Патриотический проект в старшей-подготовительной группе «Тот герой, что за Родину горой» (9 фото)

Надежда Наумова
Патриотический проект в старшей-подготовительной группе «Тот герой, что за Родину горой»
▼ Скачать + Заказать документы

Патриотический проект "Тот герой, что за Родину горой!"

Базой для формирования у старших дошкольников любви к Родине является глубокая и основательная работа по нравственному воспитанию дошкольников.

Этими знаниями я руководствовалась при подготовке материалов для проведения проекта.

Публикация «Патриотический проект в старшей-подготовительной группе „Тот герой, что за Родину горой“» размещена в разделах

• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Подготовительная группа
• Проекты
• Старшая группа
• Темочки

Тема выбрана не случайно-мне, как сестре одного из мобилизованных, важно было внести свой вклад в патриотическое воспитание подрастающих дошколят, в их знания о нелегком бремени мужчин, находящихся в зоне проведения специальной военной операции, в формирование таких нравственных чувств, как сострадание, сочувствие, чувств единения и сопричастности.

Участниками проекта были дети старшей-подготовительной группы, родители, педагоги детского сада, мобилизованный Иван Александрович.

Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества.

В настоящее время мы имеем возможность, на примере военных, участвующих в проведении специальной военной операции, показать наглядно современных героев, которые исполняют долг служения Отечеству, рассказать об их мужестве, любви к Родине, дать детям соприкоснуться с историей нашего государства в её современном облике, дать возможность проявить те патриотические чувства, которые так важно развивать в дошкольниках.

Цель проекта: нравственно-патриотическое воспитание, формирование патриотических чувств, любви к Родине, гордости за современных героев Отечества у старших дошкольников.

Задачи:

-Создание условий для появления новых форм патриотического воспитания;

-раскрытие творческих способностей дошкольников;

-формирование чувства сострадания, сочувствия военным;

-формирование чувства уважения к тем, кто честно исполняет свой долг служения Отечеству;

-формирование у дошкольников чувства единения и сопричастности при решении общих задач.

Этапы проекта:

Первый- Подготовительный.

На этом этапе обозначила актуальность и тему будущего проекта, подбирала материалы и литературу.

Второй этап: Реализация проекта.

• Проведение с детьми бесед:

• Показ видеоролика от лица одного из участников СВО;

• Акция «Открытка Защитнику Отечества»

• Написание писем для военных;

• Встреча с участником СВО Иваном Александровичем.

III этап: Заключительный.

• Обсуждение проведенной работы с детьми;

• Рисование портрета мобилизованного.

Хочу подробнее остановиться на некоторых мероприятиях.

Итак, перед тем, как провести акцию «Открытка Защитнику Отечества» я показала ребятам видеоролик с участием одного из мобилизованных нашего сельского поселения, который был адресован одному из учеников местной школы.

Видео и беседа на тему «Кто такие Защитники?» вдохновили ребят на создание таких ярких, красочных открыток с тёплыми, греющими душу пожеланиями.

Так же на детей произвела большое впечатление встреча с участником СВО Иваном Александровичем.

Родителям вместе с детьми было дано задание подготовить вопросы для мобилизованного и написать письма для военных.

Дети вместе с педагогами рассказали гостю, что для них означает слово Родина. Вспомнили о том, какими качествами наделен Защитник Родины.

Иван Александрович рассказал ребятам о профессии военного.

Ребята с удовольствием слушали военного, задавали ему различные вопросы,

затем каждый из них сказал свои пожелания мобилизованному.

Некоторые дети стеснялись подойти к Ивану Александровичу и задать вопросы, но в конце встречи, когда было объявлено, что солдата можно обнять- никто из них не остался равнодушным!

Дети написали письма поддержки нашим защитникам, которые Иван Александрович обещал лично передать сослуживцам.

От нашего детского сада в качестве подарка была вручена ставшая уже традиционной в нашем сельском поселении «посылка солдату».

На третьем этапе мы с детьми вспоминали всё, что было затронуто в ходе реализации проекта, задавали друг другу вопросы, и в качестве заключения нарисовали портрет солдата СВО.

В результате реализации проекта мною был отмечен положительный отклик со стороны детей, после проведенных мероприятий ребята задавали вопросы о военных, восхищались их мужеством, грустили от того, что военнослужащим приходится нелегко при решении боевых задач.

Считаю, что задачи, поставленные в ходе разработки проекта - успешно выполнены.