Организация семейного отдыха с использованием основ элементарного туризма «Мы туристы» (семейный туристический слёт)

Ульяна Белкина
Организация семейного отдыха с использованием основ элементарного туризма «Мы туристы» (семейный туристический слёт)
▼ Скачать + Заказать документы

«Мы туристы» (Семейный туристический слёт)

Организация семейного отдыха с использованием основ элементарного туризма.

Цель: Организация активного семейного отдыха.

Задачи:

1. Закрепить навыки элементарного туризма.

2. Расширить двигательный опыт детей и родителей.

3. Способствовать физическому развитию и оздоровлению детей и родителей.

4. Формировать потребность в совместном общении и активном отдыхе детей и родителей.

Участники: семьи воспитанников ДОУ, возраст детей 6-7 лет.

Публикация «Организация семейного отдыха с использованием основ элементарного туризма „Мы туристы“ (семейный туристический слёт)» размещена в разделах

• Туризм. Туристическая деятельность и походы в детском саду
• Темочки

Оборудование, инвентарь:

Карты – схемы с правилами поведения в лесу, топографические знаки, канаты – 2 шт., бревно (сваленное дерево, палки (сучья, конверты с картинками видов костров, карточки с народными приметами, туристическая палатка, подарки для детей.

Место проведения:

Сосновый бор (лес, лесная поляна, любой лесной массив).

Время проведения:

50-60 минут

Предварительная работа:

знакомство с элементами туризма (установка палатки, изучение топографических знаков, народных примет, правила поведения в лесу,

упражняются в преодоление естественных препятствий («Навесная переправа», «Бревно», «Болото»,

знакомство с оказанием первой медицинской помощи

разучивание походных детских песен.

На поляне в сосновом бору, до встречи детей и родителей расставлены этапы прохождения полосы препятствий, каждый этап предусматривает выполнения какого - либо испытания, спрятан клад для детей.

Ход мероприятия.

Ведущий: Вам сообщить хочу, друзья

Что клад надёжно спрятан у меня.

Его найти сумеет тот,

Кто все задания пройдёт.

Клад искать всем вместе нужно

Быстро, весело и дружно.

В пути друг друга не толкать!

Мои испытания выполнять

Воспитанным и честным будь.

Ну что ж, ребята, в добрый путь!

(Все задания выполняются совместно взрослый и ребёнок).

I этап. Правила поведения в лесу.

Цель: закрепить правила поведения в лесу

Зная «Азбуку “Ау”», я в лесу не пропаду.

Задание:

С помощью опорных схем и картинок, рассказать правила поведения в лесу и дать советы заблудившимся.

II этап. Навесная переправа.

Цель: развивать равновесие с помощью страховки.

Переправа, переправа,

Берег левый, берег правый…

Задание:

На высоте 0,5 метров, между двумя деревьями, протянуты канаты, необходимо переправиться с одной стороны на другую с помощью страховки.

III этап. Бревно.

Цель: развивать равновесие.

Задание:

Переправиться по бревну с сохранением равновесия.

(Бревно – сваленное дерево или чурки, пеньки).

IV этап. Костёр.

Цель: закрепить название костров и способ их укладки.

На привале нам помог:

Суп варил, картошку пёк.

Для похода он хорош.

Да с собою не возьмёшь (костёр).

Задание:

Дети и взрослые делятся на команды, необходимо с помощью сучьев и палок (любой подручный материал, выложить костры, дать краткую характеристику.

(Название костров приготовлены в конвертах, для взрослых и детей есть подсказки – картинки видов костров).

Во время испытания, взрослые разжигают настоящий костёр.

V этап. Установка палатки.

Цель: упражняться в установки палатки.

В поход идут и дом берут,

В котором дома не живут (палатка).

Задание:

Дети и родители устанавливают палатку.

VI этап. «Определи погоду»

Цель: закрепить народные приметы.

Задание:

Ведущий называет признаки (народные приметы, дети и взрослые определяют, на какую погоду они указывают.

Кучевые облака к вечеру увеличиваются в размерах.

Стрижи летаю высоко.

Красная заря утром и вечером.

К вечеру (и ночью) туманю

Дым из трубы столбом.

Комары толкутся вечером стайками.

VII этап. Клад.

Цель: умения ориентироваться на местности.

Задание: С помощью подсказок дети отыскивают клад (сладости).

VIII. Конкурсная программа

«Как здорово, что все мы здесь, сегодня собрались»

Выполнение поделок на скорую руку из подручного материала,

Песни у костра,

Привал (чай с бутербродами).

Подведение итогов.

Ведущий:

Закончились наши испытания.

Желаю вам я горы перейти.

Преодолеть все трудные преграды,

Дружить со спортом и скорей расти!

(награждение участников - «удостоверениями» участника похода).

Организация выставки поделок из природного материала в МАДОУ «Там, на неведомых дорожках»

Литература

1. Бочарова Н. И. Туристические прогулки в лесу : Пособие для практических работников дошкольных образовательных учреждений. – М. : Издательство Аркти, 2004. - 116 с. (Развитие и воспитание дошкольника)

2. Садов М., Никова В. Отдых на природе : СПб. : Регата, Издательский Дом «Литера», 2000. – 352 с. («Энциклопедия весёлой компании»)

3. Наглядное пособие, Информационно – деловое оснащение ДОУ, Зная «Азбуку “АУ”», я в лесу не пропаду! – приложение к журналу «Дошкольная педагогика».