Проект «Город моей мечты! Моздок»

Альбина Хизириевна Алиева
Проект «Город моей мечты! Моздок»
▼ Скачать + Заказать документы

Актуальность

Мечта — это другой мир и реальность, где нет ограничений на желаемый предмет или пространство. Мечтами и надеждами живет человек, верой в лучшее, что есть на земле. В детях нет страха творить, они открыты миру, с детской непосредственностью, восторгом и чистотой мечтаний впитывают все его проявления, радуясь каждому новому, даже крошечному, для себя открытию.

Цель:

Создание условий для формирования нравственно- эстетических качеств у детей через расширение и углубление знаний о родном городе.

Задачи:

Темочки:

• Дом, дома. Проекты
• Моздок, город
• Мой город. Проекты
• Моя малая Родина, край, город. Краеведение
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

1. Познакомить с основными историческими сведениями и современной жизнью города, его достопримечательностями.

2. Развивать любознательность

3. Развивать эстетическое отношение к окружающему

4. Учить детей выделять красивые, радующие глаз компоненты окружающей среды

5. Воспитывать любовь к родному городу.

6. Воспитывать нравственные качества (дружеское взаимоотношение, отзывчивость, справедливость, уважительное отношение к окружающему в своих поступках следовать положительному примеру

I этап: подготовительный (разработка проекта) :

- Выявление субъективного опыта: «Что мы знаем о своем городе?», «Что мы хотим узнать о своем городе?», «Где мы можем найти информацию?», «Что мы можем сделать с родителями, чтобы не забыть того, что узнали?»

- Диагностика. Уточнить объем знаний детей о своем городе.

- Разработка проекта.

- Определение объема и содержания работы.

- Создание предметно - развивающей среды в группе по теме проекта.

- Консультации для родителей: «Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в семье» «Воспитание патриотических чувств у дошкольников через привитие любви к родному краю»

2 этап: основной

-Рассматривали патриотический уголок: фотографии с изображением исторических зданий, и достопримечательностями нашего города, книги о Моздоке, флаг и символ г. Моздока.

-Просмотрели презентацию «Город Моздок»

-Также просмотрели фильм о городе Моздоке.

-Познакомила детей с историческими и значимыми местами нашего города

-Провела занятие по познавательному развитию «Город моей мечты»

-Беседа «Какие мы знаем достопримечательности и памятники родного города»

-Показ презентации «Памятники и достопримечательности г. Моздока»

-Рассматривали рисунки с изображением исторических и значимых мест родного города.

-Экскурсия по достопримечательным местам нашего города.

-Было проведены занятия по изо деятельности «Город моей мечты», «Украшенный к празднику город Моздок»

-Была организована экскурсия в краеведческий музей.

-Консультация с педагогами

-Была организована совместное творчество родителей и детей: вместе они постарались создать свой город мечты.

-Было проведено итоговое занятие по теме проекта.

Диагностика показала, что знания детей в конце проекта расширились.

Вывод:

Целенаправленно развивая любовь и привязанность к родному дому закладывается первая ступень патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

«Родной дом» - сложное и многогранное понятие. Оно включает отношение к себе как к личности, отношение к своей семье, включенность в семейные традиции. Первые друзья малыша, детский сад, куда он ходит, улица, на которой стоит его дом, - все это включается в представления ребенка о родном доме, о своей «изначальной» родине. Постепенно эти представления расширяются. Родина уже ассоциируется не только с домом и с улицей, но и с родным городом, с окружающей природой. Позже происходит осознание причастности к краю и к России, огромной стране, гражданином которой предстоит стать ребенку. Работа по привитию детям патриотического духа в детском саду должна строиться на тесной связи с семьей. От мировоззрения взрослых, их жизненной позиции, ярких наглядных примеров зависит точность усвоения ребенком своей роли в жизни и развитии Родины.