НОД по аппликации на тему «Мой детский сад — моя вторая семья»

Чернышова Наталья Анатольевна
НОД по аппликации на тему «Мой детский сад — моя вторая семья»
▼ Скачать + Заказать документы

НОД по аппликации

На тему «Мой детский сад - моя вторая семья»

Цель: формирование умений у детей создавать коллективную аппликацию из отдельных деталей. Вызвать у детей интерес, уважение к своей семье, дому, детскому саду.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять умение резать полоску бумаги по прямой, срезать углы, составлять изображение из частей.

Публикация «НОД по аппликации на тему „Мой детский сад — моя вторая семья“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Моя семья. Аппликации
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Темочки

- совершенствовать умение путем аппликаций составлять коллективную композицию.

-закреплять знания детей о форме предметов.

-способствовать умению различать предметы по величине.

-закреплять знание в цвете предметов.

- закреплять приемы аккуратного наклеивания.

- подводить к образному решению, образному видению результатов работы, к их оценке.

Развивающие:

-Развивать представления детей о родном городе, детском саде;

- развивать мелкую и общую моторику;

- развивать зрительную.

- обогащать словарь за счет новых слов.

-развивать коммуникативные навыки.

- развивать умение совместно со взрослым, и под его контролем, осуществлять уборку оборудования после деятельности

Воспитательные:

-воспитывать интерес к художественной деятельности.

- формировать умение работать в коллективе.

-вызвать у детей интерес, уважение к своей семье, дому, детскому саду.

- воспитывать у детей гордость за свою страну, ее историю;

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, послушайте и отгадайте загадку:

Туда хожу я каждый день.

Так нужно, даже если лень.

Так нужно для моей семьи.

Там хорошо и там свои.

Я всех уже два года знаю,

Я с ними ем и сплю, играю.

Туда ходить я очень рад,

Там мой любимый …

(Детский сад)

Воспитатель: Верно, это детский сад.

- Ребята, что вы делаете в детском саду? (играем, читаем книги, гуляем, ходим на музыкальные занятия и т. д.)

- Вам нравится ходить в детский сад? (да, могут быть и другие ответы)

- Ребята, мы с вами на прогулке внимательно изучали наш детский сад. Что мы с вами рассматривали? (здание, крышу, окна, площадку, спортивную площадку, посчитали, сколько беседок, горок, что находится рядом с детским садом и другое).

- Давайте мы с вами наш детский сад изобразим на этом большом листе, который называется ватман?

- А как мы можем это сделать? (нарисовать, наклеить).

- Правильно, ребята, можно сделать одну большую аппликацию, как будто мы с вами находимся на прогулке и видим наш детский сад. Согласны? И будем мы ее делать вместе большой, дружной командой. Давайте повторим правила работы в команде:

Команда – это значит вместе,

Команда – все за одного.

Здесь всё по совести и чести,

Здесь не обидят никого.

Команда нас объединяет

Не испугаемся преград,

Здесь каждый свое дело знает,

Работает на результат.

А если возникают споры,

Они решаются тотчас,

И никакие разговоры

Не отвлекут от дела нас.

Воспитатель: Отлично, приступаем к работе. Сначала наклеим наш детский сад на ватман посередине. Покажите мне, где середина листа.

- Далее вспомним, какого цвета крыша у нашего детского сада? (синяя)

- Верно, давайте ее наклеим.

- Сейчас давайте наклеим окна. Какого цвета окна, когда мы видим в нем свет, гуляя на улице? (Желтые). Давайте их наклеим.

- Чего еще не хватает? (дверей, и другие ответы)

- Ребята, что еще мы можем поместить на ватмане? (горки, песочницы, беседки, деревья и так далее)

- Отлично! Кстати, ребята, а на какой улице находится наш детский сад (Косманавтов)

- Помогите мне вспомнить, какие еще здания находятся на этой улице? (Торговый центр, спортивный комплекс)

- Ребята, я живу на улице Волкова. А вы? (ответы детей)

- Давайте с вами немножко отдохнем:

Мы по городу шагаем (шаг на месте)

То, что видим, называем:

Светофоры и машины (поворот головы влево)

Ярмарки и магазины (поворот вправо)

Скверы, улицы, мосты

И деревья и кусты! (Потянулись вверх — присели)

- Ребята, беседки у нас уже есть. Что вы еще называли? (горки, песочницы, качели)

- Давайте возьмем окна и наклеим на наш общий дом – сад, также возьмем фото и наклеим наши фотографии в них. Гуляя на улице, что вы наблюдаете на площадке? Деревья, листоки, деревья.

-Воле нашего сада, тоже растут деревья, но они без листочков, давайте их все вместе наклеим.

- Самостоятельная работа детей.

Наблюдение воспитателя за аккуратной работой детей.

- Молодцы, ребята! Посмотрите, как становится красиво, когда вы вместе

трудитесь. Пустой лист у нас превратился в (ответы детей)

- Что было сегодня на занятии для вас трудным? (ответы детей)

- Ребята, давайте нашу чудесную аппликацию повесим где-нибудь в группе. Подумайте и выберете место.

Воспитатель крепит ватман с аппликацией на место, выбранное детьми.