: «Мы мороза не боимся», «Олимпийские зимние игры».

Проблема проекта: недостаточные представления у детей среднего дошкольного возраста о зимних видах спорта и элементах спортивных игр.

Актуальность проекта

В современном обществе предъявляются все более высокие требования к уровню развития каждого человека, причем с раннего детства. Успешный ребенок – это, в первую очередь, здоровый ребенок, а значит, ребенок, который занимается физкультурой и спортом.

Заниматься спортом нужно в любое время года, а зимний спорт приносит только пользу. Но даже взрослому человеку порой непросто разобраться во всем разнообразии зимних видов спорта.

Дети должны знать и понимать, что представляет собой тот или иной вид зимнего спорта, какой спортивный инвентарь нужен для того, чтобы им заниматься, где можно ему обучиться и прочее.

Ребенок среднего дошкольного возраста уже отлично справляется с метанием снежков, восторженно плюхается на лед катка, в попытках удержать равновесие и с интересом тянется к лыжам.

Для того чтобы наши дети росли здоровыми и закаленными, мы хотим познакомить их с зимними видами спорта, заинтересовать, донести до каждого ребенка и его родителей, что спортом нужно заниматься с самого детства. В настоящее время одной из актуальных проблем является сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения. В связи занятостью родителей, на детей остается мало времени, а на спорт тем более. С помощью этого проекта мы попытаемся донести до детей знания о зимних видах спорта.

Цель проекта:

Формирование у детей среднего дошкольного возраста представлений о зимних видах спорта.

Задачи проекта

Воспитательные:

Познакомить детей среднего дошкольного возраста с зимними видами спорта;

Формировать у дошкольников представление о важности и пользе занятий физкультурой и спортом для здоровья;

Обогащать словарный запас детей за счет имен существительных (санки, лыжи, коньки, лыжник, фигурист, каток и др., и имен прилагательных (липкий, рассыпчатый, снежный, ледяной);

Учить составлять короткие рассказы по опорным картинкам.

Пробудить интерес к спорту и здоровому образу жизни.

Развивающие:

Развивать потребность в двигательной активности

Развивать сообразительность при отгадывании загадок о зимних забавах и видах спорта

Развивать счетные навыки и зрительное внимание

Стимулировать проявление положительных эмоций

Развивать общую моторику

Воспитательные:

Формировать желание заниматься зимними видами спорта

Воспитывать здоровый дух соперничества, взаимовыручки в командных играх.

Для педагогов:

Повысить уровень творческой активности педагогов;

Создать картотеку зимних забав, зимних видов спорта, спортивного зимнего инвентаря, потешек, стихов, рассказов о зимних видах спорта

Для родителей:

Привлекать родителей воспитанников к участию в спортивных мероприятиях

Вызвать интерес к занятиям физкультурой и спортом совместно с детьми.

Ожидаемый результат:

Обогащение знаний детей среднего дошкольного возраста о зимних видах спорта.

Пополнение словарного запаса детей спортивной терминологией.

Проявление интереса к занятиям физической культурой и спортом в детском саду и спортивных секциях города,

Формирование дружеских взаимоотношений между детьми.

Этапы проекта:

1 этап – подготовительный

Выяснение интересов детей и родителей, их заинтересованности в данной проблеме

Подбор и анализ художественных и музыкальных произведений

Подбор иллюстративного, игрового материала

Организация развивающей среды

Подготовка материала для изобразительной и продуктивной деятельности детей.

2 этап – основной

Чтение произведений о зимних видах спорта, разучивание потешек, стихов, прослушивание песен о спорте

Изучение истории различных видов зимнего спорта;

Игровые ситуации и беседы с детьми;

Подготовка материалов для совместной продуктивной деятельности;

Проведение развлечения.

3 этап – завершающий

Развлечение: - «Мы мороза не боимся», «Олимпийские зимние игры»

Мастер – класс для родителей: «Здоровье ребенка в ваших руках»

Беседа: «Урок здоровья: Профилактика здоровья» (провела медсестра д/с №21)

Продукты проекта:

Рисунки детей (с помощью родителей): «Мой любимый зимний вид спорта»

Фото-коллаж: «Мы – спортивная семья»

Лепка: «Лыжи и санки»

Папка-передвижка: «Игры для детей зимой на улице»

Перспективный план реализации проекта

Неделя Мероприятия

1,2 Анкетирование родителей по теме проекта

Обработка и интерпретация результатов анкеты

Беседа: «Зима и спорт. Игры зимой.»

Развитие речи «Зимние забавы» (составление описательного рассказа по картине)

Рисование. «Санки»

ДИ «Какой снег?»

ПИ «Игра в снежки»

3 Беседа: «Коньки и лыжи»

Дидактическая игра: «Собери картинку - зимние виды спорта»

Физическое развитие «Зимние виды спорта»(беседа с инструктором по физвоспитанию)

4 Аппликация из бумаги «Санки»

ПИ: «Мороз – Красный нос»

Сюжетно-ролевая игра «Хоккей» (для мальчиков, под руководством инструктора по физвоспитанию)

5 Беседа: «Зимние виды спорта»

Развитие речи «Зимние забавы»

ПИ «Догони пару»

Физическое развитие.

ПИ:"Два мороза", "Хоккей", "Зимние салки", "Снежный ком"

6,7 Беседа: «Спорт — это здоровье»

Рисование «Зимний спорт»

ПИ: «Горелки»

Физическое развитие.

Физкультурный досуг «Зимние забавы».

Формы и методы работы

Познавательное развитие Сюжетно – ролевые игры: «Семья», «Магазин полезных продуктов», «Спорттовары», «Репортаж с Олимпийских зимних игр»

Дидактические игры: «Сложи картинку», «Отгадай вид спорта», «Зимние виды спорта», «Найди спортсмена по описанию», «Узнай вид спорта».

Речевое развитие Составление рассказа по серии сюжетных картин; Речевые ситуации: «Интервью у спортсмена», «Спортивный комментатор»

Беседа на тему «Здоровье в порядке – спасибо зарядке».

Чтение и обсуждение стихов: А. Барто «Зарядка», Л. Квитко «Лыжники», О. Чусовитина «Будущий хоккеист».

Художественно-эстетическое развитие Рисование: совместно с родителями «Мой любимый вид спорта», «Лыжник»;

Лепка: «Санки и лыжи»

Прослушивание песен: «Закаляйся», «Трус не играет в хоккей», «Я буду чемпионом»

Просмотр мультфильмов: «Шайбу, шайбу», «Матч - реванш», «Ну, погоди!», «Чемпион», «Верное средство», «Маша и медведь», Приходи на каток», «Вовка – тренер», «Лунтик и его друзья» (187 серия, «Снежные дорожки»).

Физическое развитие Разучивание подвижной игры «Угадай спортсмена и изобрази его».

Пальчиковая гимнастика: массаж пальцев «Зимние забавы», «Лепим снежки».

Взаимодействие с родителями: катание на санках, лыжах, хоккей.

Игровое упражнение «Покоряем высокие горы».

Результаты реализации проекта

В ходе проведенных мероприятий:

у детей повысился интерес к физической культуре и зимним видам спорту.

Родители организовали совместное посещение хоккейных коробок, ледовых горок, парков

Проведена фотовыставка «мы – спортивная семья»

Родители участвовали в совместных развлечениях

Дети познакомились с новыми произведениями художественной литературы

Дети разучили новые подвижные игры на улице

Дети выучили новую пальчиковую гимнастику