Динара Кузнецова
Образовательный проект в подготовительной группе «Скоро в школу мы пойдем»
▼ Скачать + Заказать документы
Образовательный проект в подготовительной группе
«Скоро в школу мы пойдем»
Описание проекта :
Общеизвестно, что практически все первоклассники в начальный период обучения в школе сталкиваются с определёнными трудностями. Для того чтобы процесс подготовки к школе и предстоящая адаптация к школьной жизни протекали с наибольшей пользой для ребёнка, начинать эту работу надо заранее и вести её постепенно. Целенаправленная работа по ознакомлению будущих первоклассников со школой позволит ребенку почувствовать себя более уверенно на пороге школы.
Публикация «Образовательный проект в подготовительной группе „Скоро в школу мы пойдем“» размещена в разделах
- Подготовительная группа
- Проекты. Проектная деятельность
- Школа. Скоро в школу
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» февраль 2020
Актуальность проекта :
Подготовка к школе – сложный период в жизни дошкольника. Поступление в школу и начальный период обучения вызывают перестройку образа жизни и деятельности ребенка. Маленький человек находится в состоянии ожидания: предстоит что-то очень значительное и притягательное, но пока еще неопределенное. Весь уклад жизни ребенка меняется радикально (режим, смена общения с взрослыми и сверстниками, увеличение объема интеллектуальной нагрузки).
Отношение ребенка к школе формируется до того, как он в нее пойдет. И здесь важную роль играет информация о школе и способ ее подачи со стороны родителей и воспитателей ДОУ. Многие родители стараются создать эмоционально привлекательный образ школы : «Ты у нас отличником будешь», «У тебя появятся новые друзья», «Учителя любят таких умненьких, как ты». Взрослые полагают, что тем самым они прививают ребенку заинтересованное отношение к школе. В действительности же ребенок, настроенный на радостную увлекательную деятельность, испытав даже незначительные, негативные эмоции (обиду, ревность, зависть, досаду) может надолго потерять интерес к учебе.
Практика сегодня нацелена в основном на интеллектуальную подготовку детей к школе и мало внимания уделяет формированию «внутренней позиции школьника». Большую роль в подготовке детей к школе играют родители.
Анализ литературы и данные практики убедили нас в проведении целенаправленной работы по воспитанию положительного отношения к школе у детей подготовительной группы с помощью разнообразных форм и методов работы, через создание предметно – развивающей среды, через педагогическое просвещение родителей, взаимодействие с учителями начальных классов.
Таким образом, вся эта работа может быть отражена в долгосрочном проекте «Скоро в школу мы пойдем». Проведение целенаправленной работы в ДОУ по воспитанию положительного отношения к школе у детей подготовительной группы способствуют повышению социальной и познавательной активности детей, целенаправленному формированию у них интегративных качеств, необходимых для успешного включения детей в школьную жизнь.
Новизна:
Перед педагогами ДОУ стоит задача подготовить к школе не только детей подготовительной группы, но и подготовить родителей к новой социальной роли «родители первоклассника».
Проблема:
Индивидуальные и групповые беседы с детьми о школе и будущей учебной деятельности показали, что ребята осознают важность обучения в школе. Но у них недостаточно знаний о том, как проходит обучение в школьных классах. Некоторые дети не знают, какие кабинеты и помещения находятся в здании школы.
Результаты беседы на тему «Знает ли ребенок школьные правила или что такое школа?» показали, что дошкольникам известны школьные правила, но у некоторых детей может быть осложнена адаптация к новым школьным условиям, так как дети не могут дать четкого объяснения, что делают ученики на переменах, каникулах, какие оценки ставятся за знания. Большинство дошкольников не знают, сколько лет нужно учиться в школе.
Цель проекта :
повышение уровня мотивационной готовности детей к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи проекта :
Для детей:
• формировать личностную готовность детей к школе, «внутреннюю позицию школьника»;
• создать условия для первичной адаптации детей к условиям школьного обучения;
• развивать компетентности будущих первоклассников: (социально-коммуникативную, информационную);
• воспитывать положительное отношение к сверстникам и учению.
Для родителей:
• Заинтересовать родителей актуальностью данной темы, сделав их единомышленниками в осуществлении данного проекта;
• создание условий, облегчающих школьную адаптацию;
• обогатить предметно – пространственную среду дидактическими, методическими материалами по теме проекта;
Этапы реализации проекта 1. Подготовительный этап
№
п/п Содержание работы Результат ответственные
1. Определение целей и задач, создание условий для совместной деятельности детей и педагогов. Выбор проекта. Постановка и определение целей и задач проекта.
воспитатели
2. Разработка плана работы на этапах реализации проекта; (Цикл педагогических мероприятий познавательной, коммуникативной художественно-эстетической направленности). Перспективно-тематический план.
(Цикл педагогических мероприятий познавательной, коммуникативной, художественно-эстетической направленности).
Старший воспитатель,
воспитатели
3. Подбор информации по данной теме. Создание методического обеспечения проекта.
Подбор литературы по теме. Создание познавательных альбомов для детей.
Подбор пословиц и поговорок по теме проекта
Подбор иллюстраций, фотографий, буклетов на заданную тематику, текстов художественных произведений, стихотворений. воспитатели
4. Формирование мотивационной готовности родителей к участию в проектной деятельности. Анкетирование родителей по теме, проведение встречи с учителем начальных классов, родительского собрания. воспитатели
2. Практический этап
Мероприятия на сентябрь ответственные
Беседы «Что такое школа?». воспитатели
НОД НОД «Что такое школа и чем там занимаются дети?». воспитатели
Коммуникативная деятельность Рассматривание картин о школьной жизни, азбуки, тетрадей. воспитатели
Чтение художественной литературы С. Маршак «Первое сентября»
Ю. Коваль «Нулевой класс» воспитатели
Продуктивная деятельность Рисование «Здание школы» воспитатели
Работа с родителями Родительское собрание «Готовим детей к школе»,
Встреча с учителем начальных классов «Родители будущих первоклассников». воспитатели
Мероприятия на октябрь ответственные
Беседы «Каким я буду первоклассником». воспитатели
НОД «Что тебе понравилось в школе?» (составление рассказа) воспитатели
Физическое развитие Изучение подвижных и малоподвижных игр для школьных переменок воспитатели
Дидактические игры На школьную тематику воспитатели
Экспериментальная деятельность Экскурсия в школу воспитатели
Чтение художественной литературы А. Барто «В школу», В. Драгунский «Где это видано, где это слыхано» воспитатели
Продуктивная деятельность Рисование «Школьные принадлежности»
Лепка «Школьные принадлежности»
Слушание песен о школе Воспитатели, музыкальный руководитель
Работа с родителями Памятка «Советы родителям будущих первоклассников»,
информационный стенд «Как современные родители понимают «готовность ребенка к школе» воспитатели, родители
Мероприятия на ноябрь ответственные
Беседы «Профессия учитель». воспитатели
НОД Составление рассказа «Почему я хочу учиться в школе?». воспитатели
Физическое развитие п/и «Игровая переменка». «Звучит сигнал». воспитатели
Дидактические игры «Что возьмем в школу» воспитатели
Сюжетно – ролевая игра «Магазин школьных принадлежностей» воспитатели
Чтение художественной литературы Э. Мошковская «Мы играем в школу» воспитатели
Продуктивная деятельность Рисование «Что я увидел в школе»
воспитатели
Работа с родителями Анкетирование: «Как вы готовите ребенка к школе?»
воспитатели
Мероприятия на декабрь ответственные
Беседы «Школьные правила», «Что делают в школе на уроках и переменках?» воспитатели
НОД «Каким будет мой первый день в школе?» (составление рассказа) воспитатели
Физическое развитие Изучение подвижных и малоподвижных игр для школьных переменок воспитатели
Дидактические игры «Скоро в школу»; «Слоговые домики». воспитатели
Сюжетно – ролевая игра «Я – учитель»» воспитатели
Чтение художественной литературы В. Драгунский «Удивительный день», «Заколдованная буква» воспитатели
Продуктивная деятельность Аппликация «Здание школы»
Воспитатели,
Работа с родителями Беседы «Развиваем волевые качества будущего школьника», папка-передвижка «Если ребенок боится идти в школу»
Воспитатели, родители
Мероприятия на январь ответственные
Беседы «Чего нельзя делать в школе» воспитатели
Театральная деятельность Кукольный театр «Как Буратино в школу ходил» воспитатели
Физическое развитие п/и «Я – спортсмен!», «Найди!» воспитатели
Дидактические игры «Собери портфель в школу» «Расскажу, но не покажу», воспитатели
Сюжетно-ролевая игра «Урок физкультуры» воспитатели
Чтение художественной литературы А. Алексин «Первый день», Г. Шалаева «Большая книга правил поведения», В. Воронкова «Подружки идут в школу» воспитатели
Продуктивная деятельность Рисование «Что я видел в школе»
Разучивание песни «Учат в школе» воспитатели, муз. руководитель
Работа с родителями Консультации
«Навыки первоклассника». воспитатели
Мероприятия на февраль ответственные
Беседы «Чем школа отличается от детского сада». воспитатели
НОД «Я в школе дошкольника» (творческое рассказывание воспитатели
Физическое развитие Изучение подвижных и малоподвижных игр для школьных переменок воспитатели
Дидактические игры «Я начну, а ты продолжи», «Собери портфель» воспитатели
Сюжетно-ролевая игра «Урок математики» воспитатели
Чтение художественной литературы С. Маршак «Кот и лодыри», А. Барто»В школу» воспитатели
Продуктивная деятельность Конструирование «Моя школа» воспитатели,
Работа с родителями Консультация «Как выбрать школу?» воспитатели,
родители,
Мероприятия на март ответственные
Беседы «Правила поведения в детском саду и школе одинаковые или разные?». воспитатели
НОД «Как я готовлюсь к школе дома и в детском саду» воспитатели
Физическое развитие Изучение подвижных и малоподвижных игр для школьных переменок воспитатели
Дидактические игры «Расшифруй слова», «Числовые домики» воспитатели
Сюжетно-ролевая игра «Школьная библиотека» воспитатели
Чтение художественной литературы М. А. Панфилова серия сказок «Лесная школа» воспитатели
Продуктивная деятельность Карта «Дорога в школу» воспитатели
Театральная деятельность Обыгрывание ситуации «Что делать, если получил двойку» воспитатели
Мероприятия на апрель ответственные
Беседы «Хотите ли вы учиться в школе?» воспитатели
НОД «Чему учат в школе?» воспитатели
Физическое развитие Изучение подвижных и малоподвижных игр для школьных переменок воспитатели
Дидактические игры «Первоклассник», «Логический поезд», «Легкий счет» воспитатели
Сюжетно-ролевая игра «Школа». воспитатели
Чтение художественной литературы М. А. Панфилова серия сказок «Лесная школа» воспитатели
Продуктивная деятельность Рисование «В какой школе я хочу учиться» воспитатели
Работа с родителями Совместные с детьми сочинения «Школа, в которой я буду учиться», консультация «Соблюдение режима дня первоклассника на летних каникулах и в школе в период адаптации»
Итоговое родительское собрание по теме : «Как готовы дети к школе». Показ итогового занятия для родителей на дне открытых дверей. воспитатели, родители
Мероприятия на май ответственные
Беседы «Какие предметы-помощники в школе?» воспитатели
НОД «Смогу ли я учиться в школе?» воспитатели
Дидактические игры «Кто быстрее соберет портфель» воспитатели
Сюжетно-ролевая игра «Школа» воспитатели
Чтение художественной литературы Чтение первой сказки воспитатели
Продуктивная деятельность Разучивание песен о школе, подготовка к выпускному балу Воспитатели, музыкальный работник
Работа с родителями Фотовыставка «Наши папы и мамы тоже были первоклашками»
Выпускной бал «До свиданья, детский сад!»
воспитатели, родители, музыкальный работник
3. Итоговый этап.
№
п/п ответственные
1 Выпускной бал «До свидания, детский сад!» воспитатели,
родители, муз. руководитель
2 Создание презентации «Первый раз в первый класс!» (фотоотчет) для родителей и педагогов ДОУ воспитатели
3 Обогащение предметно-развивающей среды в группе, изготовление атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Школа» Родители, воспитатели
