Общение в ходе прогулки в первой младшей группе
Татьяна Геннадьевна Шацкая
Общение в ходе прогулки в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
"Мы играем с песком".
Задачи:
Формировать опыт поведения в среде сверстников. Формировать представления о правилах безопасного поведения в играх с песком (образовательная область "социально- коммуникативное развитие ").
Вызвать интерес к предметам ближайшего окружения (образовательная область "познавательное развитие").
Материалы:
Игрушечные заяц, медведь; наборы для игры с песком, мешочек.
Методика проведения:
Темочки:
Воспитатель вместе с детьми рассматривает песок в песочнице, отмечает, что он мягкий, что с ним можно играть. Затем обращает внимание детей на зайчика и мишку, сидящих в песочнице. Зайчик "насыпает" песок в ведёрко, но делает это неаккуратно, песок попадает на мишку. Мишка обижается и отряхивается.
Воспитатель говорит, что с песком нужно играть аккуратно, нельзя обсыпаться песком. Замечает, что копать руками не очень удобно, и обращает внимание детей на мешочек, который держит зайчик.
Педагог спрашивает, что у него в мешочке. Зайчик "достаёт" из мешочка совочки, формочки, ведёрки. Дети берут игрушки и начинают играть с песком.
В ходе игры воспитатель следит за тем, чтобы малыши играли дружно и аккуратно, помогает в случае необходимости.
Публикации по теме:
Конспект прогулки-наблюдения за вороной зимой в первой младшей группе
Цель. Расширять представление о зимующих птицах. Учить замечать как передвигаются птицы. Учить отгадывать загадки. Развивать наблюдательность.
Фото и видеоотчет о ходе реализации дополнительного образования «Мы играем» в группе раннего возраста
В ходе реализации дополнительного образования мною ведется работа по игровой деятельности. Игровое занятие «Подарок для Мишки» Цель: развивать.
Конспект НОД в подготовительной группе детского сада «Жесты и общение. Мимика и общение»
Задачи: • развитие представлений детей о жестах и их роли в процессе общения; • развитие представлений детей о мимике и определение эмоций,.
Конспект прогулки в первой младшей группе «Наблюдение за осенними листьями»
Наблюдение. Вместе с детьми рассмотреть осенние листья. Обратить внимание, что листья бывают разными: ровными, гладкими, шершавыми, большими.
Конспект прогулки в первой младшей группе «Как перейти дорогу?»
Цель: продолжать знакомить детей с основными правилами безопасного поведения на дороге. Закреплять знания о правильном переходе дороги.
Конспект прогулки в первой младшей группе «Самолёт»
Конспект прогулки в первой младшей группе на тему «Самолёт» Программное содержание: Дать детям представление о самолёте, о его основных.
Конспект проведения летней прогулки в первой младшей группе «Поляна сказок»
Программное содержание: 1. Закреплять знания детей о персонажах сказок. Повторять разученные ранее стихотворения, песни, потешки. 2. Закреплять.
Конспект сюжетной прогулки в первой младшей группе.
Задачи: Закрепить представления детей о деревьях. Формировать представление того, что листья на деревьях имеют разную форму, величину,.
