Ильгамия Каримова
Организованная образовательная деятельность «Дикие животные зимой»
МБДОУ «Детский сад №2 «Солнышко» пгт. Камское Устье»
Камско-Устьинского МР РТ
Организованная образовательная деятельность
«Дикие животные зимой»
Воспитатель первой квалификационной
категории Каримова Ильгамия Вакиловна
2024 год
Задачи:
1. Обучающие:
расширять знания об окружающем мире, о животных – зимой; учить отщипывать маленькие кусочки пластилина из большого кусочка и лепить на поверхность картона.
2. Развивающие:
Развивать общую и мелкую моторику, речевую активность детей, координацию речи с движением под музыку, зрительное восприятие цвета, формы и величины.
3. Воспитательные:
Воспитывать чувство сострадания и желание помочь животным зимой.
Активизировать предметный словарь: ежик (керпе, заяц (куян, наступила зима (кыш житте, белочка (тиен) и т. д.
Оборудование и материалы: мольберт, ноутбук, аудиозапись, ламинированная картина с изображением ежика на каждого ребенка, белый пластилин, салфетки, картины из серии «Времена года», дидактическая игра «Угостим белочку», семечки, орешки, мелкая мозаика, игрушка зайчик.
Воспитатель. Ребята сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся.
(Здравствуйте-исэнмесез)
А теперь подойдите пожалуйста к окну. Ребята посмотрите в окно. Какое время года у нас за окном. Зима наступила (кыш житте). Правильно. Молодцы.
Пойдем к мольберту. Посмотрим картины. Найдите,пожалуйста, где тут зима? А как вы догадались?
Потому что, много снега: на крышах, во дворах. Дети слепили снеговика. Зимой можно кататься на коньках. А ещё на чем? (на санках, ледянках и пр.) Все тепло оделись. Что надеваем зимой? (ответы детей)
Ребята, зимой деревьям, животным и птицам очень холодно. Метели, сильные ветры бывают. Не хватает еды птицам и животным в лесу, потому что осталось все под снегом.
Диким животным и птицам очень трудно перенести зимние холода. Поэтому им нужно помогать? Вы хотели бы помочь животным зимой? (Да)
Тогда я предлагаю вам отправиться в лес. Вставайте друг за другом. Не отставайте! В лесу можно заблудиться.
Подвижная игра «Большие и маленькие ноги.»
Воспитатель. Ребята, мы с вами пришли в зимний лес. Посмотрите как здесь красиво! (елки, снега много.)
Ребята, я как будто слышу, кто то плачет. Подойдите к столу, посмотрите. Кто же это? (Ежик-керпе)
Да, ребята, ежик. Он наверное замерз. Что же нам делать? Может ему снежный домик построить. Посмотрите, а я уже своему ёжику домик сделала, хотите вас научу? Я большой кусочек возьму, маленький отщипну, на листок прилеплю
(Под тихую мелодию дети из пластилина на ламинированных картинах где нарисованы ежики делают домики для ежат)
Воспитатель. Молодцы, ребята. Теперь ежикам тепло и уютно. Мы с вами очень им помогли. Дети, наши ежики уснули. Идем мы с вами дальше.
Ой, ребята. Кто же тут сидит и от холода трясется? Зайка -попрыгайка. Он наверно замерз и хочет с нами поиграть. Становитесь рядом с зайкой. Будем играть, будем зайку согревать.
Подвижная игра «Зайка прыгал»
Воспитатель. Ай ребята, наш зайка согрелся и ускакал.
Мне кажется тут опять кто то нас о помощи просит.
(Открывает над коробочкой платочек, а там белочки)
Ай, здесь белочки. Они наверное голодные. Что же они любят? Орешки, семечки, шишечки…Давайте их накормим. У нас есть орешки, семечки.
Ну садитесь тогда поудобнее. Будем кормить наших белочек.
- Я орешек возьму в дупло положу, ещё один возьму в дупло положу….
(Под мелодию дети «кормят» белочек)
Молодцы, ребята, накормили мы с вами наших бельчат.
Ой что-то мы очень задержались да? Пора нам обратно возвращаться. Ребята, посмотрите, паровоз за нами приехал.
Садимся поудобнее. Все успели.
(Дети едут на паровозе (на стульчиках) под музыку «Паровозик»)
- Приехали. А куда мы с вами сегодня ходили. Да,в лес. Кому мы сегодня помогали?
Ежикам домик из снега сделали?
А как зайке помогали? Мы с ним играли, скакали. Зайка согрелся ускакал.
Белочке как помогли? Белочек мы кормили.
Молодцы, ребята.
А лесные звери вас благодарят и дают вам угощенья. Насушили грибочков.
Спасибо им! До свидания!
