Анна Абильмажинова
«Цветы для мамы». Конспект НОД по нетрадиционному рисованию (оттиск штампом) в первой младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
НОД по нетрадиционному рисованию (оттиск штампом) в 1 младшей группе
«Цветы для мамы»
Цель: Развитие мелкой моторики рук и пальцев с помощью нетрадиционных техник рисования, пальчиковой гимнастики.
Задачи:
1. Закрепление умения и навыка в работе с бумагой, штампами.
2. Формирование умения и навыка в работе с нетрадиционной техникой (оттиск цветка).
Темочки:
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нетрадиционные техники рисования
- Рисование. ВСЕ материалы
- Рисование. Конспекты
- Цветы. Конспекты занятий
- Цветы. Рисование
- Штампинг. Отпечатываем и рисуем штампиками
- Темочки
3. Закреплять желание и готовность детей оказывать помощь друг другу.
Демонстрационный материал:
- Игрушка кота
- Лист Ф – А5 с нарисованной корзиной для цветов.
- Разведенная цветная гуашь, штамп – «цветок»
Раздаточный материал:
- Клеёнки для рисования, Лист Ф – А5 с нарисованной корзиной для цветов.
-Разведенные краски «гуашь» в блюдцах (красная, жёлтая, синяя, зеленая)
- «цветы» - штампы.
-Прищепки (красные, желтые, синие, оранжевые, круги – серединки (красные, желтые, синие, оранжевые) большие и маленькие.
- Д / И «Собери цветок»
Предварительная работа:
Беседа празднике День матери.
Ход НОД:
Приветствие:
За спиной ладони спрячем (руки за спиной)
Пожелаем всем удачи (левая за спиной, правой машут перед собой)
Добрый день! Добрый час (правую ладонью вверх – вытянуть вперед перед собой, левую – ладонью вверх, вытянуть вперед перед собой)
Мы приветствуем всех вас!
(Дети хором повторяют слова, произнося последнюю строку, прохлопывают слова по слогам).
Воспитатель: Дети, посмотрите, что это?. Подойдем поближе, посмотрим. (разложены лепестки с серединками. Игра «Собери цветок»)
Ответы детей: Это лепестки от цветка.
Вос – ль: Давайте составим цветы, и у нас получится целая цветочная поляна. Посмотри скорее друг, расцвели цветы вокруг, раз, два, три, четыре, пять – будем с вами цветы собирать!
(Работа детей. Воспитатель хвалит, спрашивает)
(Раздается стук в дверь)
Воспитатель: К нам кто – то пришел. Пойду, посмотрю, а вы пока садитесь на стульчики (вносится игрушка кот, кот плачет).
Воспитатель: Что такое? Что случилось?
Воспитатель за кота. Ребята, завтра мамин день, а я не знаю что ей подарить?
Воспитатель: А вы дети знаете, что можно подарить и на праздники?
Дети: цветы и подарки.
Воспитатель: Вот котик, подари маме цветы. Она будет очень рада. А ты знаешь какие цветы она любит?
Кот: Синие, красные, белые, желтые, оранжевые.
Воспитатель: Дети, подойдите к столам. Что лежит на столах?
Дети: прищепки и круги.
Воспитатель: Какого цвета прищепки лежат? А что это такое (показываю на круг) Какие круги по размеру (большие и маленькие) Сколько прищепок (много) Сколько кружков (много)
Воспитатель: Давайте ребята, покажем нашему котику какие цветы мы умеем делать.
(дети прищепляют прищепки на круги, а кот разглядывает цветы)
Воспитатель: Нравятся тебе такие цветы котик?
Кот: Да, очень красивые и разные.
(Отвожу в сторону детей от стола, дети присаживаются на стулья)
Воспитатель: Посмотри котик, какие цветы у нас еще есть. Мы с детьми тебе их покажем (посадить кота на стульчик)
Пальчиковая гимнастика «наши алые цветы»
(Руки вертикально, плотно прижаты друг к другу, кисти рук вместе - бутон)
Наши алые цветы (раскрывают постепенно пальчики)
Распускают лепестки
Ветерок чуть дышит (потихоньку шевелят пальчиками, кисти рук поворачивают
Лепестки колышет влево - вправо)
Наши алые цветки закрывают лепестки (сомкнуть пальцы вместе - бутон)
Тихо засыпают. (кисти рук опустить, круговые движения кистями рук)
Головой качают
Кот – Вы ребята молодцы! Но где же мне взять такие цветы чтобы подарить маме? Купить я их не могу, у меня нет денег, ведь я еще не работаю – я еще маленький. (хнычет, плачет)
Воспитатель: Не плачь котик. Цветы покупать не обязательно. Цветы можно сделать своими руками, можно нарисовать.
Кот – Я не умею!
Воспитатель: Ну вот, просто кот – Неумейка! Поможем дети коту – Неумейке.
Ответ детей. Да!
Воспитатель: Перед тем как поможем коту – Неумейке, сделаем «Цветочную зарядку» (Дети становятся в круг)
Говорит цветку цветок (дети поднимают и опускают руки)
Подними – ка свой листок
Выйди на дорожку (дети шагают на месте, высоко поднимая колени)
Да притопни ножкой
Да головкой покачай – (вращение головой)
Утром солнышко встречай
Стебель наклони слегка (наклоны)
Вот зарядка для цветка
А теперь росой умойся (встряхивание кистями рук)
Отряхни и успокойся
Наконец готовы все
Воспитатель подвожу детей к стойке где стоят два образца, готовый и на котором буду показывать как делать правильно «оттиск» цветка над корзиной. Провожу показ, приглашаю детей к столам.
Дети подходят к столам.
Воспитатель: Посмотрите дети, что у нас лежит на столе.
Дети: Краска и бумага.
Воспитатель: Сейчас я вам штампики – цветочки. С помощью штампиков – цветочков мы нарисуем цветы для мамы кота – Неумейки. (раздаю штампы детям, дети делают оттиски)
Воспитатель: Вот какие красивые букеты получились у вас дети. Тебе нравятся Неумейка?
Кот: Большое спасибо вам дети. Вы мне помогли и выручили меня. Мне очень нравятся все ваши букеты, а еще больше они понравятся моей маме.
(Подзываю детей к себе)
Воспитатель: Нарисовали мы цветы.
Небывалой красоты.
Желтые, синие –
Все цветы красивые,
Оранжевые, красные –
Все цветы разные.
Воспитатель уводит детей.
Анна Абильмажинова | Все публикации
