Особенности семейного воспитания. Влияние позиции семьи на формирование личности ребенка.

Анна Банакова
Особенности семейного воспитания. Влияние позиции семьи на формирование личности ребенка.
▼ Скачать

Семья - для ребенка является одновременно и средой обитания и воспитательной средой. Влияние семьи особенно в первые годы жизни ребенка намного превышает другие воспит. воздействия.

Функции и роль семьи :

- материальная и юридическая защита ребенка, психологическая забота.

- в семье формир-ся те качества, которые нигде, кроме как в семье,сформированы быть не могут.

Публикация «Особенности семейного воспитания, Влияние позиции семьи на формирование личности ребенка,» размещена в разделах

• Воспитание детей. Материалы для педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» август 2013

- семья осущ-ет социализацию личности (физ, моральное, трудов, воспитание)

- Семья обеспечивает преемственность традиций

- Важнейшей соц. функцией семьи является воспитание гражданина, патриота, будущего семьянина,

законопослушного члена общества.

- Семья оказывает влияние на выбор профессии.

Семейное воспитание - это процесс сознательного формирования родителями дух и физ. качеств ребенка.

Содержание воспитания в семье :

Семья обязана формировать физически и психически здоровую, нравственную, интеллектуально развитую

личность, готовую к предстоящей трудовой, общественной и семейной жизни.

Составные компоненты содержание воспитания в семье :

I.Физическое воспитание основывается на здоровом образе жищни и включает правильную организацию

распорядка дня, занятия спортом, закаливании организма и т. д.

2. Интеллектуальное воспитание : развитие познавательных интересов, способностей, задатков.

3 .Нравственное воспитание : воспитание непроходящих моральных ценностей (любви, уважению, доброты,

порядочности, честности). А так же разумные потребности, дисциплинированность, ответственность,

самостоятельность, бережливость.

4. Эстетическое воспитание : развитие талантов, дарований, формирование представлений о прекрасном.

5. Трудовое воспитание : семья закладывает основу будущей трудовой деятельности.

Данное содержание можно еще добавить эконом, эколог, политическим образованием.

Можно выделить несколько типичных моделей отношений между взрос. и детьми в семьях :

\Х2емьи уважающие детей. В таких семьях детей любят, родители знают, чем их дети интересуются,

уважают их мнение, стараются тактично помочь. Дети в таких семьях счастливы, инициативны, дружелюбны,

независимы. Отношения между родителями и детьми характерезуются порядочностью, откровенностью,

взаимным доверием.

2. Отзывчивые семьи. Существует определенная дистанция между родителями и детьми. Дети повинуются

родителям. Дети в таких семьях : послушные, вежливые, дружелюбные, но недостаточно инициативные.

3Материально-ориентированные семьи. Главное внимание уделяется материальному благополучию,

духовный мир родителей и детей беден. Интересы детей не учитываются, поощряется только выгодная

инициативность. Дети рано взрослеют, хотя это нельзя назвать социализацией в полном смысле этого слова.

4. Враждебные семьи. Неуважение к детям, недоверие, слежка, телесные наказания. дети растут скрытными,

недружелюбными, не ладят со сверстниками, не любят ходить в школу, могут уходить из семьи.

5 Антисоциальные семьи - родители ведут аморальный образ жизни.

Причины неудовлетворительного воспитания в семье - невысокий экономич уровень, низкая культура

жизни, двойная нагрузка на женщину, высокий процент разводов, увеличение разврыва между семьей и

школой, конфликт поколений.