Образовательный проект по физическому развитию «Футболистом быть хочу»

Анастасия Добрынина
Образовательный проект по физическому развитию «Футболистом быть хочу»
▼ Скачать + Заказать документы

Образовательный проект по физическому развитию «Футболистом быть хочу!» (старший дошкольный возраст)

Инструктор по физической культуре

Добрынина Анастасия Владимировна

Вид проекта: спортивно-оздоровительный, познавательный

Продолжительность проекта: краткосрочный

Начало проекта: 25.04.2019г.

Окончание проекта: 25.05.2019г.

Публикация «Образовательный проект по физическому развитию „Футболистом быть хочу“» размещена в разделах

• Виды спорта
• Проекты. Проектная деятельность
• Спорт, физическое воспитание. Проекты
• Футбол для детей
• Темочки

Актуальность проекта: Футбол - это игра, которая пользуется популярностью во всем мире. Но, не смотря на это, в нашей стране количество детей дошкольного возраста занимающихся футболом весьма незначительное. В то же время, специалисты в области физической культуры и спорта указывают на положительное влияние игровых видов спорта на психофизическое развитие дошкольников и на необходимость разработки специальных программ, в том числе и по футболу.

Игра в футбол сочетает в себе ходьбу, бег, прыжки с одновременным использованием различных ударов, ведений, передач мяча, бросков, ловли и т. д. Быстро меняющиеся в этой игре игровые ситуации требуют от игроков отличной координации движений, точности и быстроты их выполнения, что особенно важно для детей старшего дошкольного возраста, организм которых обладает огромным потенциалом для формирования различных видов двигательной активности.

Несмотря на педагогическую ценность элементов спортивных игр, в имеющихся программах для ДОУ по физическому воспитанию обучению элементам игры в футбол не уделяется должного внимания.

Проблема заключается в необходимости разработки научного и методического обеспечения занятий футболом с детьми дошкольного возраста. Одним из аспектов решения данной проблемы в нашем дошкольном учреждении является внедрение проекта по обучению воспитанников старшего дошкольного возраста элементам игры в футбол

Постановка проблемы.

Наблюдая за детьми на прогулке и беседуя с ними о футболе, я пришла к выводу, что большинство моих воспитанников не знают правила игры и предпочитают наблюдать за игрой стоя в сторонке. Во время совместной беседы, я решила разработать проект по футболу, привлечь к нему родителей.

Цель проекта:

Обучить воспитанников элементам спортивной игры футбол, развивать двигательную активность, как источник здоровья детей через спортивную игру футбол.

Задачи:

• Формировать устойчивый интерес к спортивным играм

• Развивать у детей точность, координацию движений, быстроту реакций, силу, глазомер.

• Обучать воспитанников правильной технике выполнения элементов спортивной игры в футбол (удар, передача, ведение)

• Воспитывать морально-волевых качеств

• Вовлекать родителей в совместную деятельность в детском саду

Участники проекта:

• Инструктор по физической культуре

• Музыкальный руководитель

• Воспитанники старших групп

• Воспитатели старших групп

• Родители воспитанников

Идея проекта:

Обучить воспитанников элементами игры в футбол.

Использование научно обоснованных рекомендаций по обучению воспитанников элементам спортивных игр приводит к тому, что у детей старшего дошкольного возраста формируется стойкий интерес к занятиям футболом, что позволяет использовать этот вид спорта не только как средство физического развития, но и как важный фактор воспитательного, педагогического воздействия.

Планирование стратегии проекта:

1. Изучить теоретические основы по теме проекта

2. Включить в сетку непосредственной образовательной деятельности факультативные часы

3. В процессе совместной деятельности формировать у воспитанников такие качества, как коллективизм, выдержка, целеустремленность, потребность в двигательной активности

4. Провести товарищеский матч среди мальчиков старшего дошкольного возраста.

Сдерживающие силы проекта:

Климатические условия, отсутствие финансирования

Формы реализации проекта:

• факультативные занятия;

• беседы;

• чтение загадок;

• просмотр презентаций и мультфильмов;

• творческая деятельность;

• оснащение предметно-развивающей среды;

• привлечение родителей к игре футбол;

• проведение футбольного матча среди воспитанников.

Предварительная работа:

• беседы о спортивной игре футбол;

• дидактическая игра «Футбол»;

• рисование по теме «Игра в футбол»;

• консультация для родителей «В какой спорт отдать ребенка?»;

• подбор научно-методической литературы.

Этапы реализации проекта

1 ЭТАП. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

подбор материала для бесед, презентаций.

Изучение правил игры

Проведение консультации с родителями с целью создания интереса в реализации данного проекта.

Подбор движений к спортивному танцу с помпонами

Подбор музыкального сопровождения к торжественному открытию игр по футболу

2 ЭТАП. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

1. беседы «Что я знаю о футболе», «Правила игры в футбол», «Чемпионат мира по футболу в России»

2. дополнительные занятия по футболу для мальчиков

3. просмотр презентации «История возникновения футбольного мяча и игры футбол»

4. Чтение загадок о футболе, атрибутах к нему

5. Чтение сказки «Сказка про мяч», стихотворения Л. Курзаевой «Матч»

6. Рисование на тему «Игра в футбол»

7. Просмотр мультфильмов «Как утенок музыкант стал футболистом», «Как казаки в футбол играли»

8. Разучивание группой поддержки спортивного танца и речевок.

9. Подготовка спортивной формы и эмблем, флагов, плакатов, заучивание девизов команд

10. Приобретение мячей и кубка

11. Консультация для родителей «В какой спорт отдать ребенка?»

3 ЭТАП. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

Товарищеский матч между старшими группами, выступление групп поддержки

В ходе реализации проекта были достигнуты следующие результаты:

До проекта:

У воспитанников не было интереса к игровым видам спорта.

Воспитанники не знали правил игры в футбол.

Дети не знакомы с историей мяча и игры в футбол

Не сформированы навыки действия с мячом (удар, передача, ведение)

У дошкольников недостаточно развиты точность, координация движений, быстрота реакций, сила, глазомер.

После проекта:

Появился интерес к игровым видам спорта.

Дети овладели теоретическими и практическими знаниями, элементами спортивной игры футбол.

Дети знают историю мяча и историю футбола.

Воспитанники владеют навыками действия с мячом (удар, передача, ведение)

У дошкольников развиты такие качества: точность, координация движений, быстрота реакции, сила, глазомер

Многие родители заинтересовались в дальнейшем физическом развитии своих детей в спортивных секциях.