НОД по нетрадиционному рисованию «Полосатые полотенца для мамы и папы»

Наталья Маралина
НОД по нетрадиционному рисованию «Полосатые полотенца для мамы и папы»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель : Закрепление умений детей рисовать узоры из прямых и волнистых линий на длинном прямоугольнике, используя нетрадиционную технику рисования : рисование ватными палочками.

Задачи

Образовательные:

• учить чередовать линии по цвету и конфигурации (прямые, волнистые);

• совершенствовать технику рисования ватной палочкой;

Развивающие:

• развивать чувство цвета и ритма;

Темочки:

• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• ИЗО, Рисование. ВСЕ материалы
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. Конспекты
• Темочки

• развивать воображение в процессе рисования;

Воспитательные:

• воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству;

• воспитывать внимательность, самостоятельность в процессе рисования;

Материал: удлиненные листы бумаги белого цвета, напоминающие полотенца, гуашевые краски 2 цвета, «непроливайки» с водой, ватные палочки, салфетки, вариативные образцы узоров на прямоугольнике, фото полотенец с красивыми узорами. Кукла.

Предварительная работа: Рассматривание предметов декоративно-прикладного искусства (ковриков, полотенец, салфеток, рисование прямых и волнистых линий.

Ход занятия

(Дети стоят на паласе)

Воспитатель:

Ребята, давайте настроимся на работу

Раз, два, раз, два,

Вот и кончилась игра.

Раз закончилась игра,

Наступает тишина.

Сюрпризный момент:

Стук в дверь

Воспитатель: -Ребята, к нам сегодня в гости пришла кукла Таня. Пришла она не просто так, а что-то нам принесла.

(кукла Таня здоровается с детьми)

Воспитатель показывает детям 2-3 полотенца с красивыми узорами.

Воспитатель: Дети, наша гостья хочет, чтобы вы нарисовали такие же красивые полотенца для своих мам и пап.

Воспитатель выставляет вариативные образцы узоров на прямоугольнике (красивых полотенец, обращает внимание детей на особенности декора: сочетание линий по форме (прямые - волнистые) и по цвету.

Воспитатель: - Ребята, давайте рассмотрим красивые полотенца, которые принесла наша кукла Таня. Нравятся они вам? (Да.) Скажите, а чем они украшены. (Линиями, полосками.) А какими линиями? (Прямыми, волнистыми.) Какие линии по цвету? (Синие, красные)

- Посмотрите на это полотенце. Оно украшено прямыми полосками, посмотрите, как они играют друг с другом, чередуются: красная — синяя, красная — синяя.

На этом полотенце узор из волнистых линий: синяя - красная и снова синяя. Вот как красиво!

Воспитатель: - Вот сейчас и мы с вами нарисуем полотенца для мамы и папы, но сначала вспомним, как нужно рисовать линии. Прямые и волнистые. Покажите в воздухе. Как нужно рисовать прямую линию (дети показывают). А как — волнистую (дети показывают) Молодцы!

Воспитатель: А теперь вместе с куклой Таней немного подвигаемся, смотрите на куклу и повторяйте движения.

Физминутка

Поднимает кукла руки,

Вверх-вниз, вверх-вниз (поднимать и опускать руки вверх-вниз)

А потом она танцует,

Покружись, покружись (повороты вокруг себя)

После танца всем ребятам

Поклонись, поклонись (наклоны вперед)

Воспитатель: -Присаживайтесь за столы.

- Ребята, сначала вы закатаете рукава, чтобы не запачкать красками одежду, а рисовать вы сегодня будете не кисточками, а вот такими «волшебными» ватными палочками.

Когда вы порисуете одной краской, а потом захотите рисовать другой, то вам нужно будет взять новую палочку и уже новой палочкой рисовать другую полоску.

Воспитатель:- А теперь — за работу.

(Дети выбирают листы бумаги, цвет красок и начинают рисовать).

Воспитатель: Ах, как красиво получилось! Давайте посмотрим, какие яркие, красочные полотенца вы нарисовали! Какие чудесные на них полоски : прямые и волнистые, и красные, и синие. Какие вы молодцы, ребята! Я думаю, мамам и папам ваши полотенца очень понравятся.