Получи документы

Открытое занятие по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе «Весна наступила»

Елена Долгих
Открытое занятие по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе «Весна наступила»
▼ Скачать + Заказать документы

Открытое занятие по художественно- эстетическому развитию во второй младшей группе

"Весна наступила"

Елена Долгих

Цель:

1. Учить отмечать характерные признаки весны.

2. Вызвать у детей эмоциональный отклик на художественный образ весеннего пейзажа.

3. Помочь почувствовать красоту весенней природы посредством музыки, поэзии, живописи.

Публикация «Открытое занятие по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе „Весна наступила“» размещена в разделах

4. Закрепить умения детей рисовать нетрадиционными техниками: рисование ватной палочкой, губкой. Обогащать речь детей эмоционально окрашенной лексикой.

Интеграции образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»: «Художественное творчество», «Музыка», «Познание», «Коммуникация», «Восприятие художественной литературы».

Материал для занятия:

- альбомного листа с готовым фоном

- гуашевые краски

- губка

- влажная салфетка, бумажная салфетка

- ватная палочка

Предварительная работа: наблюдение за весенней погодой во время прогулок, чтение и разучивание стихов о весне, рассматривание репродукций картин, иллюстраций о весне, прослушивание музыкальных произведений на весеннюю тему, беседа с детьми на тему «Какого цвета весна?».

Ход ОД:

Под музыку дети заходят в группу. Воспитатель читает приветствие.

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй вольный ветерок,

Здравствуйте ребятишки:

И девчонки и мальчишки.

Здравствуйте, я вам скажу,

Всех я вас приветствую.

Воспитатель. Дети, вчера вечером мне пришло аудио письмо. И вот я у вас. А почему я к вам пришла? Потому, что вы добрые дети, да? Вы умные дети, да? Трудолюбивые и наблюдательные дети, да?

Это письмо пришло к нам издалека, с Северного полюса, там еще длится зима. Письмо прислал медвежонок Умка. Давайте послушаем это письмо.

(Дети садятся на стульчики)

Воспитатель. А так как вы умные и наблюдательные ребята, я думаю, что вы мне поможете дать правильный ответ нашему маленькому другу.

Скажите, какое сейчас время года (весна)

Воспитатель. Давайте назовем первые признаки весны. Посмотрим на экран. Что мы видим? (Показ слайдов)

(Весна – это когда на улице тепло, светит солнышко, тает снег, бегут ручьи, идет дождь, появляется травка, первые цветы)

Воспитатель. Природа оживает от зимней спячки. Согласны?

Воспитатель. А как вы думаете, какие краски любит весна (Зеленую, голубую, желтую, синюю)

Воспитатель. Как много интересного вы знаете о весне! Послушайте отрывок из рассказа Георгия Алексеевича Скребицкого «О весне»

- Радостна, шумна и пахуча весна! Звонко поют птицы, звенят под деревьями весенние ручейки. Смолкой пахнут набухшие почки. Теплый ветер пробегает в высоких вершинах.

Скоро. Скоро оденется лес листвой, зацветет на опушках черемуха, защелкают над ручьями голосистые соловьи. Прилетят, закукуют длиннохвостые кукушки: «Ку – ку! Ку – ку!». Побегами молодой травы, голубыми и белыми подснежниками покроются лесные полянки.

Хороша, радостна, весела весна в лесу!

Воспитатель. Я приглашаю поиграть со мной.

Раз, два, три, четыре, пять- (шагаем на месте)

Будем мы весну встречать.

Весна – красна, иди скорей- (хлопаем в ладоши)

Землю солнцем обогрей!

Пусть тает снег, (совершаем волнообразные движения руками,

спускаясь вниз)

Исчезнет лед, (разводим руки в стороны)

А птичка песенку споет. (машем руками, как крыльями)

Скорей набухнут почки, (поднимаем вверх руки и сжимаем кулачки)

И вырастут листочки. (раскрываем ладони, пальцы сжаты)

Воспитатель. Я предлагаю отправиться в весенний лес. А для этого надо надеть шапки-невидимки, закрыть глаза и сказать волшебные слова:

Раз – два, повернись,

И в лесу окажись.

Дети изображают, как они надевают шапки-невидимки, закрывают глаза, произносят волшебные слова и отправляются в весенний лес (слайд с картиной о весне)

Воспитатель. Вот мы и в весеннем лесу. Снимите свои шапки – невидимки и осмотритесь вокруг.

А теперь давайте погуляем по весеннему лесу.

ФИЗМИНУТКА

Мы пришли в весенний лес. (ходьба на месте)

Сколько здесь вокруг чудес! (разводят руки в стороны)

Справа березка белоствольная стоит, (руки отводят в право)

Слева елочка на нас глядит (отводят руку налево)

Птицы в небе кружатся (движения фонарики)

На деревья садятся

В лесу суета и веселье, (разводят руки в стороны)

Воспитатель. Дети, я предлагаю нашему маленькому другу Умке рассказать о весне с помощью ваших рисунков. Давайте, нарисуем весенние пейзажи и отошлем на Северный полюс, Умке. Согласны? Подошли к столу и сели.

Воспитатель. Фон с нарисованными деревьями у нас с вами готов. Посмотрите на стол и скажите, что стоит на столе? Краска, какого цвета? А рисовать вы, чем будите? Ведь нет на столе не карандашей, не кисточки? Да? Сегодня мы будем рисовать губкой и ватными палочками солнышко, речейки и лужи.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

В процессе работы воспитатель показывает поэтапное рисование лучей у солнышка, на земле луж. Затем дети выполняют гимнастику для пальчиков.

Прежде чем рисовать

Нужно пальчики размять (ладошки вперед)

Кулачки разжали – сжали

Кулачки разжали – сжали,

А теперь потрем ладошки

Друг о друга мы немножко.

А сейчас мастера

За работу всем пора.

Воспитатель. А сейчас приступаем к рисованию весеннего пейзажа. Дети рисуют. Воспитатель поощряет внесение интересных дополнений. После того как дети нарисуют основную композицию, воспитатель обращается к детям.

Дети рисуют лужи и ручейки губкой. На небе рисуют ватными палочками лучи у солнца.

ИТОГ ЗАНЯТИЯ

Воспитатель. Дети, что мы сегодня рисовали? (весенний пейзаж) С помощью чего мы с вами рисовали?

Дети. Ватной палочкой, губкой.

Воспитатель. А теперь, разложим ваши работы на столе. Ребята, у вас получились чудесные весенние пейзажи. Посмотрите ребята, на все рисунки и выберите тот, который вам больше понравился.

Дети выбирают рисунок и рассказывают, за что он им понравился. (2-3 ребенка).

Воспитатель. Молодцы ребята, хорошо потрудились, а теперь ваши работы мы отошлем Умке.

А работы-то на диво!

Похвалить мне вас пора!

Сделали всё так красиво.

Что за чудо мастера!

Воспитатель. А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Надеваем шапки – невидимки и говорим волшебные слова. Вот мы с вами и в детском саду.

Понравилось вам наше путешествие? И мне с вами было интересно. Но на этом я с вами прощаюсь, меня ждут мои дети. До свидания.

Прикреплённые файлы:

Публикации по теме:

Интегрированная НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) во второй младшей группе на тему «Снегопад в лесу»Интегрированная НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) во второй младшей группе на тему «Снегопад в лесу» Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности в группе общеразвивающей направленности воспитанников четвёртого года.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию по аппликации «Пирамидка» во второй младшей группеКонспект НОД по художественно-эстетическому развитию по аппликации «Пирамидка» во второй младшей группе .

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе «Пожарная лестница»Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе «Пожарная лестница» Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию в группе общеразвивающей направленности воспитанников.

Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе. Лепка «Цветы на полянке»Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе. Лепка «Цветы на полянке» Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию (лепке) во 2 младшей группе Цветы на полянке. Воспитатель 2 младшей группы Топотушки.

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе. Аппликация «Гусеничка»Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе. Аппликация «Гусеничка» ХОД: -Ребята, давайте улыбнёмся друг другу, и в группе сразу станет светлей и веселей от наших улыбок! Ведь для того, чтобы было отличное.

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию «Матрешки» во второй младшей группеКонспект занятия по художественно-эстетическому развитию «Матрешки» во второй младшей группе Цель: Познакомить детей 3-4 лет с народной игрушкой «Матрешкой» через различные образовательные области. Задачи: 1. Развивать диалогическую.

ННОД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) во второй младшей группе «Панно «Мимоза»ННОД по художественно-эстетическому развитию (аппликация) во второй младшей группе «Панно «Мимоза» ННОД художественно – эстетическое развитие аппликация 2 младшая группа. Тема: «Панно мимоза» Программное содержание: 1. Расширить знания.

ООД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе «Домик для птиц»ООД по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе «Домик для птиц» ООД по художественно- эстетическому развитию во второй младшей группе. Тема: Домик для птиц. Цель: Развивать умение изображать в аппликации.

Открытое занятие по развитию речи «Рассказы о своей семье» во второй младшей группеОткрытое занятие по развитию речи «Рассказы о своей семье» во второй младшей группе Открытое занятие по развитию речи «Семьей» во 2 младшей группеВоспитатель: Бакулина Майя Владимировна. Группа: №2 МБДОУ «Детский сад №34».

Перспективное планирование кружковой деятельности по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе (2 часть)Перспективное планирование кружковой деятельности по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе (2 часть) Здравствуйте, дорогие коллеги! Я 4 год веду кружковую работу по художественно-эстетическому развитию. Так у меня оформлены планы: Если.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Открытое занятие по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе «Весна наступила»
Опубликовано: 8 марта 2020 в 21:53
+171Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Открытое занятие по художественно-эстетическому развитию во второй младшей группе «Весна наступила»» (включая файлы) размещена пользователем Елена Долгих (УИ 49288) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 60.
Для просмотра комментариев
Календарь
24 декабря 2024 вторник
25 декабря 2024 среда
Праздник флага, герба и гимна России!



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД